Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

To be as Wolański, that is, how to meet the dreams of the young age when being a boy and inventor of space drives

Koptoń-Ryniec Izabela

Polish Technical Review

|

2024

|

No. 1

27--33

EN

The present paper is a continuation of the article which was published in the previous edition of Polish Technical Review. It is a story about Prof. Piotr Wolański from Warsaw University of Technology, a visionary who - apart from the problems concerning combustion, explosions and space drives - was able to give the positive energy and passion to the students as well as his collaborators all over the world. How it happened that a boy from a small, mountainous settlement “reached the stars”, becoming the inspiration to the younger generations? The authoress of paper concentrates her attention on the motivating aspect, being perceived from the viewpoint of Professor as well as his pupils and also, she gives the floor to the mentor himself.

2

The impact of practicing sports on improving fitness, integration and motivation in the context of the safety of firefighters of the state fire service during operational activities

Frankowska Ewa, Kułakowska Aneta

Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej

|

2023

|

Nr 86

141--156

EN

Sport is an important element of self-improvement and professional development of every person and above all of firefighters, since their service involves helping people and saving property in particularly dangerous and often quite extreme conditions. The article is an assessment of the impact of sports on the improvement of fitness, integration and motivation of firefighters in the context of safety during operational activities of State Fire Service units, based on two different environments - the District Headquarters of the State Fire Service in Włoszczowa and the Polish firefighters’ team in firefighting sports. Empirical research was conducted using a survey questionnaire. The results of the research and the formulated conclusions summarize the article.

PL

Sport jest ważnym elementem samodoskonalenia i rozwoju zawodowego każdego człowieka, a przede wszystkim strażaka, gdyż jego służba polega na niesieniu pomocy ludziom i ratowaniu mienia w szczególnie niebezpiecznych i często ekstremalnych warunkach. Artykuł jest oceną wpływu sportu na poprawę sprawności, integrację i motywację strażaków w kontekście bezpieczeństwa podczas działań operacyjnych jednostek Państwowej Straży Pożarnej na przykładzie dwóch różnych środowisk – Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej we Włoszczowej i reprezentacji polskich strażaków w sportach pożarniczych. Badania empiryczne przeprowadzono za pomocą kwestionariusza ankiety. Wyniki badań i sformułowane wnioski podsumowują artykuł.

3

The impact of the organizational climate on the motivation and efficiency of agile development teams – results of preliminary research

Grobelna Karolina

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2023

|

Nr 87

69--82

EN

Purpose: The purpose of this article is to explore the relationship between the organizational climate and the motivation and efficiency of work in agile development teams. The article describes the concept of organizational climate, its factors and its impact on motivation and efficiency in those teams. Design: The study was conducted in five development teams that operate both in enterprises whose main activity is based on software development and in enterprises where the teams develop software only for the internal use of the company. These teams are using agile software development methodologies. The empirical research was carried out using a questionnaire among members of those teams. Findings: Standard motivating factors are no longer sufficient to motivate and retain the company programmers. They value more independence in the tasks performed and want to have a real impact on the company’s operations and the atmosphere in the workplace. Organizational climate factors contribute to this commonly understood work atmosphere. These factors can be created by the organization to achieve the greatest possible motivation of employees, and therefore their efficiency. It is worth noting that agile software development methodologies determine the intensity of some of these factors. Value: Appropriate measurement and metrics of projects, processes, and IT teams allows us to determine whether they work optimally and to improve their efficiency. Motivated, creative and satisfied employees, who identify with the company, and consequently are efficient, are the keys to success.

PL

Celem artykułu jest zbadanie zależności między klimatem organizacyjnym a motywacją i efektywnością pracy w zwinnych zespołach programistycznych. W artykule opisano pojęcie klimatu organizacyjnego, jego czynniki oraz ich wpływ na motywację i efektywność w zespołach. Badanie przeprowadzono w pięciu zespołach programistycznych, które działają zarówno w przedsiębiorstwach, których główna działalność opiera się na tworzeniu oprogramowania, jak i w przedsiębiorstwach, w których zespoły tworzą oprogramowanie wyłącznie na użytek wewnętrzny firmy. Zespoły te używają zwinnych metod wytwarzania oprogramowania. Badania empiryczne przeprowadzono za pomocą ankiety wśród członków wybranych zespołów. Wyniki wskazują, iż standardowe czynniki motywujące nie wystarczają do motywowania i zatrzymywania programistów w firmie. Cenią sobie oni samodzielność w wykonywanych zadaniach i chcą mieć realny wpływ na funkcjonowanie firmy. Niezmiernie ważna jest dla nich atmosfera w miejscu pracy. Czynniki klimatu organizacyjnego składają się na powszechnie rozumianą atmosferę pracy. Każda organizacja może kształtować je w celu osiągnięcia jak największej motywacji pracowników, a co za tym idzie – ich efektywności. Warto zauważyć, że zwinne metody tworzenia oprogramowania determinują intensywność niektórych z tych czynników. Zastosowanie parametry i odpowiedni pomiar czynników w projektach, procesach i zespołach IT pozwala nam określić, czy działają one optymalnie, a następnie dążyć do poprawy ich efektywności. Zmotywowani, kreatywni i zadowoleni pracownicy nie tylko identyfikują się z firmą, lecz także pracują wydajniej.

