Employees' competencies in the opinion of employers in Lubuskie Region

• Autorzy: Paszkowicz, M. A.

Warianty tytułu

EN

Kompetencje pracownicze w opinii pracodawców Ziemi Lubuskiej

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Wzrastająca konkurencja gospodarcza oddziałuje coraz silniej zarówno na pracodawców, jak i pracowników, zmuszając ich do dopasowania się do wymogów rynkowych. Wśród pracodawców rośnie świadomość, że o sukcesie przedsiębiorstwa nie decyduje samo zatrudnienie pracowników, ale posiadane przez nich kompetencje i ich jakość. Przedstawione w tekście badania dotyczą opinii pracodawców na temat istotności wybranych kompetencji pracowniczych o charakterze ogólnym oraz luki między popytem a podażą kompetencji u (potencjalnych) pracowników. Analizie poddano również poniesione i planowane przez pracodawców koszty szkolenia pracowników.

EN

The growing economic competition has been affecting stronger and stronger both the employers and the employees, forcing them to adjust to the market requirements. Amongst employers one may observe growing awareness of the fact that the company's success is not only based on the very employment of the workers, but also on their competencies and their quality. The paper presents a study concerning the employees' opinions on the relevance of selected employees' general competencies, as well as gaps between supply and demand of competencies in (potential) employees. This paper also analyses the expended and planned employee training costs incurred by their employers.

Słowa kluczowe

PL

pracownicy; kompetencje; pracodawcy Ziemii Lubuskiej; szkolenie pracowników; koszty szkoleń

EN

employees competencies; employers in Lubuskie Region; employees training; training costs

• Czasopismo: Management
• Rocznik: 2011
• Tom: Vol. 15, no 2
• Strony: 119-131
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Paszkowicz, M. A.

• University of Zielona Góra; Polish Economic Society, Zielona Góra,

Bibliografia

• 1. Curtis D., McKenzie P. (2001), Employability Skills for Australian Industry: Literature Review and Framework Development, Australian Council for Educational Research.
• 2. Denek K. (1998), O nowy kształt edukacji, Akapit, Toruń.
• 3. Le Diest F., Winterton J. (2005), What is competence?, Human Resource Development International 8(1): 27-46.
• 4. NCVER (2004), Generic skills in vocational education and training, Australian National Training Authority, Adelaide.
• 5. Oleksyn T. (2006), Zarządzanie kompetencjami: teoria i praktyka, Oficyna Ekonomiczna, Kraków.
• 6. Orlińska-Gondor A. (2006), Zarządzanie ludźmi oparte na pojęciu kompetencji, [in:] Nowe tendencje i wyzwania w zarządzaniu personelem, L. Zbiegień-Maciąg (ed.), Wolters Kluwer Polska, Kraków, s. 168-191.
• 7. Paszkowicz M.A. (2009), Kompetencje a oczekiwania współczesnychorganizacji, Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej, Organizacja i Zarządzanie, nr 54, s. 79-97.
• 8. Rauner F. (2007), Practical knowledge and occupational competence, European Journal of Vocational Training, No. 40, 52-66.
• 9. Schmidt A., Kunzmann Ch. (2007), Suistanable Competency-Oriented Human Resource Development with Ontology-Based Competency Catalogs, [in:] M. Cunningham, P. Cunningham (eds.), Expanding the Knowledge Economy: Issues, Applications, Case Studies. Proceeding of E-Challenges 2007, IOS Press.
• 10. Thierry D., Sauret C., Monod N. (1994), Zatrudnienie i kompetencje w przedsiębiorstwie procesach zmian, Poltext, Warszawa.
• 11. Weinert F.E. (2001), Concept of Competence: A Conceptual Clarification, [in:] D.S. Rychen, L.H. Salganik (eds.), Defining and Selecting Key Competencies, Gőttingen.
• 12. Yorke M., Knight P.T. (2006), Embedding employability into the curriculum, Learning & Employability, Series One.
• 13. Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie, 2006/962/WE.