Geologia / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie - Tom T. 27, z. 1 (2001) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

T. 27, z. 1

Czasopismo

Geologia / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie

Wydawca

Rocznik

2001

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

T. 27, z. 1
- artykuł: Wykształcenie i środowisko sedymentacji piaskowców wapnistych z Chwaniowa w południowej części jednostki skolskiej (Bilan W.), s. 7-20
- artykuł: Utwory transgresywnego miocenu na fliszu jednostki skolskiej w Dubiecku (Rajchel J., Uchman A.), s. 71-87
- artykuł: Utwory silikoklastyczne (paleogen) jednostki podśląskiej w rejonie Żywca (Leśniak T., Waśkowska-Oliwa A.), s. 51-70
- artykuł: Środowisko sedymentacji warstw krośnieńskich serii dukielskiej w paśmie Koniaków - Kamesznica (Beskid Śląski, Karpaty Zachodnie) (Stadnik R.), s. 111-126
- artykuł: Sekwencje kanałowe w warstwach istebniańskich (kampan - paleocen) Beskidu Śląskiego (Strzeboński P.), s. 181-199
- artykuł: Sedymentologiczna baza danych -- program GeoKar (Krawczyk A. J.), s. 39-49
- artykuł: Osady wczesnokredowych spływów rumoszowych w warstwach cieszyńskich rejonu Żywca (Słomka T.), s. 89-110
- artykuł: Ocena rozmiarów erozji kompleksów osadowych z wykorzystaniem krzywych kompakcji skał silikoklastycznych (Stefaniuk M.), s. 161-179
- artykuł: Nowe stanowisko ichtiofauny z warstw krośnieńskich jednostki skolskiej (Karpaty fliszowe) (Jerzmańska A., Rajchel J., Świdnicka E.), s. 21-37
- artykuł: Konkrecje fosforytowe z pstrych łupków paleocenu jednostki skolskiej : komunikat (Szczepańska M., Krobicki M.), s. 201-204
- artykuł: Główne elementy strukturalne podłoża wschodniej części Karpat polskich w świetle badań magnetotellurycznych (Stefaniuk M.), s. 127-159

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.