4

Analiza porównawcza działań motywujących w trzech przedsiębiorstwach

Trzcielińska Jowita Krystyna, Fiedler Michalina, Jasiewicz Agata

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2023

|

Nr 87

185--207

PL

Zasoby ludzkie są jednym najważniejszych zasobów organizacji. Bez wystarczającego kapitału społecznego, jak i jego odpowiedniego wykorzystania, żadna przedsiębiorstwo nie jest w stanie w pełni funkcjonować. Dlatego tak ważne jest, aby pracownicy firmy odczuwali bodźce zachęcające ich do pracy i osiągania celów przedsiębiorstwa, a nowi, potencjalni kandydaci, czuli chęć dołączenia do zespołu. W celu uzyskania takich efektów, organizacje powinny skutecznie wykorzystywać jedną z „klasycznych” funkcji zarządzania, jaką jest motywacja. Celem artykułu jest analiza działań motywujących, wykorzystywanych przez kierowników trzech przedsiębiorstwach o różnej specjalizacji oraz ich ocena z punktu widzenia tychże kierowników oraz ich podwładnych. Aby osiągnąć cel przeprowadzono przegląd literatury a w szczególności rodzajów motywacji i przeanalizowano wcześniejsze, obecne i nowe podejścia do motywowania. Uwzględniono również zależności pomiędzy motywacją a osobowością pracownika a także stosowane instrumenty motywowania. Analiza literatury była podstawą do przeprowadzenia badań empirycznych w trzech przedsiębiorstwach. Przeprowadzono je z wykorzystaniem dwóch kwestionariuszy ankiety. Pierwsza ankieta skierowana była do kierowników a druga do pracowników. Zebrane dane pozwoliły na określenie stopnia motywacji pracowników. Stopień ten został oceniony z punktu widzenia kierowników oraz samych pracowników. Reasumując, nie istnieje jeden doskonały system motywacyjny, który odpowiadałby każdej organizacji zakwalifikowanej do konkretnej specjalizacji. Ważne, by zwierzchnicy dobrze znali swoich podwładnych, a także aby mieli świadomość jakie są ich potrzeby. Jest to kluczowe przy doborze odpowiednich instrumentów motywacyjnych, a dodatkowo fundamentalny wpływ mają narzędzia perswazji, które opiewają się na partnerskiej współpracy, zawierającej liczne konsultacje czy negocjacje. Wyniki badań stanowią użyteczne informacje dla praktyków zarządzania. Pozwalają bowiem lepiej zrozumieć, a tym samym odpowiednio zmotywować swoich pracowników.

EN

Human resources are one of the most important resources of an organization. Without sufficient social capital, as well as its proper use, no company can fully function. That is why it is so important that the company's employees feel incentives to work and achieve the company's goals, and new potential candidates feel the desire to join the team. In order to achieve such results, organizations should effectively use one of the "classic" functions of management, which is motivation. The purpose of this article is to analyze the motivational activities used by managers of three companies with different specializations, and to evaluate them from the point of view of these managers and their subordinates. To achieve the goal, a literature review was conducted and previous, current and new approaches to motivation were analyzed. The relationship between motivation and the personality of the employee was also considered, as well as the instruments of motivation used. The literature analysis was the basis for an empirical study in three companies. They were conducted using two survey questionnaires. The first questionnaire was addressed to managers and the second to employees. The data collected made it possible to determine the degree of employee motivation. The degree was assessed from the point of view of the managers and the employees themselves. It is important for superiors to know their subordinates well, and to be aware of what their needs are. The results of the research provide useful information for management practitioners.

5

The influence of gamification and motivational factors on driver engagement in online learning

Gąsiorek Kamila

Transport Samochodowy

|

2023

|

z. 2

8--12

EN

Gamification of education is a developing approach for increasing motivation and engagement by incorporating game design elements in educational environments. Despite increasing academic research exploring the use of gamification in education little is known about the application of the approach in the context of driver training. This study verified whether the gamification of educational platforms affects drivers' motivation to learn. The influence of individual elements of gamification on motivation was described. Moreover, the research contributes to understanding what demographic characteristics of drivers are related to the perception of different motivational factors used in gamified platforms. To advance understanding if and how educational gamification fosters and influences driver learning, the following three research questions were analyzed: (1) To what degree does educational gamification in general increase drivers’ perceived motivation in learning? (2) To what degree do specific game elements impact perceived motivation in learning? (3) Are the benefits of gamification limited to or enhanced in participants with specific demographic characteristics? The study (n = 30) examined how participation in the gamified course overall impacts drivers’ motivation, and described the impact of individual gamification elements on motivation. The study demonstrates that a large part (69,6%) of participants reported that, in general, the educational gamification environment used increased their perceived motivation. Participants found it more motivating than a traditional course. Game elements related to tracking one’s own progress were found to be most motivating. The involvement of the respondents was strongly related to the need for clearly defined goals that they should pursue when using the platform. These goals should be clearly explained, with a clear system of challenges and rewards. The study showed the benefits of gamification were not limited to participants with specific demographic characteristics. Conducted research suggests that the implementation of gamification schemes in e-learning may bring many benefits which are connected with increasing drivers’ engagement in learning and their vocational development. The results indicate a positive recipience of the proposed gamification elements and high level of their acceptance among the people who are about to enter professional driving profession.

