Konsolidacja kształcenia teorii i praktyki na wydziałach zarządzania w wyższych szkołach ekonomicznych

• Autorzy: Dworak, J.

Warianty tytułu

EN

Consolidation theory and practice in education management marketing departments in the higher schools of economics

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Równoczesne kształcenie teorii i zdobywanie praktycznego doświadczenia w wyższych szkołach ekonomicznych jest trudne do zrealizowania bez dofinansowania z budżetu państwa. Poszukujący pracy, absolwenci szkół ekonomicznych, niechętnie są zatrudniani przez pracodawców na prestiżowych stanowiskach. Nie chcą też ponosić ryzyka zakładania własnych firm pozostając bezrobotnymi, gdyż nie potrafią podjąć walki konkurencyjneją. Ten fakt powoduje, że coraz mniej osób podejmuje trud studiowania, a absolwenci nieznajdujący zatrudnienia przeżywają frustracje i migrują w poszukiwaniu pracy. Niniejszy artykuł nie tylko ukazuje sposób upraktycznienia procesu kształcenia, ale także jest próbą zobrazowania metod, których użycie przez uczelnie może pośrednio wpłynąć na zmniejszenie bezrobocia wśród wykształconych ludzi. Jednocześnie podkreśla konieczność reformy lekceważonego i niedofinansowanego najważniejszego kierunku kształcenia dla gospodarki narodowej – ekonomii.

EN

Simultaneous theory learning and acquiring the practical experience in economic universities are difficult to realize. Jobseekers who have not these two attributes at the same time are rarely employed. This fact causes that every year less people want to study. The graduates who do not find employment also feel various frustrations and seek work abroad. This paper shows the way of practical sense of education process and also it attempts to illustrate the methods which indirectly affect the reduction of unemployment among educated people.

Słowa kluczowe

PL

kształcenie; ekonomia; wyższe szkoły ekonomiczne

• Czasopismo: Logistyka
• Rocznik: 2015
• Tom: nr 2
• Strony: 1434--1440, CD2
• Opis fizyczny: Bibliogr. 15 poz., rys.

Twórcy

autor

Dworak, J.

• Wyższa Szkoła Bankowa w Gdańsku, Katedra Marketingu

Bibliografia

• [1]. Boguszewicz-Kreft M., Zarządzanie doświadczeniem klienta, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk, 2009.
• [2]. M. Boguszewicz-Kreft, Teoria mediacyjnych stosunków partnerskich marketingu wewnętrznego, „Marketing i Rynek” nr 4, 2007, s.9-13.
• [3]. Charmaz, K., Teoria ugruntowana. Praktyczny przewodnik po analizie jakościowej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa ,2009.
• [4]. Hammer M., Reinżynieria i jej następstwa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1999.
• [5]. Konecki K.T., Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2000.
• [6]. Koźmiński A., Piotrowski W., Zarządzanie teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2007.
• [7]. Stankiewicz W., Historia Myśli Ekonomicznej, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1987.
• [8]. Trębiński R., Racje drugiej strony, Forum Akademickie, ogólnopolski miesięcznik informacyjnopublicystyczny, nr 3/2007[w:] http://www.forumakad.pl/archiwum/2007/03/50_racje_drugiej_strony.html
• [9]. Neville B., Psyche i edukacja. Emocje, wyobraźnia i nieświadomość w uczeniu się i nauczaniu. Wydawnictwo WAM, Kraków 2009.
• [10]. Penc J., Decyzje w zarządzaniu, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu Kraków, 1997.
• [11]. Robert. M. Nowe myślenie strategiczne . Czyste i proste, MT Biznes Warszawa, 2006.
• [12]. Schlesinger P., Sathe V., Schliesinger L. A. Kotter J., Projektowanie organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1999.
• [13]. Szkoły wyższe i ich finansowanie w 2011, Zakłady Wydawniczo - Statystyczne GUS, Warszawa 2012.
• [14]. M. Szymura-Tyc, Marketing w procesie innowacji wartości, [w:] G. Sobczak (red.) Współczesny marketing, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2008.
• [15].www.google.pl/#q=Szkoły+wyższe+i+ich+finansowanie+w+2011%2C+Zakłady+Wydawniczo+Statys tyczne+GUS%2C+Warszawa+2012%2C+s.+366