Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2022 | 37 | 2 | 169-196
Tytuł artykułu

Pěstovat nadání: reflexe smyslu vzdělání ve spisu Coltura degl’Ingegni Antonia Possevina

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
EN
Talent fostering: a reflection on the meaning of education in Antonio Possevino’s treatise Coltura degli’Ingegni
Języki publikacji
CS
Abstrakty
EN
The article deals with the treatise Coltura degli’Ingegni by Italian Jesuit Antonio Possevino (1533– 1611), the Latin original of which was part of Possevino’s work Bibliotheca selecta (1593). In addition to studying the actual text, attention is also paid to factors that contributed to its creation. These include especially the educational tradition within the Society of Jesus and Possevino’s life story – Possevino held many different offices, inter alia that of a secretary of the Order and of a papal diplomat. He came into touch with a Scandinavian environment during these diplomatic missions, which subsequently led to the establishment of Collegium Nordicum in Olomouc. As follows from the study of Possevino’s life and work, this Jesuit understood education primarily as a tool for spreading and deepening of the Catholic faith. At the same time, Possevino emphasized the importance of human freedom which he defended against the contemporary, more deterministic concepts.
Słowa kluczowe
Rocznik
Tom
37
Numer
2
Strony
169-196
Opis fizyczny
Rodzaj publikacji
ARTICLE
Twórcy
  • Folia historica Bohemica, redakce, Historický ústav AV ČR, v.v.i., Prosecká 76, 190 00 Praha 9, Czech Republic
  • Folia historica Bohemica, redakce, Historický ústav AV ČR, v.v.i., Prosecká 76, 190 00 Praha 9, Czech Republic
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.bb715cab-fb23-454d-a2c8-eaf62f0fc23c
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.