Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Przegląd Elektrotechniczny

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: Community college

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Motivational effecting on career education choice of electrical engineering course for community college in thailand by survey data analysis

Poonthong Wittawat, Yuji Toshifumi, Bouno Toshio, Tunlasakun Khanchai, Mungkung Narong, Arunrungrusmi Somchai, Songruk Apidat, Kamata Noritsugu, Harada Shinichi

Przegląd Elektrotechniczny

2024

R. 100, nr 5

184--189

The motivational affecting of students making their choosing in professional programmes are interested in this study. Although various reasons, including parental, interpersonal, secondary teachers have reported as determinant of student choices, there is an insufficiency of studied that have quantitative surveied a more details in community college context. The aim of this work was to monitor the factors that affected career educational choice among career students of electrical engineering course in Prasat industrial and community education college of Thailand. A total data of 64 respondents were gathered through questionnaire forms. The data collection was qualitatively analyzed using Statistical Package for Social Science platform. The key motivations emerged, namely personal factors, personal related factors, institutional factors, social factors, and future of work future factors. In this survey study, the numerous ranges of career students’ respond regarding their choosing on career educational were focused. The results suggested that the desired on successful when graduation played the greatest motivational role of career educational choices among career students. Additionally, the null hypothesis was named for group proportions testing of two main conditions under gender of male and female, and difference age. Regarding to the results, the P-value was shown by over 0.05 in all cases. This statistical means that there is non-significant on the population between male and female as well as difference age. Therefore, the obtained results can be an advantage part of consideration to career students gaining opportunities for the future of work achievement.

Celem niniejszego badania jest zainteresowanie wpływem motywacyjnym studentów dokonujących wyboru programów zawodowych. Chociaż różne przyczyny, w tym rodzicielskie, interpersonalne i nauczyciele szkół średnich, są zgłaszane jako czynniki determinujące wybory uczniów, istnieje niewystarczająca ilość badań, które obejmowałyby więcej szczegółów w kontekście uczelni lokalnych. Celem tej pracy było monitorowanie czynników, które wpłynęły na wybór ścieżki kariery wśród studentów kierunków elektrotechnicznych w Prasat Industrial and Community Education College w Tajlandii. Za pomocą formularzy kwestionariusza zebrano łącznie dane od 64 respondentów. Zebrane dane poddano analizie jakościowej przy użyciu platformy Pakiet Statystyczny dla Nauk Społecznych. Pojawiły się kluczowe motywacje, a mianowicie czynniki osobiste, czynniki osobiste, czynniki instytucjonalne, czynniki społeczne i czynniki dotyczące przyszłości pracy. W tym badaniu skupiono się na różnorodnych odpowiedziach studentów kierunków zawodowych na temat wyboru ścieżki kształcenia zawodowego. Wyniki sugerują, że oczekiwany sukces po ukończeniu studiów odegrał największą rolę motywacyjną w wyborach zawodowych wśród studentów kierunków zawodowych. Dodatkowo nazwano hipotezę zerową na potrzeby badania proporcji grupowych dwóch głównych warunków w zależności od płci mężczyzny i kobiety oraz różnicy wieku. Jeśli chodzi o wyniki, wartość p wyniosła ponad 0,05 we wszystkich przypadkach. Statystyka ta oznacza, że w populacji nie ma istotnej różnicy między płcią męską i żeńską, a także różnicą wieku. Dlatego uzyskane wyniki mogą stanowić zaletę dla studentów kierunków zawodowych, którzy zyskają szansę na przyszłe osiągnięcia zawodowe.

Suggestion on electrical courses by survey data for career education in Thailand Community College

Poonthong Wittawat, Yuji Toshifumi, Bouno Toshio, Tanitteerapan Tanes, Mungkung Narong, Songruk Apidat, Chunkul Charathip, Arunrungrusmi Somchai, Kamata Yoshihito, Mamat Sarizam, Harada Shinichi

Przegląd Elektrotechniczny

2023

R. 99, nr 7

54--58

The courses study is an important role in educational institutions, particularly, the career education, which produce the students into the labor market. This study objective is to suggest and analyze the influence of electrical courses in individual’s choice for future working of career students. Respondents in the survey were students of Vocational Certificate (Voc. Cert.) students from Srisamrong Industrials and Community Education college in Thailand. The quantitively data was collected by the questionnaire forms. As the subjects’ studies, there are industrial materials, electrical drawing, direct current circuit, electrical measurement, electrical system installation, and electronic devices. The statistical package for the social sciences was used as a tool to analyze the survey data, especially, the statistically significant in various parametric values. There have been found that the analysis results have shown most of respondents like and give positive respond on the electrical courses. The results have also presented the percent of values by over 70% of like in all subjects with the P-value more 0.05. Moreover, there have been found the significant difference between male and female, which presented the dramatic different chosen of any subjects. Therefore, the subject choice makes an impact on any future careers and to be employer options, which will be able to deal effectively with change and developing to apply in the future of work.

Kursy studyjne odgrywają ważną rolę w instytucjach edukacyjnych, zwłaszcza w kształceniu zawodowym, które wprowadzają studentów na rynek pracy. Celem tego badania jest zasugerowanie i przeanalizowanie wpływu kursów elektrycznych na wybór jednostki na przyszłą pracę studentów zawodowych. Respondentami w ankiecie byli studenci Vocational Certificate (Voc. Cert.) z uczelni Srisamrong Industrials and Community Education w Tajlandii. Dane ilościowe zostały zebrane za pomocą formularzy kwestionariuszowych. Przedmiotem studiów są materiały przemysłowe, rysunek elektryczny, obwód prądu stałego, pomiary elektryczne, instalacja instalacji elektrycznych, urządzenia elektroniczne. Pakiet statystyczny dla nauk społecznych został wykorzystany jako narzędzie do analizy danych ankietowych, w szczególności statystycznie istotnych w różnych wartościach parametrycznych. Stwierdzono, że wyniki analizy wykazały, że większość respondentów lubi i pozytywnie ocenia kursy elektryczne. Wyniki pokazały również odsetek wartości o ponad 70% podobnie jak u wszystkich badanych z wartością P większą niż 0,05. Ponadto stwierdzono istotną różnicę między mężczyznami i kobietami, która przedstawiała dramatyczną odmienność wybranych przedmiotów. Dlatego wybór przedmiotu ma wpływ na przyszłe kariery i opcje pracodawcy, który będzie w stanie skutecznie radzić sobie ze zmianami i rozwojem, aby zastosować go w przyszłej pracy.