Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska - Tom z. 159 (2022) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

z. 159

Czasopismo

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Wydawca

Rocznik

2022

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

z. 159
- artykuł: Employee well-being from the perspective of human resources professionals (Beck-Krala E.), s. 27--37
- artykuł: Implications of talent management: impact of development practices on the work engagement of talented employees (Gajda D.), s. 91--104
- artykuł: The role of green competencies for the sustainability manufacturing grow: preliminary research (Graczyk-Kucharska M.), s. 105--117
- artykuł: Improving the technical training process in the Armed Forces – research report (Jabłońska-Wołoszyn M., Piotrowska-Trybull M., Sirko S.), s. 119--133
- artykuł: Studying „management” as a challenge to develop your own competences (Jarecki W.), s. 135--142
- artykuł: Support for teachers’ competences in the teacher training school model – a case study (Klemke-Pitek M.), s. 143--155
- artykuł: Digital competences of generation Z in the area of work and professional development (Kowalczyk E.), s. 169--182
- artykuł: Internal social capital of enterprises in Poland (Markowska-Przybyła U.), s. 255--268
- artykuł: Barriers to the purchase of organic food from local producers (Miś T., Zając D.), s. 281--292
- artykuł: Is employee diversity relevant? Assessment of the impact of diversity management on soft and hard aspects of management (Olejniczak-Szuster K.), s. 327--336
- artykuł: Employee competencies as a factor conditioning the application of empowerment (Pietroń-Pyszczek A., Borowska M.), s. 351--364
- artykuł: Social entrepreneurship of the New Generation in the New Economy (Waligóra A.), s. 463--474

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.