Ocena motoryki narządów mowy. Wskazówki dla logopedów

• Authors: Monika Łuszczuk

Title variants

EN

The Activity of the Organs Involved in Speaking. Tips for Speech Therapists for the Analysis

Abstracts

EN

As a secondary function, speech is based on others. The progress of speech is therefore related to the development of the primary functions, and the activity of organs involved in speaking is related to their positions or movements during e.g. breathing or eating. The movements change as the child grows and develops. Moreover, the activity of the organs (proper or improper) affects the organs’ shape (proper or improper). The article was conceived as a tool to analyze the activity of organs involved in speaking to help speech therapists find grounds for their patients’ problems.

PL

Mowa jest czynnością sekundarną, ponieważ człowiek przystosował do realizacji tej czynności struktury przeznaczone pierwotnie do wykonywania innych – prymarnych – czynności. Rozwój mowy pozostaje więc w ścisłym związku z rozwojem i przebiegiem tych czynności, a motoryka narządów artykulacyjnych kształtuje się stopniowo wraz ze wzrostem i rozwojem dziecka dzięki realizacji i transformacji tych czynności. Niniejsze opracowanie zawiera wybrane wskazówki dla logopedów w zakresie oceny motoryki narządów wykorzystywanych podczas mówienia.

Keywords

PL

wymowa; motoryka narządów mowy; czynności prymarne

EN

speech; the activity of oral organs; primary functions

• Publisher: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
• Journal: Logopedia
• Year: 2022
• Volume: 51
• Issue: 2
• Pages: 315-334

Dates

published

2022

Contributors

author

Monika Łuszczuk

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Katedra Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego

• https://orcid.org/0000000165553317

References

• Borowiec A., 2018, Sprzężone zaburzenia w układzie ustno-twarzowym. Zasady współpracy w zespole terapeutycznym: ortodonta – logopeda – fizjoterapauta, [w]: Metody terapii logopedycznej, red. A. Domagała, U. Mirecka, Lublin, s. 1039–1062.
• Demel G., 1998, Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola, Warszawa.
• Dominik K., 1999, Zarys ortopedii szczękowej, Kraków.
• Grabias S., 2008, Postępowanie logopedyczne. Diagnoza, programowanie terapii, terapia, „Logopedia”, 37, s. 13–27.
• Karłowska I., 2008, Zarys współczesnej ortodoncji, Warszawa.
• Konopska L., 2008, Standard postępowania logopedycznego w przypadku osób z wadą zgryzu, „Logopedia”, 37, s. 131–140.
• Lorenc A., 2016, Wymowa normatywna polskich samogłosek nosowych i spółgłoski bocznej. Warszawa.
• Łuszczuk M., 2021a, Dysglosja: diagnoza i terapia, [w:] Afazjologia: organiczne zaburzenia mowy, red. Z. Tarkowski, Warszawa, s. 353–362.
• Łuszczuk M., 2021b, Ocena budowy i motoryki narządów mowy, [w:] Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna, t. 2, red. A. Domagała, U. Mirecka, Gdańsk, s. 93–122.
• Łuszczuk M., 2021c, Ocena warunków zgryzowych, [w:] Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna, t. 2, red. A. Domagała, U. Mirecka, Gdańsk, s. 123–146.
• Łuszczuk M., 2021d, Ocena zgryzu u osób z wadami wymowy. Wskazówki dla logopedów, „Logopedia”, 50–1, s. 171–189.
• Łuszczuk M., 2020, Czy (a)symetria w obrębie kompleksu orofacjalnego może być związana z preferencją ręki?, „Logopedia”, 49–1, s. 83–94.
• Łuszczuk M., 2019, Język w przestrzeni oralnej, „Logopedia”, 48–1, s. 91–106.
• Łuszczuk M., 2018, Wpływ skróconego wędzidełka języka na rozwój mowy dziecka. Opis przypadku, „Logopedia”, 47–2, s. 501–514.
• Łuszczuk M., 2017, Zaburzenia zgryzu, czynności prymarnych a zaburzenia artykulacji, [w:] Patologia mowy, red. Z. Tarkowski, Gdańsk, s. 361–394.
• Łuszczuk M., 2012, Realizacja systemu fonologicznego polszczyzny u dzieci z zaburzeniami artykulacji szeregów dentalizowanych przy zastosowaniu terapii z wykorzystaniem trainera Myo T4K, niepublikowana rozprawa doktorska, Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego UMCS, Lublin.
• Majewski S.W., 2007, Gnatofizjologia stomatologiczna, Warszawa.
• Malicka I., 2021, Funkcje prymarne – połykanie i usprawnianie. Ocena i usprawnianie, [w:] Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna, t. 2, red. A. Domagała, U. Mirecka, Gdańsk, s. 76–92.
• Orlik-Grzybowska A., 1976, Podstawy ortodoncji, Warszawa.
• Pluta-Wojciechowska D., 2021, Zaburzenia czynności prymarnych i artykulacji. Podstawy postępowania logopedycznego, Bytom.
• Pluta-Wojciechowska, 2019, Dyslalia obwodowa. Diagnoza i terapia logopedyczna wybranych form zaburzeń. Bytom.
• Pluta-Wojciechowska D., 2018, FTM – Fizjologiczna terapia miofunkcjonalną, [w:] Metody terapii logopedycznej, red. A. Domagała, U. Mirecka, Lublin, s. 487–510.
• Pluta-Wojciechowska D., Sambor B., 2017, Pomiędzy słowem, frazą i zdaniem, czyli o pozycji In-ter-Speech w normie i patologii, [w:] Współczesne tendencje w diagnozie i terapii logopedycznej, red. D. Pluta-Wojciechowska, B. Sambor, Gdańsk, s. 169–189.
• Pluta-Wojciechowska D., 2013, Zaburzenia czynności prymarnych i artykulacji. Podstawy postępowania logopedycznego, Bytom.
• Sambor B., 2015, Zaburzone wzorce połykania i pozycji spoczynkowej języka a budowa artykulacyjna głoskowych realizacji fonemów u osób dorosłych, „Logopedia”, t. 43–44, s. 149–188.
• Tarasiewicz B., 2011, Mówię i śpiewam świadomie, Kraków.

Identifiers

DOI

10.24335/zshp-b012

Biblioteka Nauki

2190988