Oddychanie w rozwoju dziecka i edukacji

• Authors: Ewa Banasiak-Macherska

Title variants

EN

Breathing in child development and education

Abstracts

EN

The article highlights the impact of breathing through the nasal passage on the development of different areas of human functioning during growth, including the functioning of the child at school. Mouth breathing is undoubtedly known to contribute to a number of abnormalities, leading to various disorders in, among others, transverse craniofacial growth, the eruption of the dentition, its condition and quality, malocclusion, the execution of primary functions and articulatory defects, as well as behavioural, concentration and attention disorders and the microbiota of the upper respiratory tract and its impact on the child’s immunity.

PL

Artykuł jest próbą zasygnalizowania mocy wpływu oddychania torem nosowym na rozwój różnych obszarów funkcjonowania człowieka w okresie wzrostu, w tym na obszar jego funkcjonowania w szkole. Niewątpliwie wiadomo, że oddychanie ustami przyczynia się do szeregu nieprawidłowości, prowadząc do rozmaitych zaburzeń m.in. w rozwoju poprzecznym twarzoczaszki, erupcji uzębienia, jego stanu i jakości, wad zgryzu, realizowania funkcji prymarnych oraz wad artykulacyjnych, a także zaburzeń zachowania, koncentracji i uwagi oraz mikrobioty górnych dróg oddechowych i jej wpływu na odporność dziecka.

Keywords

EN

respiration; microbiota; hyperactivity; education; development

PL

oddychanie; mikrobiota; nadpobudliwość; edukacja; rozwój

• Publisher: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
• Journal: Rocznik Lubuski
• Year: 2023
• Volume: 49
• Issue: 1
• Pages: 260-265

Dates

published

2023

Contributors

author

Ewa Banasiak-Macherska

• Uniwersytet Zielonogórski

• https://orcid.org/000900090578862X

References

• Beebe D. W., Gozal D. (2002), Obstructive sleep apnea and the prefrontal cortex: towards a comprehensive model linking nocturnal upper airway obstruction to daytime cognitive and behavioral deficits, „Journal of Sleep Research”, nr 11, s. 1-16, DOI: https://doi.org/10.1046/j.13652869.2002.00289.x.
• Błeszyński J. J. (2013), Podejście pozytywne w diagnozie logopedycznej. Problem metatezy, [w:] Medycyna w logopedii. Terapia. Wspomaganie. Wsparcie. Trzy drogi – jeden cel, red. J. J. Błeszyński, Wydawnictwo Harmonia Universalis, Gdańsk.
• Brant T. C. S., Parreira V. F., Mancini M. C., Becker H. M. G., Reis A. F. C., Britto R. R. (2008), Breathing pattern and thoracoabdominal motion in mouth-breathing children, „Revista Brasileira de Fisioterapia”, nr 6, s. 495-501, DOI: https://doi.org/10.1590/S141335552008005000010.
• Capdevila O. S., Kheirandish-Gozal L., Dayyat E., Gozal D. (2008), Pediatric Obstructive Sleep Apnea: Complications, Management, and LongTerm Outcomes, „Proceedings of the American Thoracic Society”, nr 5, s. 274-282, DOI: 10.1513/pats.200708-138MG.
• Dayrell Neiva P., Noce Kirkwood R., Leite Mendes P., Zabjek K., Gonçalves Becker H., Mathur S. (2018), Postural disorders in mouth breathing children: a systematic review, [w:] „Brazilian journal of physical therapy”, 22, s. 7-19, DOI: https://doi.org/10.1016/j.bjpt.2017.06. 011.
• Fan C., Guo L., Gu H., Huo Y., Lin H. (2020), Alterations in Oral – Nasal – Pharyngeal Microbiota and Salivary Proteins in Mouth, Breathing Children, „Frontiers in Microbiology”, 11, https://doi.org/10.3389/fmicb.2020. 575550.
• Felcar J. M., Bueno I. R., Massan A. C. S., Pereira T., Jefferson R., Cardoso R. (2010), Prevalence of mouth breathing in children from an elementary school, „Ciencia Saude Colectiva”, nr 15, s. 437-443, DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-81232010000200020.
• Gozal D., Kheirandish-Gozal L., Capdevila O. S., Dayyat E., Kheirandish E. (2008), Prevalence of recurrent otitis media in habitually snoring school-aged children, „Sleep Medicine”, nr 9, s. 549-554, DOI: https://doi.org/10.1016/j.sleep.2007.08.002.
• Ho Man W. (2017), The microbiota of the respiratory tract: gatekeeper to respiratory health, [w:] „Nature Reviews Microbiology”, nr 15, s. 259-270, https://www.nature.com/articles/nrmicro.2017.14.
• Jastrzębowska G. (2003), Dyslalia, [w:] Logopedia pytania i odpowiedzi. Podręcznik akademicki. Tom I Interdyscyplinarne podstawy logopedii, red. T. Gałkowski, G. Jastrzębowska, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole, s. 163-165.
• Juliano M. L. (2009), Mouth breathing children have cephalometric patterns similar to those of adult patients with obstructive sleep apnea syndrome, „Arquivos de Neuro – Psiquiatria”, 67(38), s. 860-865, DOI: 10.1590/s0004282x2009000500015.
• Kalaskar R., Bhaje P., Kalaskar A., Faye A. (2021), Sleep Difficulties and Symptoms of Attention-deficit Hyperactivity Disorder in Children with Mouth Breathing, “International Journal of Clinical Pediatric Dentistry”, 14, s. 604-609, DOI: 10.5005/jp-journals-10005-1987.
• Lizhuo L., Zhao T., Qin D., Hua F., He H. (2022) The impact of mouth breathing on dentofacial development: A concise review, „Frontiers in Public Health”, DOI: 10.3389/fpubh.2022.929165.

Identifiers

DOI

10.34768/rl.2023.v491.10

Biblioteka Nauki

53273508