Realizacja tematu „Barwniki” metodą projektu w gimnazjum i liceum

• Autorzy: Piosik, R.

Warianty tytułu

EN

The realization of the theme "Dyes" by a design method

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule omówiono realizację tematu "Barwniki" metodą projektu. Podano zestaw pytań i opis doświadczeń; wyniki powyższej metody są pozytywne.

EN

The realization of the theme "Dyes" by a design method is presented. The set of questions is given and experiments are described. The results of the above method are positive.

Słowa kluczowe

PL

nauczanie chemii; barwniki; metoda projektu

EN

teaching chemistry; dyes; design method

• Czasopismo: Prace Naukowe. Chemia / Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie
• Rocznik: 2000
• Tom: Vol. 5
• Strony: 21--32
• Opis fizyczny: Bibliogr. 19 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Piosik, R.

• Uniwersytet Gdański

Bibliografia

• 1. A. Burdach, Realizacja tematu „Barwniki” metodą projektu. Praca magisterska, Zakład Dydaktyki Chemii, Uniwersytet Gdański, Gdańsk 1999.
• 2. R. Piosik, Projektorientierter Chemieunterricht-Verkehr im Stadtteil von Gdańsk (Danzig), Zur Didaktik der Physik und Chemie, 1996, 16, 153.
• 3. R. Piosik, Projektorientierter Chemieunterricht-Die Ergebnisse und Schlussfolgerungen einer Untersuchung, Zur Didaktik der Physik und Chemie, 1997, 17, 183.
• 4. R. Piosik, Nauczanie zagadnień ochrony środowiska metodą projektów, Materiały I Sympozjum: Ochrona Środowiska w Nauczaniu Szkolnym, UMK, Toruń 1995, 5.
• 5. M. Baukrowicz, R. Piosik, Realizacja działu „Woda” przeprowadzona metodą projektu, Materiały II Sympozjum: Ochrona Środowiska w Nauczaniu Szkolnym, Wyd. UMK Toruń, 1997, 47.
• 6. M. Baukrowicz, R. Piosik, „Nauczanie zagadnień ochrony środowiska metodą projektów”, Doroczny Zjazd Naukowy PTChem i SITPChem, Poznań 1996, S-10, 1-4.
• 7. R. Piosik, Projektunterricht, Thema “Getranke-Verpackungen in Sekundarstufe I” Chemie in der Schule, 1997, 3, 183.
• 8. R. Piosik, V. Woest, A. Huk, „Chemia a sztuka”-przykład międzyprzedmiotowego nauczania w szkole podstawowej (gimnazjum), XLII Zjazd Naukowy PTChem i SITPChem, Rzeszów, 1999, S-6, K-9, 129.
• 9. V. Woest, R. Piosik, “Chemie und Kunst”-Ergebnisse einer Erprobung in Danzig (Polen), Zur Didaktik der Physik und Chemie, 1999, 20, 367.
• 10. R. Piosik, Realizacja w szkole podstawowej tematu „Chemia a sztuka” metodą projektu, Wiad. Chem. 2000, 54, 678.
• 11. G. Zeugner, Barwa i człowiek, Arkady, Warszawa 1965.
• 12. J. Gronowska, Podstawy fizykochemii barwników, UMK, Toruń 1982.
• 13. J. Bielecki, Barwniki i barwienie włókien syntetycznych, WNT, Warszawa 1968.
• 14. A. Wardęcki, Gama barw, Przewodnik dla nauczycieli i rodziców, wyd. A. Wardęcki, Warszawa 1995.
• 15. J. Chuchlowa, Materiały pomocnicze i dodatki do żywności, WSiP, Warszawa 1996.
• 16. J. Zimnicki, B. Strzelecka-Sęk, K. Krach, Środki barwiące do żywności, Przemysł Spożywczy 1997, 3.
• 17. B. Lutz, P. Pfeifer, Farbe und Chemieunterricht-eine bunte Sache, Naturwissenschaften im Unterricht Chemie (NiU Chemie), 1999, 52, 161.
• 18. T. Roder, Farbe und Farbigkeit, Naturwissenschaften im Unterricht Chemie (NiU Chemie), 1999, 52, 166.
• 19. H.M. Koch, P. Pfeifer, Naturfarbstoffe im Unterricht, Naturwissenschaften im Unterricht Chemie (NiU Chemie), 1999, 52, 182.