Fragmenta Agronomica - Tom 21, Numer 3 (2004) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

-

Czasopismo

Fragmenta Agronomica

Rocznik

2004

Tom

21

Numer

3

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

3
- artykuł: Prof. Dr hab. Zygmunt Hryncewicz. Doktor honoris causa multi 1922-2004 (Kotecki A.), s. 5-6
- artykuł: Wplyw przedsiewnej uprawy roli na zachwaszczenie i plonowanie pszenicy ozimej (Adamiak E., Stepien A.), s. 7-20
- artykuł: Wplyw systemow uprawy roli na uwilgotnienie i zageszczenie gleby ciezkiej oraz plonowanie kukurydzy (Czyz E. A.), s. 21-30
- artykuł: Wplyw uproszczen w uprawie roli i poziomu nawozenia mineralnego na zachwaszczenie pszenicy ozimej (Frant M., Bujak K.), s. 31-39
- artykuł: Wplyw nawozenia sloma, miedzyplonow scierniskowych i zroznicowanej uprawy roli na efekt energetyczny uprawy jeczmienia jarego (Jaskulski D., Jaskulska I.), s. 49-59
- artykuł: Wplyw nawozenia siarka na plon i sklad chemiczny ziarna pszenzyta jarego oraz wlasciwosci gleby (Klikocka H.), s. 70-79
- artykuł: Skutki roznego zagospodarowania slomy pszennej w trakcie uprawy pozniwnej pod jeczmien jary, w warunkach monokultury zbozowej (Kotwica K.), s. 95-106
- artykuł: Wplyw uproszczenia roli pod kukurydze na fizyczne wlasciwosci gleby (Majchrzak L., Skrzypczak G., Piechota T.), s. 107-119
- artykuł: Wplyw sposobu uprawy na plonowanie grochu siewnego (Szwejkowska B.), s. 120-126
- artykuł: Zmiany wybranych wlasciwosci fizycznych i biologicznych gleby wywolane zroznicowana uprawa roli w monokulturze pszenzyta ozimego (Tendziagolska E., Parylak D.), s. 127-136
- artykuł: Wplyw zroznicowanych systemow uprawy pszenicy ozimej na wybrane wskazniki struktury gleby (Wojciechowski W., Waclawowicz R., Sowinski J.), s. 147-155

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.