"Pokaz rybek magnetycznych”: Widowiskowa popularyzacja wiedzy w Gimnazjum/Liceum Wołyńskim w Krzemieńcu

• Authors: Katarzyna Buczek

Title variants

EN

"A display of magnetic fish": Spectacular popularisation of knowledge in Volyn Junior/Senior High School in Krzemieniec

Abstracts

EN

Popularisation of knowledge in Volyn Junior/Senior High School in Krzemieniec (1805–1832) was one of the forms of teachers' activity. It enjoyed great fame among the local population, as a spectacle rather than on account of its intellectual value. It took place during the school year and during final public examinations (performances). Numerous audiences gathered at the experimental shows presented by Karol Jentz, professor of physics, as well as at practical gardening sessions conducted in the botanical garden by Karol Witzell, gardener. However, the school authorities had an ambivalent attitude towards this activity. On the one hand, the efforts of teachers were appreciated, on the other hand the spectacular nature of the shows raised serious reservations or even the reluctance of the superiors.

PL

Popularyzacja wiedzy w Gimnazjum/Liceum Wołyńskim w Krzemieńcu (1805–1832) była jedną z form działalności nauczycieli. Cieszyła się dużą popularnością wśród okolicznej ludności, nie tyle jednak ze względu na walor poznawczy, co na aspekt widowiskowy.  Prowadzona była w ciągu roku szkolnego oraz podczas egzaminów publicznych (popisów) na zakończenie nauki. Liczną publiczność gromadziły pokazy eksperymentów, prezentowane przez profesora fizyki Karola Jentza, a także nauka ogrodnictwa praktycznego prowadzona w ogrodzie botanicznym przez ogrodnika Karola Witzella. Jednak do tej działalności władze szkolne miały stosunek ambiwalentny. Z jednej strony  doceniano wysiłki nauczycieli, z drugiej widowiskowość pokazów budziła poważne zastrzeżenia czy wręcz niechęć zwierzchników.

Keywords

PL

Krzemieniec; historia wychowania; Wołyń; Liceum Krzemienieckie; teatr szkolny

EN

Krzemieniec; history of education; Volyn; popularisation of science; school theatre

• Publisher: Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
• Journal: Pamiętnik Teatralny
• Year: 2019
• Volume: 68
• Issue: 1
• Pages: 5-21

Dates

published

2019

Contributors

author

Katarzyna Buczek

• Uniwersytet Warszawski

• https://orcid.org/0000000314523657

References

• Buczek, K. (2016). Karola Kaczkowskiego publiczne lekcje higieny w Liceum Wołyńskim. Rozprawy z Dziejów Oświaty , t. LIII
• Buczek, K. (2016). Zbiory dydaktyczne Gimnazjum i Liceum Wołyńskiego w Krzemieńcu (1805–1833). Warszawa
• Condorcet, J. A. (1948). Projekt organizacji wychowania publicznego. (C. Jastrzębiec-Kozłowski, przekł., B. Suchodolski, oprac.). Warszawa
• Coppola, A. (2016). The Theater of Experiment. Staging Natural Philosophy in Eighteenth-Century Britain. Oxford. DOI:10.1093/acprof:oso/9780190269715.001.0001
• Komorowski, J. (2016). Teatr i widowiska na Wołyniu do 1863 roku z przydaniem Ziemi Kijowskiej. Warszawa
• Raichvarg, D., Potyrała, K., Scala-Fouchereau, E. di (2015). Teatr naukowy czyli publiczny dyskurs z nauką i popularyzacją wiedzy. (W. Wójtowicz i in., przekł.). Kraków
• Ratajczakowa, D. (2015). Galeria gatunków widowiskowych, teatralnych i dramatycznych. Poznań
• Szmyt, A. (2009). Gimnazjum i Liceum Wołyńskie w Krzemieńcu w systemie oświaty Wileńskiego Okręgu Naukowego w latach 1805–1833. Olsztyn

Identifiers

DOI

10.36744/pt.209

Biblioteka Nauki

32062701