Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach - Tom nr 13 (2021) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

nr 13

Czasopismo

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

Wydawca

Rocznik

2021

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

nr 13
- artykuł: „Galeria Artystyczna” w Katowicach jako linearny pomnik – miejsce pamięci wybitnych twórców kultury (Grzybowski A.), s. 7--16
- artykuł: Iteracje we współczesnej architekturze oraz nauczaniu architektonicznym (Wawrzyniak C.), s. 17--26
- artykuł: Przykłady inspiracji topologią w architekturze (Wawrzyniak C.), s. 27--36
- artykuł: Desakralizacja kościołów na obszarze polsko – czeskiego pogranicza. Wstęp do badań przemian architektonicznych budowli sakral (Uherek-Bradecka B.), s. 37--46
- artykuł: Badania naukowe w dziedzinie architektury, czyli wciąż niewykorzystany potencjał (Malec T. E.), s. 47--54
- artykuł: Projekt wnętrz miejskiej i powiatowej biblioteki w Łaziskach Górnych jako współczesnej przestrzeni dla czytelnika (Palus K.), s. 55--60
- artykuł: Lobau Autobahn: the last highway in Austria? (Buława P.), s. 61--70
- artykuł: Classification and essence of criteria of integrity of systems of participants of social and economic interaction (Savina H., Semenchenko K., Zhuravlyova O.), s. 71--86
- artykuł: Strategic audit of the development of the health care system of Ukraine in the context of the implementation of the concept of socio-ethical marketi (Chukurna О., Radkevych L., Vyshnevska V.), s. 87--104
- artykuł: Strategies of critical thinking in the new ukrainian school and in schools in Poland (Yuzyk O., Cherniy A., Bobrovytska S., Yuzyk M.), s. 105--116
- artykuł: The teacher’s personality as a tool of influence in pedagogical interaction in the process of foreign language communication of students (Grytsyk N., Shvets N., Golikova O.), s. 117--126
- artykuł: Innovative methods of teaching professional english for university students (Pampura S., Burkovska O., Shevchenko O.), s. 135--144
- artykuł: Features of the control locus in students-agronomists (Skvorchevska Y.), s. 145--158
- artykuł: Technology of creating a system of multilevel tasks as a means of monitoring student learning achievement (Bachііeva L.), s. 159--172
- artykuł: Health care education: realities and prospects (Rybalko L., Horoshko V., Onishchuk L.), s. 173--180
- artykuł: Assessment of indicators of personal sphere of people with disabling diseases of various nosological groups (Varina H., Shevchenko S., Voloshyna V., Bulakh I.), s. 181--192
- artykuł: Relationship marketing concept as a philosophy of doing business in a pandemic COVID-19 (Barchan M., Kofman V., Dusheiko Y.), s. 193--210
- artykuł: Technology of marketing audit of the medical services sector and derivatives of its competitiveness (Sivolap L., Bairak A., Sokur I.), s. 211--222
- artykuł: Efficiency implementation AR- technologies in warehouse logistics (Naboka R., Gerasymova L., Rozova A., Nikolaiev D.), s. 223--234
- artykuł: Perspective technologies of the cmf drupal for design and development of the websites and web applications (Yuskovych-Zhukovska V., Bogut O.), s. 235--246
- artykuł: Methods of personnel management in the context of digitalization of the economy (Sivolap L., Shuklina V., Snopenko H.), s. 247--264
- artykuł: Analysis of fire safety of hotel and restaurant complexes of Ukraine (Koval R., Yemelianenko S., Pruskyi A.), s. 265--274
- artykuł: The use of interactive methods in the process of studying humanities at higher educational institutions (Lavinda S.), s. 275--282
- artykuł: Studium porównawcze trzech szlaków winiarskich w aspekcie przestrzennym (Buława B., Haręża P., Stalmach K.), s. 283--292
- artykuł: Miejscowy Plan Rewitalizacji – nowy instrument planistyczny w praktyce (Borsa M.), s. 293--300
- artykuł: Professional training of future sports managers: international experience (Kovalenko J.), s. 301--307

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.