PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 11

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  managerial competences
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available The manager’s role in creating innovations in a knowledge-based enterprise
Sobol Dorota
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2019
|
z. 136
565--579
EN
The aim of the article is to enable the recognition of the roles, attitudes and, most important, managerial skills in the process of creating innovation in knowledge-based enterprises. To achieve this goal, the literature on the subject was reviewed and an analysis was conducted of selected results of research carried out among enterprises located in science and technology parks (S-TP) in the Warmia and Mazury Voivodeship in Poland.
2
Content available Professional and managerial competencies enhancing organizational competences of emergency medical units
Krawczyk-Sołtys Agnieszka
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2019
|
z. 136
305--321
EN
This article is focused on identifying within managers of Emergency Medical Units (EMU) the common professional competencies of medical personnel, as well as the managerial competencies that significantly shape such organizations. The proposed lists of managerial and professional competencies were created based on the analysis of healthcare competencies models as literature studies and own author’s observations in the analyzed entities. To capture the complexity and dynamic quality of the EMU manager’s role and reflect the dynamic realities in health leadership today, the managerial competencies model distinguishes five domains with 26 competencies, while the model of professional competencies of medical staff employed in Polish EMU takes in eight domains. To achieve superior organizational performance of such entities and to gain strategic goals, it is very important to identify which set of professional and managerial competencies is required. Thus, it is can be essential to clarify the areas of strategic competence in which these organizations must be competent, if the personnel of such are to succeed. Hence, there is a need to integrate professional and managerial competencies with organizational competences. Unfortunately, this area is not yet fully developed. The author’s future empirical research would entail focusing primarily on the competences of EMU in Poland and the role that people competencies (whether managerial and professional) play in developing these.
3
Content available remote Studia podyplomowe jako forma doskonalenia kompetencji menedżerskich
Lachiewicz S., Zakrzewska-Bielawska A.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2017
|
z. 68
43--52
PL
Artykuł pokazuje znaczenie studiów podyplomowych w procesie kształtowania kompetencji menedżerskich. Studia podyplomowe posiadają już długą tradycję w polskim systemie kształcenia i doskonalenia zawodowego, ale w ostatnich latach szczególnie widoczny jest rozwój tej formy w odniesieniu do pracowników na stanowiskach kierowniczych oraz adeptów zawodu menedżera. W tym artykule określono miejsce studiów podyplomowych wśród innych form doskonalenia menedżerów oraz przedstawiono analizę opinii uczestników studiów podyplomowych prowadzonych przez Katedrę Zarządzania Politechniki Łódzkiej.
EN
The article shows the meaning of postgraduate studies in the process of managerial competences' formation. Postgraduate studies have already had a long tradition in the polish education system and professional development. However, over the last few years the development of this form is particularly visible in relation to employees on the executive positions or entrants to managerial positions. This study determines the place of postgraduate studies among others forms of managerial professional development and presents the analysis of postgraduate studies participants' opinion conducted by Management Department of Politechnika Łódzka.
4
Content available Współczesne modele kompetencji menedżerskich
Ławicka K.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2017
|
nr 2
65--77
PL
Celem niniejszej publikacji jest analiza współczesnych modeli kompetencyjnych opisywanych w literaturze przedmiotu.
EN
The aim of the publication is analysis of contemporary models of managerial competences described in the source literature.
5
Content available Development of managerial competences of the future – shaping curricula for higher education
Stachowicz-Stanusch A., Aleksander A.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2017
|
nr 3
93--111
EN
In the world pervaded with moral crises, unethical practices not only in the private and public sector but also in various charity organisations and cultural institutions, where one faces a loss of values and authorities, a question arises about the reasons for such occurrences. Simultaneously the need for developing tools helping to diminish the effects of unethical undertakings and eventually prevent them from emerging at all, comes into being. The main purpose of the presented paper is to convince that introducing ethics, social responsibility, and anti-corruption policies in higher education programmes accounts for a significant and undoubted tool that may bring positive results for both individuals and societies in the future. Such programmes will develop managerial competences that will play an even more important role than hard skills and acquired knowledge. The authoresses support the thesis with an example of a good practice based on a case study of a programme introduced at one of the Polish universities educating future managers for public administration. In the conclusions the authoresses will underline the necessity of educating responsible, conscious, and ethical managers especially for public sector institutions as well as they will suggest the paths for further research in this area.
