Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Edukacja biznesowa w promowaniu początkujących oraz profesjonalnych projektantów

Kowalik Dagmara

Przegląd Włókienniczy - Włókno, Odzież, Skóra

|

2023

|

nr 3

17--21

PL

W artykule opisano przykład wykorzystania modelu edukacji biznesowej wg P. Denhnbostela. Zaprezentowano udział Stowarzyszenia Włókienników Polskich w promowaniu młodych talentów/uczniów szkół mody oraz rolę SWP w lansowaniu profesjonalnych projektantów odnoszących sukcesy w przemyśle mody. Ukazano wieloletnią działalność SWP w przemyśle mody skupionym wokół włókiennictwa, tkactwa, garbarstwa, skórnictwa, odzieżownictwa, futrzarstwa, kuśnierstwa i sektora edukacji. Przedstawiono współpracę Oddziału SWP w Radomiu z Zespołem Szkół Skórzano–Odzieżowych Stylizacji i Usług w Ogólnopolskim Konkursie Szkół Mody „Kreacje – Prowokacje”. Opisano zadania Stowarzyszenia Włókienników Polskich w konkursie finałowym oraz rolę profesjonalnych projektantów (członków SWP) w przekazywaniu młodym talentom wykorzystania wiedzy i umiejętności zawodowych. Zwrócono uwagę na bardzo wysoki wręcz światowy poziom kolekcji prezentowanych przez początkujących projektantów. Zaproponowano przyszłościowe działania SWP dotyczące wspierania uczniów/początkujących projektantów, przyznawania specjalnej nagrody oraz tworzenia i utrzymywania więzi ze społecznością naukową, szkolną, zawodową i branżową w ramach pracy edukacyjnej. Wnioskowano o dalszy udział SWP w edukacji biznesowej oraz we wspieraniu ustawicznej edukacji zawodowej formalnej, pozaformalnej i nieformalnym uczeniu się początkujących i profesjonalnych projektantów.

EN

The article describes an example of using Denhnbostel’s model of business education. The participation of the Polish Textiles Association (PTA) in promoting young talents/students of fashion schools and the role of PTA in endorsing successful in the fashion industry professional designers have been presented. Many years of activity in the fashion industry of PTA focused on textiles, weaving, tanning, leather braiding, clothing, fur, furriery and the education sector have been shown. The cooperation between the branch of SWP PTA in Radom and Leather-Clothing School Complex–Clothing Stylizations and Services (Zespół Szkół Skórzano-Odzieżowych Stylizacji i Usług) in the National Fashion Schools` Competition „Creations – Provocations”. The tasks of the Polish Textile Association in the final competition and the role of professional designers (members of PTA) in transferring the use of knowledge and professional skills to young talents have been described. The attention has been paid to the very high, even global level of presented collections by novice designers. Future-proof activities of PTA have been proposed to support students/novice designers, to award a special prize, and to create and maintain links with the scientific, school, professional and industry community as part of educational work. PTA was requested to continue to participate in business education and to support formal, non-formal lifelong education and informal learning of novice and professional designers.

2

Shaping Consumer Behaviour in the Fashion Industry by Interactive Communication

Kaczorowska-Spychalska D.

Fibres & Textiles in Eastern Europe

|

2018

|

Vol. 26, no. 4 (130)

13--19

EN

The intense processes of digital transformation are resulting in changes in consumer behavior in the fashion market. Thedigital consumer expects increasingly attractive products that reflect new fashion trends, a low risk of purchase and immediate availability. They are active and engaged, and interaction with them is becoming a form of creatingvalue for a company/brand. Being aware of fashion and their related needs, consumersrequire from brands a dialogue, transparency of activities undertaken, and personalisation of experiences created together with their diversity. A good solution here could be a fast fashion strategy, which is a new way of thinking about creating value with the customer and for them in the textile market. However, it requires from brands an increasingly customer-focused market orientation and looking for forms of communication that are much more engaging than before. The aim of the paper is to identify the influence of interactive forms of communication on shaping customer behavior in the fashion market. Particular attention was paid to social media, mobile marketing and solutions based on the concept of the Internet of Things.

PL

Intensywne procesy transformacji cyfrowej prowadzą do zmiany zachowań konsumentów na rynku mody. Konsument oczekuje coraz bardziej atrakcyjnych produktów, odpowiadających nowym trendom mody, niskiego ryzyka ich zakupu i natychmiastowej dostępności. Jest aktywny i zaangażowany, a interakcja z nim staje się formą współtworzenia wartości przez firmę/markę. Coraz bardziej świadomy mody i związanych z nią swoich potrzeb wymaga od marek dialogu, transparentności podejmowanych przez nie aktywności i personalizacji kreowanych doświadczeń przy ich jednoczesnej różnorodności. Odpowiedzią na to może być strategia „fast fashion”, która jest nowym sposobem myślenia o kreowaniu wartości z konsumentem i dla niego na rynku odzieżowym. Wymaga jednak od marek bardziej klientocentrycznej orientacji rynkowej i poszukiwania form komunikacji o wiele intensywniej angażujących, niż dotychczas. Celem artykułu jest identyfikacja wpływu interaktywnych form komunikacji na kształtowanie zachowań konsumentów na rynku mody. Szczególną uwagę zwrócono na social media, mobile marketing i rozwiązania oparte na koncepcji Internet of Things.

3

A European Module in the Textile Industry

Perivoliotis M. C.

Fibres & Textiles in Eastern Europe

|

2004

|

Vol. 12, no. 3 (47)

8--12

EN

This paper presents the case study of the Technological Educational Institution of Athens, Greece, which is part of the four-year European Module in the textile/fashion industry among four European schools of design funded by the Socrates program. The unique feature of this project and its case studies is that it provides the opportunity for European researchers, teachers, students and designers to explore textile production issues from their home base, enabling the effective sourcing of textile information by strengthening the interface between education and research technology. The four schools have collaborated throughout the project, exchanging project briefs, learning source materials, and presenting key findings on their websites. The Greek case study focused on the local textile industry. We have ensured that our students not only understood the textile creative process, but also had a good understanding of the requirements needed to design a successful textile product, by studying the development of the local industry and services, as well as the characteristics of a successful textile company in a competitive environment. The final European dissemination was a chance to give students the opportunity to transfer knowledge and experience on textile issues from more industrialised to newly industrialised countries.

PL

Artykuł przedstawia studium wykonane przez Technologiczno-Edukacyjny Instytut Ateński, będące częścią przewidzianego na 4 lata projektu „Modułu Europejskiego" (w ramach programu SOCRATES), obejmującego badania nad funkcjonowaniem w Europie przemysłu włókienniczego i odzieżowego oraz nad wzornictwem dla tych przemysłów. W projekt były zaangażowane cztery wyższe uczelnie: angielska, niemiecka, włoska i grecka, ściśle współpracujące ze sobą. W opracowaniu projektu brali udział zarówno pracownicy naukowi jak i studenci. Każdy z udziałowców projektu analizował charakterystyczną dla swojego kraju sytuację w przemyśle włókienniczym. Końcowe rozpowszechnienie wyników dało możliwość transferu wiedzy i praktyki z bardziej rozwiniętych krajów europejskich do niedawno uprzemysłowionych.