Competencies and expectations of a woman leader

• Autorzy: Balcerzyk, Dorota , Ludviček, Paulina

Warianty tytułu

PL

Profil kompetencyjny kobiety-lidera

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The main objective of the research presented in this paper was to identify the managerial competencies of a woman leader. The first part of this paper exploresthe issue of leader competencies as they appearin the management literature. On the basis of the conducted research, the second part attemptsto answerthe question: which competencies are the most important for the leadership role of women in contemporary organisational reality? Women have the competence potential to be leaders and to be equally as successful as men. In view of the results of the literature review and the conclusions ofthe survey conducted among the employees of the organisation under research, it was largely possible to confirm the above thesis. Women are able to fulfil themselves in the aforementioned organisation, succeeding in leadership positions with adequate competence and knowledge. However, there are still quite a few barriers they still have to overcome. Introducing an explicit gender equality policy in the organisation would result in increasingly better results. This paper presentsthe results of research carried out by a company operating throughout Poland. The findings are very interesting and encourage research on a larger scale. They represent a valuable source of information for managers responsible for working with executives, their functioning and the achievement of the set organisational goals. In turn, for those responsible for recruiting managers, the findings may be useful in terms of developing a profile of the manager/team leader, particularly in identifying key soft competencies.

PL

Głównym celem badań przedstawionych w artykule była identyfikacja kompetencji menadżerskich lidera-kobiety. W pierwszej części artykułu przedstawiono problematykę kompetencji lidera w literaturze o zarządzaniu. W drugiej części na podstawie przeprowadzonych badań podjęto próbę odpowiedzi na pytanie: które kompetencje są najistotniejsze w pełnieniu roli lidera przez kobiety we współczesnej rzeczywistości organizacyjnej? Kobiety posiadają potencjał kompetencyjny do bycia liderem oraz do osiągania sukcesów na równi z mężczyznami. Biorąc pod uwagę wyniki analizy literatury oraz wnioski wywodzące się z badania przeprowadzonego wśród pracowników badanej organizacji, w dużej mierze udało się potwierdzić powyższą tezę. Kobiety są w stanie spełniać się w wyżej wspomnianej organizacji, osiągają sukcesy na stanowiskach kierowniczych, posiadając odpowiednie kompetencje i wiedzę. Jednakże istnieje jeszcze sporo barier, z którymi wciąż muszą się mierzyć. Wprowadzenie jasno określonej polityki równości płci w organizacji pozwoli osiągać coraz to lepsze efekty. W artykule przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych przez firmę działającą na terenie całej Polski. Odkrycia są bardzo interesujące i zachęcają do badań na większą skalę. Stanowią cenne źródło informacji dla menedżerów odpowiedzialnych za współpracę z kadrą kierowniczą, ich funkcjonowanie i osiąganie założonych celów organizacyjnych. Z kolei dla osób odpowiedzialnych za rekrutację menedżerów ustalenia mogą być przydatne w budowaniu profilu menedżera/ lidera zespołu, szczególnie w identyfikowaniu kluczowych kompetencji miękkich.

Słowa kluczowe

PL

kompetencja; kobieta-lider; profil kompetencyjny; przywództwo

EN

competence; woman leader; competence profile; leadership

• Czasopismo: Scientific Journal of the Military University of Land Forces
• Rocznik: 2024
• Tom: Vol. 56, No. 2(212)
• Strony: 5--25
• Opis fizyczny: Bibliogr. 34 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Balcerzyk, Dorota

• General Tadeusz Kościuszko Military University of Land Forces, Wrocław, Poland,

autor

Ludviček, Paulina

• Maj. Gen. Stefan Rowecki “Grot” 4th Zielona Góra Anti-Aircraft Regiment, Poland,

