Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2000 | 05 dodatek ekologiczny nr 68 dla szkol | 1-2
Tytuł artykułu

Parki narodowe i krajobrazowe

Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Wydawca
-
Czasopismo
Rocznik
Strony
1-2
Opis fizyczny
s.1-2,bibliogr.
Twórcy
  • Szkola Podstawowa nr 50, Wroclaw
Bibliografia
  • J. Bierat, Ślężański Park Krajobrazowy. Zielona Planeta 3/98; PKE Wrocław.
  • G. Bobrowicz, Przemkowski Park Krajobrazowy. Wałbrzych 1999.
  • E. Dudek, Trasy wycieczek wieloprzedmiotowych w masywie Ślęży. Wrocławska Oficyna Nauczycielska. Wrocław 1993.
  • A. Jastrzębska-Kołodyńska, Koncepcja programu edukacji środowiskowej w klasach III - VIII w szkole podstawowej. Dodatek ekologiczny nr 27 i 28, Aura nr 5 i 6/96.
  • K. Nowacki, Stan i perspektywy Ślężańskiego Parku Krajobrazowego. TOnZ i Fundacja Marshalla. Wrocław 1993.
  • K. Ossowska-Kościelniak, Dolina Bystrzycy. Zielona Planeta 2/99; PKE Wrocław.
  • K. Ossowska-Kościelniak, Park Krajobrazowy Dolina Baryczy. Zielona Planeta 6/98.
  • Park Narodowy Gór Stołowych. Wyd. PNGS Kudowa.
  • Parki krajobrazowe miejscem edukacji ekologicznej i krajoznawstwa. Materiały Zarządu Parku Krajobrazowego Chełmy. Jawor 1997.
  • Przyroda Ślężańskiego Parku Krajobrazowego. Sobótka 1995.
  • P. Sendecki, Park Krajobrazowy Dolina Jezierzycy. Zielona Planeta 4/98; PKE Wrocław.
  • L. Tkaczyk, Parki narodowe w naszym kraju. Konspekt dla klasy VI. Biologia w Szkole nr 2/94.
  • Wydawnictwa Parku Krajobrazowego Chełmy. Park Krajobrazowy Chełmy. Wąwóz Myśliborski. Pomniki przyrody nieożywionej. Rezerwat przyrody „Wąwóz Lipa".
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-article-61543108-1033-4cb6-b81d-fd0f2668d36c
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.