Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Gawrońska D.

2 2018

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: liczby typu L-R

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Wielokryterialna ocena krajobrazu kulturowego

Gawrońska D.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

2018

z. 127

67--72

Ze względu na planowanie i gospodarowanie przestrzenne, plany inwestycje czy ocena stopnia przekształcenia środowiska niezwykle ważnym aspektem jest waloryzacja środowiska krajobrazowego i ocena krajobrazu kulturowego. W pracy przedstawiono kryteria oceny krajobrazu oraz zaproponowano wielokryterialny model oceny uwzględniający wielu decydentów oraz ich niezdecydowanie co do oceny, wynikające z faktu subiektywizmu odczuć osób oceniających. Na podstawie zaprezentowanego modelu można określić poziom zmian zachodzących w krajobrazie kulturowym, jak też dokonać analizy porównawczej wybranych krajobrazów na podstawie przyjętych kryteriów.

Due to spatial planning and management, investment plans or the assessment of the degree of transformation of the environment, an important aspect is the valorisation of the landscape environment and the assessment of the cultural landscape. The work presents the criteria for landscape evaluation and a multi-criteria evaluation model was proposed that takes into account many decision-makers and their indecision as to the assessment, resulting from the subjective nature of the feelings of the assessors. On the basis of the presented model, one can determine the level of changes taking place in the cultural landscape, as well as make a comparative analysis of selected landscapes based on the adopted criteria.

Ocena kursów e-learningowych

Gawrońska D.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

2018

z. 127

59--66

W pracy przedstawiono tematykę e-szkoleń oraz problematykę oceny ich efektywności. Przedstawiono czynniki efektywności oraz na ich podstawie zaproponowano model oceny efektywności e-szkoleń. Wartości poszczególnych czynników oceny przedstawiają różnice między różnymi e-szkoleniami. Mogą wskazywać na mocne i słabe strony e-szkolenia, co ułatwi pracę nad ulepszeniem danego kursu.

The paper presents the subject of e-training and the issues of assessing their effectiveness. The efficiency factors were presented and based on them, a model for assessing the effectiveness of e-training was proposed. The values of individual assessment factors represent differences between different e-training. They can indicate the strengths and weaknesses of e-training, which will facilitate work on improving the course.