6
Content available Kompetencje międzykulturowe na mapie kompetencji zawodowych menedżera
Bieniek I., Steinerowska S.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2014
|
z. 71
33--46
PL
Artykuł prezentuje zagadnienia z zakresu doskonalenia kompetencji zawodowych menedżera, ze szczególnym zwróceniem uwagi na istotę kompetencji międzykulturowych. Globalna gospodarka, a co za tym idzie umiędzynarodowienie zarządzania, definiują niejako nowe standardy w zakresie rozwoju umiejętności kierowniczych. Współczesny menedżer to nie tylko specjalista od organizacji i zarządzania, lecz przede wszystkim „globalny umysł”, elastyczny wobec kulturowej różnorodności.
EN
The article presents the issues of improving professional competence of the manager, with particular attention to the essence of intercultural competence. The global economy, and thus the internationalization of the management, define new standards in the development of management skills. The modern manager is not only a specialist in organization and management, but above all “global mind”, which is flexible to cultural diversity.
7
Content available remote Competences of local self-government managers
Pawłowska E., Szewc T.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2014
|
nr 3
93--106
PL
Przedmiotem zainteresowania autorów były kompetencje mene-dżerów samorządowych i ich rola w efektywniejszej realizacji zadań publicznych. Przedstawiają wymagania stawiane menedżerom realizującym te zadania oraz uwzględnienie tych okoliczności przez ustawodawcę w przepisach określających wymagania kwalifikacyjne pracowników samorządowych. Opracowanie kończy podsumowanie i postulaty de lege ferenda.
EN
The objective of the paper is to present the competences of local self-government managers and their role in the more effective completion of public tasks. The requirements for managers pursuing the tasks are presented as well as the examination of how the legislator assesses the managers in relation to the regulations determining the eligibility requirements for self-government employees. The paper concludes with de lege ferenda postulates.
8
Content available Bariery i uwarunkowania podejmowania decyzji przez kadry kierownicze w urzędach administracji samorządowej
Rakowska A., Hysa B.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2013
|
z. 64
203--215
PL
W artykule omówiono bariery i uwarunkowania podejmowania decyzji przez kadrę kierowniczą w urzędach administracji samorządowej. W artykule postawiono tezę zgodnie, z którą występują różnice, co do warunków i barier podejmowania decyzji przez kadrę kierowniczą w urzędach administracji samorządowej. W celu weryfikacji tak postawionej tezy posłużono się wynikami badań ankietowych przeprowadzonych w urzędach administracji samorządowej województwa śląskiego na grupie 208 kierowników.
EN
The article presents the barriers and decision-making conditions of managerial personnel at the local government administration offices. The studies have been based on surveys of 208 managers from the 75 local government administration from Upper Silesia region. The whole article ends in conclusion.
9
Content available remote Coaching - nowoczesna metoda rozwoju kompetencji menedżerskich
Olszewska B., Rajchelt M.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2013
|
z. 49
109--116
PL
Znaczenie kwalifikacji i kompetencji kadry kierowniczej we współczesnym świecie biznesowym wzrasta wraz z narastaniem zmian w otoczeniu, ich różnorodnością, złożonością, nieprzewidywalnością. W związku z tym coraz większą uwagę zwraca się na skuteczność metod pozwalających doskonalić kompetencje menedżerskie. Pierwsza część artykułu dotyczy analizy luk kompetencyjnych polskich pracowników oraz form szkoleniowych wykorzystywanych do ich niwelowania. Kolejna część przybliża zagadnienie coachingu jako metody celowanego rozwoju, który mógłby stać się efektywnym sposobem radzenia sobie ze słabymi stronami pracowników. Przedstawiono pojęcie, sposoby podejścia do coachingu oraz jego rodzaje dostępne na rynku.