Bibliografia

• Adair, J. (2004). The John Adair Handbook of Management and Leadership (N. Thomas, Ed.). Thorogood Ltd. https://www.booksfree.org/wp-content/uploads/2022/03/Handbook_of_Management_and_Leadership.pdf (Original work published 1998)
• Armstrong, M. (2011). Armstrong’s Handbook of Human Resources Management. Kogan Page Limited.
• Balcerzyk, D. (2021). The Role of a Leader in Contemporary Organizations. European Research Studies Journal, 14(1), 226-240. https://doi.org/10.35808/ersj/1959
• Balcerzyk, D. (2023). The Challenges Of The Next Generation Leader 5.0. Nové trendy profesijnej prípravy v ozbrojených silách: Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, Liptovský Mikuláš, 102-110. https://doi.org/10.52651/ntpp.b.2023.9788080406486.102-110
• Balcerzyk, D., Zapała, M. (2020). Military Organization Leader Competence, Human Resource Management, 1(132), 65-81. https://doi.org/10.5604/01.3001.0013.8780
• Cantwell, J., Piscitello, L. (2000). Accumulating technological competence: its changing impact on corporate diversification and internationalization. Industrial and Corporate Change, 9(1), 21-49. https://doi.org/10.1093/icc/9.1.21
• Chugh, S., Sahgal, P. (2007). Why Do Few Women Advance to Leadership Positions? Global Business Review, 8(2), 351-365. https://doi.org/10.1177/097215090700800211
• Ciabuschi, F., Dellestrand, H., Kappen, P. (2012). The good, the bad, and the ugly: Technology transfer competence, rent-seeking, and bargaining power. Journal of World Business, 47(4), 664-674. https://doi.org/10.1016/j.jwb.2011.08.002
• Conger, J.A., Kanungo, R.N. (1987). Toward a Behavioral Theory of Charismatic Leadership in Organizational Settings. The Academy of Management Review, 12(4), 637- 647. https://doi.org/10.2307/258069
• Czainska, K. (2021). ICT Labor Market Needs: The Gap in Secondary School Graduate Soft Skills as a Challenge for the Educational System. Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, 1-2(138/139), 195-220. https://doi.org/10.5604/01.3001.0014.8793
• Deaux, K., Lewis, L.L. (1984). Structure of Gender Stereotypes: Interrelationships among Components of Gender Label. Journal of Personality and Social Psychology, 46(5), 991-1004. https://doi.org/10.1037/0022-3514.46.5.991
• Delamare-Le Deist, F., Winterton, J. (2005). What is competence? Human Resource Development International, 8(1), 27-46.
• Department of Command, Leadership, and Management. (1998). Strategic Leadership Primer. United States Army War College.
• Diekman, A.B., Eagly, A.H. (2000). Stereotypes as dynamic constructs: Women and men of the past, present, and future. Personality and Social Psychology Bulletin, 26(10), 1171-1181. https://doi.org/10.1177/0146167200262001
• Eagly, A.H., Wood, W. (2012). Social role theory. In: P.A.M. Van Lange, A.W. Kruglanski, E.T. Higgins (Eds.), Handbook of theories of social psychology (pp. 458-476). Sage Publications Ltd. https://doi.org/10.4135/9781446249222.n49
• El-Saba, S. (2000). The skills and career path of an effective project manager. International Journal of Project Management, 19(1), 1-7. https://doi.org/10.1016/S0263-7863(99)00034-4
• European Commission. (2022). 2022 report on gender equality in the EU. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
• Goleman, D. (2020). Emotional Intelligence. Bloomsbury Publishing.
• Heyden, M.M.L., Fourne, S.P.L., Koene, B.A.S., Werkman, R., Ansari, S. (2016). Rethinking ‘Top-Down’ and ‘Bottom-Up’ Roles of Top and Middle Managers in Organizational Change: Implications for Employee Support. Journal of Management Studies, 54(7), 961-985. https://doi.org/10.1111/joms.12258
• Hogg, M.A. (2001). A social identity theory of leadership. Personality and Social Psychology Review, 5(3), 184-200. https://doi.org/10.1207/S15327957PSPR0503_1
• Jemielniak, D., Koźmiński, A.K., Latusek-Jurczak, D. (2014). Zasady Zarządzania. Wolters Kluwer.
• Katz, R.L. (1955). Skills of an effective administrator. Harvard Business Review.
• Kolzow, D.R. (2014). Leading from within: Building Organizational Leadership Capacity. https://www.iedconline.org /clientuploads/Downloads/edrp/Leading_from_ Within.pdf
• Kotter, J.P. (1996). Leading change. Harvard Business School Press.
• Kurek, D. (2022). The Leadership Competences of Soldiers in Poland – the Z Generation Perspective. Journal of Security and Sustainability Issues, 12(1), 51-69.
• Marana, T., Liegl, S., Moder, S., Kraus, S., Furtner, M. (2021). Clothes make the leader! How leaders can use attire to impact followers’ perceptions of charisma and approval. Journal of Business Research, 124, 86-99. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2020.11.026
• Mumford, M.D., Zaccaro, S.J., Connelly, M.S., Marks, M.A. (2000). Leadership skills: Conclusions and future directions. Leadership Quarterly, 11(1), 155-170.
• Peterson, T.O., Peterson, C.M. (2008). From felt need to actual need: a multi-method multi-sample approach to needs assessment. Performance Improvement Quarterly, 17(1), 5-21.
• Podolny, J.M, Khurana, R., Hill-Popper, M. (2004). Revisiting the meaning of leadership. Research in Organizational Behavior, 26, 1-36. https://doi.org/10.1016/S0191-3085(04)26001-4
• Sharma, M.K., Jain, S. (2013). Leadership Management: Principles, Models and Theories. Global Journal of Management and Business Studies, 3(3), 309-318.
• Simerson, B.K., Venn, M.L. (2006). The Manager as Leader. Praeger Publisher.
• Takizawa, R., Robinson, S., Aelenei, C., Lacoviello, V., Kulich, C. (2022). Afive-nation study of the impact of political leaning and perception of crisis severity on the preference for female and minority leaders during the COVID-19 pandemic. Current Research in Ecological and Social Psychology, 3. https://doi.org/10.1016/j.cresp.2022.100055
• Walby, S., Olsen, W. (2002). The Impact of Women’s Position in the Labour Market on Pay and Implications for UK Productivity. Women and Equality Unit, DTI Publications.
• Walk, M. (2023). Leaders as change executors: The impact of leader attitudes to change and change-specific support on followers. European Management Journal, 41(1), 154-163. https://doi.org/10.1016/j.emj.2022.01.002

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0054.7495