PL

Grywalizacja edukacji to rozwijające się podejście do zwiększania motywacji i zaangażowania poprzez włączanie elementów projektowania gier do środowisk edukacyjnych. Pomimo coraz większej liczby badań naukowych nad wykorzystaniem grywalizacji w edukacji niewiele wiadomo na temat zastosowania metody w kontekście szkoleń kierowców. W niniejszym badaniu zweryfikowano, czy grywalizacja platform edukacyjnych wpływa na motywację kierowców do nauki. Opisano wpływ poszczególnych elementów gry na motywację. Badanie przyczynia się ponadto do zrozumienia, jakie cechy demograficzne kierowców są związane z postrzeganiem różnych czynników motywacyjnych stosowanych w systemach zgrywalizowanych. Rezultaty wskazują na pozytywny odbiór zaproponowanych rozwiązań i wysoki poziom akceptacji mechanizmów grywalizacji w edukacji. Zastosowanie grywalizacji w e-learningu może przynieść wiele korzyści związanych ze zwiększeniem zaangażowania kierowców w naukę i proces rozwoju kariery zawodowej. Duża część (69,6%) uczestników badania zgłosiła, że zastosowane środowisko grywalizacji edukacyjnej zwiększa ich postrzeganą motywację. Badani uznają zgrywalizowaną platformę edukacyjną za bardziej angażującą w porównaniu z platformą tradycyjną. Za najbardziej motywujące uznano elementy gry związane ze śledzeniem własnych postępów. Zaangażowanie badanych było mocno powiązane z potrzebą jasno określonych celów. Cele te powinny być dokładnie objaśnione, wiązać się z jasnym system wyzwań i nagród. Badanie pokazuje, że korzyści płynące z grywalizacji nie ograniczają się do uczestników o określonych cechach demograficznych.

6

Using CLIL for learning a foreign language in a pedagogical higher educational institution

Khaliavka-Vasyliev Lidiia, Zhdanova-Nedilko Olena

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

|

2022

|

T. 15

103--112

EN

The article examines the peculiarities of using the methodology (CLIL) in the process of training future teachers in modern higher education institutions of Ukraine. The general principles of the methodology (CLIL) were explained. Attention is drawn to the application of the methodology (CLIL) in a pedagogical higher educational institution. The advantages and disadvantages of using subject-language integrated education were indicated.

PL

W artykule przeanalizowano specyfikę wykorzystania metodologii (CLIL) w procesie kształcenia przyszłych nauczycieli w nowoczesnych szkołach wyższych Ukrainy. Wyjaśniono ogólne zasady metodologii (CLIL). Zwrócono uwagę na zastosowanie metodyki (CLIL) w placówce pedagogicznej. Wskazano zalety i wady stosowania zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego.

7

The hardiness of personality as a necessary component of professional and life selffulfillment under war conditions

Kostenko Dmytro, Chernukha Nadia, Bowen Qin, Aizbaieva Anna

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

|

2022

|

T. 15

113--120

EN

The article examines the issue of formation and development of the hardiness of personality as a professional component of the training of students in higher education under war conditions. The trends of the modern world and the challenges currently facing the personality are presented. An analysis of theoretical approaches to the construct ‘hardiness of personality’ by foreign and domestic scientists was carried out. The content and structural characteristics of the hardiness of personality are singled out. The basic definition of the concept of ‘hardiness of personality’ and directions of its development in accordance with the today’s realities are proposed.

PL

W artykule podjęto problematykę kształtowania się i rozwoju odporności osobowości, jako komponentu zawodowego kształcenia studentów szkół wyższych, w warunkach wojennych. Przedstawiono trendy współczesnego świata oraz wyzwania stojące obecnie przed osobowością. Dokonano analizy teoretycznych podejść do konstruktu „twardość osobowości” przez naukowców zagranicznych i krajowych. Wyróżniono treść i cechy strukturalne odporności osobowości. Zaproponowano podstawowe definicje pojęcia „twardość osobowości” oraz kierunki jej rozwoju, zgodnie ze współczesnymi realiami.

