Czego nie wolno? System aksjonormatywny dziecka w czasach pandemii (na podstawie wypowiedzi dzieci)

• Authors: Marta Wójcicka , Edyta Manasterska-Wiącek

Abstracts

PL

Artykuł stanowi próbę analizy recepcji elementów ładu aksjonormatywnego przez dzieci. Na podstawie badań przeprowadzonych wśród dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych i ich odpowiedzi na pytania: czego nie wolno? oraz: czego nie wolno w czasie pandemii, próbujemy zastanowić się nad trwałością i zmiennością ładu aksjonormatywnego w czasie pandemii w oczach samych dzieci. Skupiamy się na analizie jednego aktu mowy, czyli zakazu, ponieważ zawiera on werbalizowane expressis verbis antywartości, a jednocześnie presuponowane wartości oraz oczekiwania społeczne wobec dziecka.

Keywords

PL

system aksjonormatywny: ogólny; propagowany; percypowany; werbalizacja; pandemia

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2022
• Volume: XIII(2 (39))
• Pages: 155-168

Dates

published

2022

Contributors

author

Marta Wójcicka

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

author

Edyta Manasterska-Wiącek

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

References

• Dyczewski, L. (1993). Kultura polska w procesie przemian. Lublin: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.
• Budzyńska, E. (2012). Rząd czy nierząd? Socjologiczna refleksja nad kondycją moralną społeczeństwa polskiego. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica, 40, 11-31.
• Mariański, J. (2006). Socjologia moralności. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Znaniecki, F. (1992). Nauki o kulturze. Warszawa: PWN.
• http://encyklopedia.naukowy.pl/Zakaz_(antropologia) (dostęp: 10.10.2021).

Identifiers

DOI

10.5604/01.3001.0015.9265

Biblioteka Nauki

36450207