Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2008 | 34 | 2 | 161-183
Tytuł artykułu

LUDWICK FLECK - AN OUTSIDER, A FORERUNNER, A CLASSIC? (Ludwik Fleck - outsider, prekursor, klasyk?)

Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
EN
The sociology of knowledge is a field of study with a rather blurry disciplinary standing. Its epistemological status (science or meta-science?), disciplinary affiliation (philosophy or sociology?), and even its history (who was the first, more important, etc: Mannheim, Znaniecki, Scheler?) remain vague. This article argues that both the structure and history of the sociology of knowledge produce presentism as an epistemological obstacle. A good example of this phenomenon is Ludwik Fleck's position as both a classic and a forerunner of the sociology of knowledge. As a subdiscipline of sociology, with disciplinary ambitions, the sociology of knowledge explores facts concerning social contexts of the production and proliferation of knowledge. Nevertheless, as a meta-science or philosophy, or even a counter-science, the sociology of knowledge asserts itself a privilege to judge every scientific enterprise in respect of its socio-epistemological dimension. This double determination entangles a self-reflection of the sociology of knowledge: it creates the conditions of possibility as a discipline, and simultaneously reduces its own critical power.
Czasopismo
Rocznik
Tom
34
Numer
2
Strony
161-183
Opis fizyczny
Rodzaj publikacji
ARTICLE
Twórcy
  • Pawel Bytniewski, Uniwersytet Marii Curie-Sklodowskiej w Lublinie, Instytut Filozofii, Zaklad Filozofii Kultury, pl. Marii Curie-Sklodowskiej 4, 20-031 Lublin, Poland
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
CEJSH db identifier
10PLAAAA085720
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ba0a1bd2-4e09-3f1c-b09b-d0290712815c
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.