8

Motywacja do nauki wśród studentów uczelni wyższych w pandemii COVID-19 w formie zdalnej i po powrocie do formy stacjonarnej

Grzelczak Agnieszka Urszula

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2022

|

Nr 85

99--113

PL

Człowiek dobrze zmotywowany, pełen entuzjazmu osiąga lepsze wyniki w nauce i jest bardziej zaangażowany. Emocje, osobowość, otoczenie i panująca w nim atmosfera wpływają na nastawienie studenta do nauki i w konsekwencji na jego proces motywacyjny. Okazuje się jednak, że motywacja zależy od wielu czynników, również od formy nauki. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badań dotyczących tego, czy i w jaki sposób nauczanie zdalne wpłynęło na motywację studentów do kształcenia się, a także jak zmieniło się postrzeganie tej formy nauki po powrocie do nauczania stacjonarnego i/lub hybrydowego. W badaniach wykorzystano metodę badań ankietowych, czyli technikę CAWI. Udział w nich wzięło 415 respondentów – studentów uczelni. Badania przeprowadzono w grudniu 2022 r., kiedy to studenci po półtorarocznej nauce w formie zdalnej powrócili do nauki w murach uczelni. Dobór próby był losowy.

EN

A person who is well-motivated and enthusiastic achieves better academic results and is more engaged. Emotions, personality, environment and the prevailing atmosphere all influence the student’s attitude towards learning and, consequently, his motivation process. However, it turns out that motivation depends on many factors, also on the form of learning. The aim of this paper is to present the results of a study on whether and how distance learning has affected students’ motivation to learn, and how the perception of this form of learning has changed after returning to full-time and/or hybrid learning. The survey research method used for the study was the CAWI technique. The study population consisted of 415 respondents – university students. The research was conducted in December 2022, when the students returned to study within the walls of the university after one and a half years of remote learning. The sample selection was random. The results of the study clearly show a significant increase in motivation after returning to in-person learning. The mere change in course format and environment from home back to the walls of the university contributed to a large increase in motivation and engagement.

9

Doskonalenie systemu motywacyjnego pracowników firmy transportowej

Balik Aleksander, Graczyk-Kucharska Magdalena

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2022

|

Nr 85

5--21

PL

System motywacyjny, a zwłaszcza wartości i postawy, jakie premiuje, wpływa na sprawność działania pracowników, ich zadowolenie z pracy oraz realizację celów przedsiębiorstwa. Jeżeli będą oni odpowiednio motywowani, będą zaspokajane ich potrzeby, a odpowiednie warunki pracy spowodują większe zadowolenie. Żeby te cele realizować, należy podjąć inicjatywy mające na celu usprawnienie działania pracowników oraz podwyższenie ich satysfakcji z pracy. Właśnie dlatego doskonalenie systemu motywacyjnego to nadal aktualny i ważny temat w naukach o zarządzaniu i jakości. Jednym z elementów zarządzania zasobami ludzkimi jest motywowanie pracowników, które stało się przedmiotem badań. Ich celem były ocena i doskonalenie systemu motywacyjnego w firmie transportowej. Wyniki prezentowano w podziale na grupy według: zajmowanego stanowiska, odbytego stażu, wieku i wykształcenia. W badaniu wykorzystano analizy Kruskala-Wallisa. Wyniki poprzedzono analizą literatury w zakresie przedmiotu pracy. Wnioskuje się, że występuje grupa osób, dla których system motywacyjny nie jest zrozumiały. Należy go udoskonalić dla pracowników z najdłuższym stażem, aby przeciwdziałać rutynie w ich motywacji.

EN

The motivation system, and especially the values and attitudes it awards, affects the efficiency of employees, their work satisfaction and the achievement of company goals. If employees are properly motivated, their needs will be met and the appropriate working conditions will result in greater satisfaction. In order to achieve these goals, initiatives should be taken to improve the performance of employees and increase their job satisfaction. The evaluation of the motivation system is still a current and important topic in management and quality sciences. Efficient human resource management allows the company to achieve its goals. One of the elements of human resource management is motivating employees, which has become the subject of this research. The aim of the research was to evaluate the motivation system in a company from the transport industry, according to: the position held, duration of employment, age and education. Kruskal-Wallis analyses were used in the study. The results were preceded by an analysis of the literature on the subject of the work. The conclusion is that there is a group of people for whom the motivation system is not understandable. The system among senior employees should be improved to counteract the routine in their motivation.

10

Tourists’ motivations for using social media

Hysa Beata, Karasek Aneta

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 161

23--36

EN

Purpose: The main objective of the paper is to determine whether latent variables (constructs) regarding tourists' motivations can be found in the studied social media use behaviour of tourists. Design/methodology/approach: The study was carried out via an on-line survey questionnaire. Responses to questions were measured on a nominal or ordinal scale. Factor analysis was used in the data analysis. The subject of the study involves the use of social media by tourists and analyses their motivation. Findings: Tourists’ motivators for using social media were identified and these are: 1) Visibility in the crowd, 2) Obtaining information about nearby events, 3) Building relationships with the local community, 4) Relying on the opinions of others. Research limitations/implications: The study was carried out only in one country. There are plans to expand the study area in the future in order to make international comparisons. Moreover, motivators were not identified by age group, which is planned in future studies. Practical implications: Identification of tourists’ motivation to use social media enables city managers, tourism organisations and tourism facility managers to have a targeted impact on tourist behaviour. These activities can result in the desired objectives being achieved, e.g. relations between tourists and the local community will be built. This will also enable the identification of people who are motivated to be visible in the crowd and offer them cooperation in the promotion of tourist destinations or attractions. Social implications: Identification of tourists’ motivators will make it possible to influence tourists in such a way that they will participate in solving problems of the local community or provide information on situations requiring intervention in the area of tourist attractions. Originality/value: New insights on latent variables concerning tourists’ motivation when using social media have been provided. The paper is addressed to city managers, tourism organisations and tourism facility managers what will help them to improve the quality of provided services.

