Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses - Tom 23 (2022) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

23

Czasopismo

Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses

Wydawca

Zielona Góra University Press

Rocznik

2022

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

23
- artykuł: Adult learning on the edge of a precipice: an ecology of living and learning (Bainbridge A.), s. 9-24
- artykuł: Edukacja zdalna w kontekście specyfiki kształcenia animatorów kultury. Komunikat z badań (Lewartowicz U.), s. 163-181
- artykuł: Poczucie dobrostanu istotnym aspektem zasobów ważnych w pracy zawodowej nauczycieli (Wawrzonek A.), s. 215-228
- artykuł: Kapitał społeczny dorosłych osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną (Bąbka J.), s. 243-259
- artykuł: Kompetencje społeczne u progu dorosłości. Krytyczna analiza podstawy programowej kształcenia ogólnego dla III etapu kształcenia (Solarczyk-Szwec H.), s. 275-285
- artykuł: Specyfika oferty dla uczących się w starości (Szarota Z.), s. 287-303
- artykuł: Cechy kobiecości w kontekstach społeczno-kulturowych. Badanie autoetnograficzne kobiety spodziewającej się córki (Szczepaniak C.), s. 347-356
- artykuł: Detained change? Negative prescriptive stereotypes and cognitive gender schemas of Polish female students (Paprzycka E., Mianowska E., Walentynowicz-Moryl K.), s. 357-369

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.