PL
|
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Numer - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Wydawca
Institute of Sociology, Czech Academy of Sciences
Czasopismo
Gender, rovné příležitosti, výzkum (Gender, Equal Opportunities, Research)
Rocznik
2007
Tom
8
Numer
2
Identyfikatory
Okładka
Zawartość wolumenu
2
artykuł:
Genderová segregace trhu práce v kontextu segregace vzdělanostní: mezinárodní srovnání
(
Tomasek M.
), s. 1-6
artykuł:
Gender v protestu sociálních hnutí proti globalizaci
(
Kolarova M.
), s. 7-14
artykuł:
Doma, v jeslích, nebo ve školce? Rodinná a institucionální péče o předškolní děti v české společnosti mezi lety 1945–2006
(
Haskova H.
), s. 15-26
artykuł:
Konštrukcia plánovaného rodičovstva v období štátneho socializmu v bývalom Československu
(
Potancokova M.
), s. 27-34
artykuł:
Patriarchát na socialistický způsob: k genderovému řádu státního socialismu
(
Vodochodsky I.
), s. 34-42
artykuł:
Genderová segregace trhu práce v kontextu segregace vzdělanostní: mezinárodní srovnání
(
Valentova M.
,
Smidova I.
,
Katrnak T.
), s. 43-52
artykuł:
Vztah pracovního a soukromého života v perspektivě mezinárodního srovnání
(
Vohlidalova M.
), s. 52-59
artykuł:
Nepříliš harmonická realita. Rodičovské kombinace práce a péče v mezích genderové struktury současné české společnosti
(
Krizkova A.
), s. 60-67
artykuł:
Vajíčko, spermie, zkumavka… a gender. Postoje českých žen a mužů k asistované reprodukci a adoptivnímu rodičovství
(
Slepickova L.
), s. 68-75
artykuł:
Životní dráhy prvorodiček po třicítce: proč mít dítě později?
(
Bartosova M.
), s. 75-80
artykuł:
Když dva dělají totéž....
(
Marikova H.
), s. 82-87
artykuł:
Kandidátky na předsedu: mediální obraz političek ve volbách do Poslanecké sněmovny v roce 2006
(
Baslarova I.
,
Binkova P.
), s. 87-95
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.