11

Motivation of retired officers of the Polish Army to take up work after the service

Rzepecka Aleksandra

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 158

525--536

EN

Purpose: The aim of the work was to successfully define motivation and the act of motivating, but also to characterize many different kinds of the former. Based on a survey carried out among retired officers a set of data was presented, explaining the reasons for their desire to find employment after withdrawing from the army, as well as making known retirees’ opinions on their persisting willingness to keep working post-retirement. The profile of an officer of the Polish Army was also discussed. Design/methodology/approach: The research was conducted in a group of retired officers of the Polish Army in 2019-2021 using the snowball method. The study also used the method of analysis and criticism of the literature and the heuristic method, as well as the quantitative method - a questionnaire was used. The research problem was expressed in the form of a question: What factors influence the motivation of retired officers of the Polish Armed Forces to take up work after leaving the service? Findings: The termination of military service after several years of work in the Polish army may be a difficult moment for some officers, because most of their lives they worked in one organization, where there are clear and defined rules and high discipline. During their service, the officers of the Polish Armed Forces acquired valuable competences - knowledge and skills supported by experience, therefore it is important that they can still use their competence potential. It is essential that officers who will retire plan their future careers. Motivation, i.e. a set of forces and factors that are aimed at supporting an individual in certain behaviors, also plays a large role. Thanks to them, you can work towards achieving specific goals. According to the survey, retired officers take up work after leaving the service due to the desire to further use their knowledge and experience. Working in a group, contact with other people also influences the continuation of work in retirement. For some respondents, too low a retirement benefit is a factor that motivates them to look for a job. Originality/value: Results of this research should be of interest to institutions and people, who help retired officers of the Polish Armed Forces. Secondly they are also directed to officers themselves, as a support in planning their future professional career.

12

Management of engineering teams

Wolniak Radosław

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 157

667--683

EN

Purpose: The aim of the paper is to analyze the methods of management in the case of engineering teams. Design/methodology/approach: Critical literature analysis. Analysis of international literature from main databases and polish literature and legal acts connecting with researched topic. Findings: The considerations presented in the publication made it possible to analyses the most important aspects of managing engineering teams. The publication draws attention to the specificity of managing engineering teams and the features that distinguish it from management in other types of organizations. In particular, it points out how to develop engineering teams in subsequent stages. The paper presents soft skills that should characterize people managing engineering teams, such as: dependability, work ethic, communication skills, community and teamwork, time management skills, goal setting, mental ability and takes direction well. The paper has a special focus on the best practices that should be followed to effectively manage engineering teams. Especially nowadays, in the era of Industry 4.0, there is a need for team management in industrial companies as well as more and more cooperation between people and machines. This kind of approach requires careful planning and management of engineering teams. The best practices presented in the publication can provide assistance to engineering teams in today's industrial enterprises wherever teamwork is necessary. Originality/value: Detailed analysis of all subjects related to the problems connected with management of engineering teams.

13

Impact of Covid -19 pandemic on the hierarchy of motivating factors among sales department employees

Siejka Sylwia, Szajt Marek

Polish Journal of Management Studies

|

2022

|

Vol. 26, No. 2

310--329

EN

The purpose of this study is to identify, assess and compare the hierarchy of motivating factors among sales department employees of Polish companies before and during the COVID-19 pandemic. The study examines the COVID-19 pandemic as a specific and unprecedented crisis we had not encountered on such a scale before. The study used a survey questionnaire, the results of which were analysed using methods from multivariate statistical analysis. A decrease in respondents’ preferences for motivating factors related to the work team, the atmosphere at work and employee benefits, and a substantial increase in the importance of employment security have been observed. Attractive remuneration has retained its high position in the hierarchy of motivating factors from the time before the COVID-19 pandemic. From the point of view of a company’s surviving the crisis, sales department employees are its key assets. Understanding the changes in motivating factors caused by an unstable environment may be very useful to managers in creating effective and practical tools for motivating employees.

