Religion from a sociological perspective – implications for pedagogical research

• Authors: Paweł Prüfer

Title variants

PL

Religia w socjologicznym oglądzie – implikacje dla badań pedagogicznych

Abstracts

PL

Socjologia religii jest częścią socjologii jako nauki o społeczeństwie. Od początku tej dyscypliny zainteresowanie zjawiskiem religii było bardzo żywe. Zarówno sami twórcy socjologii jak i najważniejsi jej reprezentanci poświęcali jej swoje zainteresowania teoretyczne i empiryczne. Religia a społeczeństwo, doświadczenie religijne, teoria funkcjonalizmu a religia – to główne problemy, które podejmuje się w tym artykule. Analiza obejmuje zjawisko religii w ogólności, a źródłami tej interpretacji są przede wszystkim ważne dla tej dyscypliny opracowania, dawne, nierzadko klasyczne, jak i współczesne. Perspektywa badawcza ukierunkowana jest na próbę wyartykułowania niektórych elementów sprzyjających także badaniom pedagogicznym, zwłaszcza dotyczącym problemu wychowania. W analizie niejednokrotnie sugerowano wychowawcze, kształtujące i socjalizacyjne aspekty religii.

EN

The sociology of religion is the part of sociology as the science of society. From the beginning of this discipline, interest in the phenomenon of religion has been very lively. Both the founders of sociology themselves and its most important representatives devoted their theoretical and empirical interests to it. Religion and society, religious experience, functionalism theory and religion - these are the main problems discussed in this article. The analysis covers the phenomenon of religion in general, and the sources of this interpretation are primarily studies important for this discipline, old, often classic, and contemporary. The research perspective is aimed at trying to articulate some elements that are also conducive to pedagogical research, especially regarding the problem of upbringing. The analysis often suggested educational, shaping and socializing aspects of religion.

Keywords

EN

religion; sociology; society; religious experience; functionalism; upbringing

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2024
• Volume: XV(3 (48))
• Pages: 195-205

Dates

published

2024

Contributors

author

Paweł Prüfer

• The Jacob of Paradies University, Poland

• https://orcid.org/0000000336478068

References

• Anzenbacher, A (2010). Wprowadzenie do chrześcijańskiej etyki społecznej. Kraków: Wydawnictwo WAM.
• Berger, P. L. (1967). The Sacred Canopy. Elements of a Sociological Theory of Religion. New York: Doubleday & Company.
• Cipriani, R., Prüfer, P. (2021). Socjologia religii. Ujęcie systematyczno-historyczne. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „AKAPIT”.
• Giddens A., współpr. P. W. Sutton (2012). Socjologia. Wydanie nowe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Heller, M. (2023). Teoria względności Mikołaja Kopernika. Kraków: Copernicus Center Press.
• James, W (2009). The Varieties of Religious Experience. A Study in Human Nature. The University of Adelaide Library, University of Adelaide, South Australia 5005, http://ebooks.adelaide.edu.au/j/james/william/varieties/complete.html, [23.01.2024].
• Lacorte, C. (2012). Il primo Hegel. Lecce: Pensa Multimedia [in: Cipriani, R. (2017). Diffused Religion. Beyond Secularization. London: Palgrave Macmillan].
• Lenski, G (1963). The Religious Factor a sociologist’s inquiry. New York: Anchor Books Doubleday & Company.
• Mariański, J. (2021a). Indywidualizacja religijna i moralna jako megatrend społeczno-kulturowy. Studium socjologiczne. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
• Mariański, J. (2021b). Scenariusze przemian religijności i Kościoła katolickiego w społeczeństwie polskim. Studium diagnostyczno-prognostyczne. Lublin: Wyższa Szkoła Nauk Społecznych.
• Parsons, T. (2009). System społeczny. Kraków: Zakład Wydawniczy NOMOS.
• Savagnone, G. (2010). L’educazione smarrita. W: Servizio Nazionale per il Progetto Culturale della CEI (ed.), L’Emergenza educativa. Persona, intelligenza, libertà, amore (s. 379-382). Bologma: Centro editoriale dehoniano.
• Simmel, G. (1975). Socjologia. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• Spickard, J (2023). Sensitizing Blinders: Theorizing Theory in a Post-Colonial Era. Sociology of Religion, Volume 84, Issue 4, Winter 2023, 359–382, https://doi.org/10.1093/socrel/srac038.
• Stark, R., Bainbridge, W. S. (2007). Teoria religii. Kraków: Zakład Wydawniczy NOMOS.
• Sztompka, P. (2021). Socjologia. Wykłady o społeczeństwie. Kraków: Znak Horyzont.
• Sztompka, P. (2023). Wiarygodność. Sekret dobrych relacji. Kraków: Znak Horyzont.
• Śliwerski, B. (2011). Współczesna myśl pedagogiczna. Znaczenia, klasyfikacje, badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS.
• Tylor, C. (2018). A Secular Age. Cambridge, Massachusetts, London: The Belknap Press of Harvard University Press.
• Wach, J. (1961). Socjologia religii. Warszawa: Książka i Wiedza.
• Weber, M. (2002). Gospodarka i społeczeństwo. Zarys socjologii rozumiejącej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Znaniecki, F. (2001). Socjologia wychowania, Tom 1, Wychowujące społeczeństwo, Tom 2, Urabianie osoby wychowanka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Identifiers

DOI

10.5604/01.3001.0054.7894

Biblioteka Nauki

55160874