Sprawnosc motoryczna a wyniki nauczania dzieci w młodszym wieku szkolnym

• Autorzy: Makris M.

Warianty tytułu

DE

Motorische Fahigkeit und die Lehrergebnisse der Kinder im jungeren Schulalter

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

DE

Der Artikel zeigt die Untersuchungsergebnisse über die Leistungsfähigkeit und die allgemeine Unterrichtsfortschritte der 210 Kinder (102 Mädchen und 108 Jungen) aus der Grundschule. Die Untersuchungen wurden von I. bis III. Klasse durchgeführt. Man untersuchte: Kinder mit niedrieger körperlichen Leistungsfähigkeit, Kinder mit mitteler körperlichen Leistungsfähigkeit und Kinder mit hoher, körperlichen Leistungsfähigkeit. (Als Grundlage der Kindereinteilung wurde der L. Denisiuk - Test genommen). Mann wollte feststellen, ob bei verschiedener Leistungsfähigkeit der untersuchten Kinder ebenfalls verschiedenes Niveau in allgemeinen Unterrichtsergebnissen auftritt? Die Ergebnisse haben keine Hypothese bestätigt die in vielen wissenschaftlichen Arbeiten auftritt, dass die Kinder mit hoher Leistungsfähigkeit und motorischer Fähigkeit bessere Noten wahrend der Schullehre erreichen. Man stellte auch fest, dass alle untersuchten Kinder ein hohes Niveau in Leistungsfähigkeit erreicht haben.

Słowa kluczowe

PL

dzieci szkolne; sprawnosc motoryczna; wyniki nauczania; sprawnosc fizyczna; analiza porownawcza; wychowanie fizyczne

• Wydawca: -
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
• Rocznik: 1992
• Numer: 09(103)
• Opis fizyczny: s.21-29,tab.,bibliogr.

Twórcy

autor

Makris M.

Bibliografia

• [1] Denisiuk L. : Tabele punktacji i sprawności fizycznej. WSiP. Warszawa 1975.
• [2] Janusz A. , Jarosińska A. : Współzależność pomiędzy cechami morfologicznymi i motorycznymi dzieci w wieku 9- -12 lat. Materiały i Prace Antropologiczne 1979, nr 96.
• [3] Kołodziej M. : Rozwój somatyczny i ruchowy oraz postępy w nauce dzieci województwa kieleckiego w zależności od zróżnicowania dzietności w grupach społeczno-zawodowych: chłopskiej, robotniczej i inteligencji. Wyższa Szkoła Wychowania Fizycznego. Kraków 1972, maszynopis pracy doktorskiej.
• [4] Krysińska H.: Ocena stanu zdrowia, rozwoju somatycznego i sprawnościowego uczniów z niepowodzeniami szkolnymi w pierwszych czterech klasach szkoły podstawowej. Pediatria Polska 1974, 49, 1, 99.
• [5] Scholz D. : Problem uczniów z odroczonym obowiązkiem szkolnym. Materiały z VI Międzynarodowego Sympozjum Higieny i Medycyny Szkolnej. Warszawa 1975, s. 130.
• [6] Wolański N. , Parizkowa J.: Sprawność fizyczna a rozwój człowieka. SiT. Warszawa 1976.
• [7] Zdunkiewicz L. : Wybrane czynniki higieniczno-zdrowotne i ich znaczenie jako zmiennych warunkujących wyniki pracy szkolnej uczniów szkól podstawowych. Rozprawa habilitacyjna. PZH. Warszawa 1970.