PL

Celem badania jest identyfikacja i ocena porównawcza hierarchii ważności czynników motywujących do pracy pracowników działów sprzedaży polskich firm w odniesieniu do sytuacji przed i w trakcie pandemii COVID-19. Rozpatrujemy tu pandemię COVID-19 jako specyficzną i bezprecedensową sytuację kryzysową, z którą nie mieliśmy do czynienia na taką skalę. W badaniu wykorzystano kwestionariusz ankietowy, którego wyniki przeanalizowano z wykorzystaniem metod z obszaru wielowymiarowej analizy statystycznej. Stwierdzono spadek preferencji respondentów w czynnikach motywacyjnych dotyczących zespołu, atmosfery w pracy i dodatkowych świadczeń pozapłacowych (benefitów pracowniczych) oraz istotny wzrost znaczenia bezpieczeństwa i pewności zatrudnienia. Atrakcyjne wynagrodzenie utrzymuje swoją wysoką pozycję ważności zarówno przed, jak i w trakcie trwania pandemii COVID-19. Pracownicy działu sprzedaży z punktu widzenia przetrwania firmy w czasie kryzysu, stanowią kluczowy zasób firmy. Wiedza na temat zmienności czynników motywujących pod wpływem niestabilnego otoczenia może stanowić ogromną wartość dla menedżerów w tworzeniu skutecznych narzędzi motywowania pracowników.

14

Incentive system in project management on the example of an international manufacturing company

Kwiotkowska Anna, Stankiewicz Aneta

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2022

|

nr 1

41--58

EN

Introduction/background: The issue of employee motivation in project teams is one of the key challenges that arise in the project management process, as the success of a project largely depends on the level of employee engagement. Creating an effective incentive system that increases the level of employee commitment to projects every day is key to the success of the company. However, this is not an easy process, as the recipe for the right motivation methods that employees would be fully satisfied with does not exist. Aim of the paper: The aim of the paper was to identify and evaluate the incentive system in project management carried out on the example of a selected multinational manufacturing company producing industrial automation. Materials and methods: The research tool was a survey questionnaire consisting of six metric questions to clarify the socio-demographic characteristics of the respondents and fifteen closed questions relating to the incentive system of the company under study. The subject of the study was one of the world's largest automation and industrial IT companies. Results and conclusions: The results of the study made it possible to assess the effectiveness of the incentive system in the studied enterprise, to indicate the range of tools that managers can use to motivate members of project teams and to formulate recommendations or recommendations for the studied enterprise.

15

Internal Communication Models Shaping Safe Behavior of Employees in the Raw Materials Sector During the Coronavirus Pandemic

Kowal Barbara, Świniarska Olga, Domaracka Lucia

Inżynieria Mineralna

|

2022

|

no. 2

31--38

EN

The new threat, which the SARS-COV-2 virus turned out to be two years ago, meant that mining companies had to face this challenge. The rapidly deteriorating situation, the continuous increase in the number of coronavirus infections and the severe course of the disease contributed to the development of new rules and procedures in the operation of mining plants. They were to guarantee all employees, especially those working underground, a sense of peace and security, as well as ensuring the continuity of maintenance and operation of plants. This "unique challenge" resulted in the companies developing best practices during the pandemic, which were based primarily on efficient and reliable internal communication shaping safe behavior of employees. This publication presents the internal communication models developed and used by various mining companies, which shaped the safe behavior of employees in the raw materials sector during the coronavirus pandemic. The authors compared the introduced actions shaping safe behavior and the resulting models of internal communication during extraordinary work. A comparative analysis of the communication tools used in individual models was made on the example of selected companies from the raw materials sector.

PL

Nowe zagrożenie jakim okazał się dwa lata temu wirus SARS-COV-2 spowodował, że spółki górnicze musiały sprostać temu wyzwaniu. Pogarszająca się w dużym tempie sytuacja, ciągły wzrost liczby zakażeń koronawirusem i ciężki przebieg choroby wpłynęły na wypracowanie nowych zasad i procedur w funkcjonowaniu zakładów górniczych. Miały one zagwarantować wszystkim pracownikom, a szczególnie pracującym pod ziemią, poczucie spokoju i bezpieczeństwa, a także zapewnić ciągłość utrzymania i funkcjonowania zakładów. To „unikalne wyzwanie” spowodowało, że spółki wypracowały przez okres pandemii dobre praktyki, które opierały się przede wszystkim na sprawnej i niezawodnej komunikacji wewnętrznej kształtującej bezpieczne zachowania pracowników. Niniejsza publikacja prezentuje wypracowane i stosowane przez różne spółki górnicze modele komunikacji wewnętrznej, które kształtowały bezpieczne zachowania pracowników w branży energetycznej podczas pandemii koronawirusa. Autorki dokonały porównania wprowadzonych działań kształtujących bezpieczne zachowania oraz powstałych modeli komunikacji wewnętrznej podczas nadzwyczajnego trybu pracy. Analizę porównawczą wykorzystywanych narzędzi komunikacji w poszczególnych modelach dokonano.