EN
In the modern business world one can observe the utmost importance of qualifications and competence. The first part of the article includes an analysis of the competence gaps of Polish employees as well as training methods used to eliminate them. The next part concerns the idea of coaching as a method of personalized development which may effectively cope with the employees’ weaknesses. The article presents both the theoretical approach to coaching and its sorts that are available on the market.
10
Content available Kompetencje menedżerów firm podlaskich w opinii podwładnych
Wasiluk A.
Ekonomia i Zarządzanie
|
2011
|
Vol. 3, no. 1
145-155
EN
In the modern world competences become a determinant of an individual. They pervade every sphere of human life, especially business one where they are consciously used to build the competitive advantage. The term of competences is broad and complicated and although they constitute a crucial element of human professional development their character and substance are not defined precisely. Almost each work on competences presents the problem in a different light and different context. Speaking about a company success we should focus our attention on the management competences. The aim of this work is to present the results of research on defining a discrepancy between possessed and desirable competences of management.
11
Content available remote The development of management competence as result of training (on the example of Polish enterprises)
Bartkowiak G.
Management
|
2003
|
Vol. 7, no 1
61-73
EN
The subject of this paper is the possibilities of facing management competence level by means of their taking part in various forms of training. The basic problem of the paper could be put into form of a question: "Does the increase of employee competence achieved thorough training depend on the form of courses and to what extent?". In order to find the answer to the question so formulated, research was planned in which assessment and measurement of management competence was done on the basis of data supplied by 107 managers. They took part in two types of training, consisting of 90 lessons, conducted in six groups of 16-18 persons. Three of groups were trained only by means of workshop method and the managers taking part in them were asked to solve particular tasks connected with processes taking place in the economy. The problems concemed mostly management of finance, human resources, operations and information. In the other groups each workshop was proceeded by an introductory lecture folIowed by a discussion (altogether 6 hours devoted to each of the tree areas and problems). People taking part in the research were managers employed in polish enterprises of different status of ownership (state-owned companies and limited liability companies). They were both production and services enterprises and the research was done from March till September this year (200 l). The participants of particular groups were chosen at random. Prior to thę beginning of training, the managers were able to solve 50% of tasks included in the management competence test MSAT. Opinions of superiors (in a few cases colleagues) expressed both in the quantitative form (marks from 1-4) and in the qualitative form were used to assess to the level of management competence. Another research was done within 2-3 months after the completion of the training. The procedure of collecting data was identical to that at the first stage of research. The complete data proved that the managers taking part in the training diversified forms Le. workshops preceded by lectures and discussions, consi erably increased their level of competence in comparison to those taking p~ only in workshops. The increased level of competence concemed both the results achieved the MSAT test (verified by the remaining 50% oftasks) and the assessment managers. The assessment also indicated much better effects of training by u of diversified forms. 61--
PL
Przedmiotem niniejszego artykułu jest problematyka możliwości usprawniania kompetencji menedżerskich w rezultacie przeprowadzonych szkoleń. Autorka pragnie uzyskać odpowiedź na pytanie czy przyrost kompetencji menedżerskich jest uwarunkowany formą przeprowadzonego szkolenia? Artykuł zawiera dane pochodzące z badań empirycznych przeprowadzonych w grupie 107 przedstawicieli kadry kierowniczej. Badani uczestnicz; w dwóch typach szkoleń obejmujących 90 godzin dydaktycznych, przeprowadzanych łącznie w sześciu grupach liczących po 16-17 osób. Trzy grupy uczestniczyły wyłącznie w szkoleniach przeprowadzanych metodą warsztatową, trzy kolejne brały udział w szkoleniach o charakterze war5 tatów jak i w formie podsumowujących każdy moduł wykładów oraz dyskusji. W wyniku przeprowadzonych badań okazało się, że przyrost kompetencji menedżerskich w grupach uczestniczących w zróżnicowanych formach szkolenia był wyższy (różnica miała charakter statystycznie istotny) niż w grupa uczestniczących wyłącznie w warsztatach.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.