16

Consumer Adoption of Fast-Fashion, Differences of Perceptions, and the Role of Motivations Across the Adoption Groups

Okur Nazan

Autex Research Journal

|

2022

|

Vol. 22, no. 3

365--372

EN

The purpose of this study was to determine the adoption groups of the fast-fashion consumers, evaluate the consumers’ perceptions of the fast-fashion in different groups, and model the role of “social or status image”, “uniqueness”, and “conformity” on the level of fast-fashion consumer adoption. The consumer adoption groups were determined as “innovators”, “early adopters”, “early majority”, “late majority”, and “laggards” by using a domain-specific innovativeness (DSI) scale. Consumers’ perceptions of fast-fashion were evaluated from cognitive and emotional aspects and the differences across the consumer groups were investigated by using Kruskal-–Wallis test and Mann-–Whitney U test. The roles of “social or status image”, “uniqueness”, and “conformity” on consumer groups were modeled by using ordinal logistic regression analysis. As a result of the research, consumers’ perceptions of fast-fashion were found to vary across different consumer adoption groups in terms of “being in-style products”, “expressing self-image”, “imitating the luxury fashion products”, and “frequent renewal of the collections”. Further, the findings revealed that the probabilistic relationship between different levels of consumer adoption based on innovativeness could be modeled based on the motivations of “social or status image” and “uniqueness”.

17

Motivation system in the company

Bagińska Izabela

Archiwum Wiedzy Inżynierskiej

|

2022

|

T. 7, Nr 1

9--12

EN

The article presents the phenomenon of employee motivation. It discusses theoretical aspects of the issue and possible models of employee motivation. The subject literature was used for that purpose. Financial and non-financial elements of motivation were presented. The aim of the article is to analyze and evaluate the motivational system shaped in SME. An important aspect is the financial capabilities of the enterprise. The paper explains how motivation influences employee behaviour.

18

Motywy wyboru kierunku studiów towaroznawstwo przez studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu

Lotko Małgorzata, Melski Krzysztof

Problemy Jakości

|

2021

|

R. 53, nr 11-12

22--27

PL

Cel: Identyfikacja motywów wyboru kierunku studiów „towaroznawstwo” przez studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Projekt badania/metodyka badawcza/koncepcja: Badanie empiryczne, którego wyniki zaprezentowano w niniejszym opracowaniu, wykonano z wykorzystaniem analizy tekstów źródłowych, która jest techniką typową dla analiz jakościowych. Wyniki/wnioski: Analiza materiału zgromadzonego w toku badania empirycznego pozwala określić studenta kierunku towaroznawstwo w Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu jako człowieka zdecydowanego, który chce zdobyć konkretną wiedzę oraz umiejętności. Analiza prac przeprowadzona zgodnie z modelem zainteresowania-ciekawość pozwala stwierdzić, że wśród osób studiujących towaroznawstwo jest grupa pasjonatów, którzy uczą się nie tylko, bo tak trzeba, ale przede wszystkim dla własnej przyjemności i satysfakcji. Ograniczenia: W przeprowadzonym badaniu ograniczono się do studentów jednej uczelni. Wyników nie powinno się zatem uogólniać. Interpretacja wyników może być subiektywna. Zastosowanie praktyczne: Uzyskane wyniki pozwalają na wskazanie obszarów doskonalenia programów kierunku studiów towaroznawstwo oraz pokrewnych. Oryginalność/wartość poznawcza: Do przeprowadzenia badania empirycznego wybrano badania jakościowe, które są typowe dla nauk społecznych oraz nauk o zarządzaniu. Towaroznawcza problematyka podjętych badań ma charakter pionierski i oryginalny.

EN

Purpose: Identification of incentives of the faculty choice by commodity science students at Poznań University of Economics and Business. Design/methodology/approach: Empirical research, which results are presented in the hereby paper, was carried out with the use of source texts analysis, which is a typical method for qualitative analysis. Findings/conclusions: Analysis of the gathered empirical material allows to define a student of a commodity science faculty in Poznań University of Economics and Business as a determined person who aims at gaining concrete knowledge and skills. Analysis of works according to the interest-curiosity model leads to the conclusion that among commodity science students there is a group of enthusiasts who learn not because it is needed, but first of all for their own pleasure and satisfaction. Research limitations: In the carried research students attending only one university were examined. Hence one should not generalize the results. Also the interpretation of the results can be subjective. Practical implications: The obtained results allow to point out the areas of improving the programmes of commodity science faculty and alike faculties. Originality/value: To carry out the research, the qualitative analysis was chosen, which is a typical method for social sciences and management sciences. Still, its use in the area of commodity science seems to have a pioneering and original character.

19

Formation of health-oriented management skills of future managers in Ukraine

Zavydivska Olga, Zavydivska Nataliia

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2021

|

nr 4

117--129

EN

Introduction/background: Nowadays realities of social life create the need for unified, fundamental mechanisms of forming the motivation of future managers for their comprehensive understanding of not only the economic processes, but also the peculiarities of human life. That’s why the particular importance becomes to improving the professional training of future managers in the context of forming their health-oriented management skills. Aim of the paper: To substantiate the neediness and features of formation the health-oriented management skills of students-future managers in Ukraine. Materials and methods: The research was conducted during 2020-2021. The study involved 345 persons from Lviv region (Ukraine): 320 persons aged from 25 to 55 years, who work in the organizations and 25 students of the third and fourth years of study, which are trained in the specialty “Management”). The following research methods were applied: theoretical analysis and synthesis of professional scientific literature, analysis of Internet resources, pedagogical observation, surveys (questionnaires). Results and conclusions: The research data indicate the neediness to change not only the structure, content, forms, and methods of the system of professional training of future managers for the formation of their competence in health-oriented management issues, but also to search the new, non-standard motivational factors. The educational system of training of future managers, which includes the mechanisms of formation their readiness for health- oriented management, should be specially structured and include certain motivational parts, components and indicators. Management which is based on a human-centred approach, focused on the fact that the highest value of the organization is not just human resources, but the health of each individual employee, we define as health-oriented management. Using of substantive theories of motivation for the training system in health-oriented management for the future management is a necessary condition for their successful future professional activity.

20

The issue of activation of cognitive activity of undergraduates

Starokon Yevhen, Dziubchuk Roman, Korniichuk Yurii

Nowoczesne Systemy Zarządzania

|

2021

|

T. 16, nr 2

13--22

EN

The article analyzes the place and role of the teacher in activating the cognitive activity of higher education students. It is stated that the teacher is a key figure in activating the cognitive activity of higher education students. The emphasis of his work should shift not to the transfer of accumulated knowledge at the moment, but to the formation of learning motivation. The analysis shows that most researchers in their work focus on cognitive and didactic and methodological areas of activation of cognitive activity. Issues directly related to the transformation of cognitive needs of higher education students through the optimization of pedagogical interaction have been little studied. The authors consider the task of intensifying educational activities through the use in pedagogical communication of didactic and psychological patterns and principles of educational interaction. The emphasis in such subject-subject interaction should be on, in particular, the formation of a hierarchy of personal needs necessary for higher education students. The article presents in graphical form the structure of the need-motivational sphere of higher education seekers with different strengths of learning motivation. Only positive emotion can restructure the hierarchy of needs of a person with low learning motivation. This thesis is confirmed by the result of the study of the correlation between the average score of higher education students for 5 years and the level of satisfaction of their basic needs (according to A. Maslow). It is proposed to use, first of all, the technology of creating a situation of success in learning, active teaching methods, in particular, the method of projects, for the formation of internal motives for learning. The basis of the process of activating the cognitive activity of higher education teachers is his communicative repertoire: a set of communicative techniques, methods and technologies that provide him with the opportunity to form cognitive needs. The article presents such communicative skills that provide an opportunity to intensify the educational activities of higher education students during classes. In general, the article reveals the technological and motivational levels of the teacher’s teaching activity, taking into account which he can more effectively manage the cognitive activity of higher education students.

PL

W artykule przeanalizowano miejsce i rolę nauczyciela w aktywizacji aktywności poznawczej studentów. Stwierdzono, że nauczyciel jest kluczową postacią w aktywizacji aktywności poznawczej studentów szkół wyższych. Akcent w jego pracy powinien zostać przesunięty nie na transfer wiedzy zgromadzonej w danym momencie, lecz na kształtowanie motywacji do nauki. Z analizy wynika, że większość badaczy w swojej pracy koncentruje się na poznawczych i dydaktyczno-metodologicznych obszarach aktywacji aktywności poznawczej. Zagadnienia bezpośrednio związane z przekształcaniem potrzeb poznawczych studentów poprzez optymalizację interakcji pedagogicznej zostały zbadane w niewielkim stopniu. Autorzy rozważają zadanie intensyfikacji działań edukacyjnych z wykorzystaniem w komunikacji pedagogicznej wzorców dydaktycznych i psychologicznych oraz zasad interakcji wychowawczej. W takiej interakcji przedmiot‒przedmiot należy w szczególności położyć nacisk na ukształtowanie hierarchii potrzeb osobistych, niezbędnych dla studentów szkół wyższych. Publikacja przedstawia w formie graficznej strukturę sfery potrzebowo-motywacyjnej osób ubiegających się o wykształcenie wyższe o różnej sile motywacji do nauki. Tylko pozytywne emocje mogą zmienić hierarchię potrzeb osoby o niskiej motywacji do nauki. Tezę tę potwierdza wynik badania korelacji między średnim wynikiem studentów szkół wyższych za 5 lat a poziomem zaspokojenia ich podstawowych potrzeb (według A. Maslowa). Sugeruje się przede wszystkim wykorzystanie technologii tworzenia sytuacji sukcesu w nauce, aktywnych metod nauczania, w szczególności metody projektów, do kształtowania wewnętrznych motywów uczenia się. Podstawą procesu aktywizacji aktywności poznawczej nauczycieli szkół wyższych jest ich repertuar komunikacyjny: zbiór technik, metod i technologii komunikacyjnych, które dają możliwość kształtowania potrzeb poznawczych. W artykule przedstawiono takie umiejętności komunikacyjne, które umożliwiają zintensyfikowanie działań edukacyjnych studentów na zajęciach. Ogólnie artykuł ukazuje poziom technologiczny i motywacyjny działalności dydaktycznej nauczyciela. Bierze się pod uwagę to, że może on skuteczniej zarządzać aktywnością poznawczą studentów.