Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 4

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: architectural practice

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Proces kształcenia architektów a ich pierwsze doświadczenia projektowe na przykładzie propozycji zagospodarowania fragmentu Kazimierzy Wielkiej

Czarny J.

Przestrzeń i Forma

2016

nr 25

91--104

Artykuł porusza problematykę relacji pomiędzy procesem kształcenia na studiach architektonicznych, fazą idei i koncepcji projektowych, a etapem realizacji dzieła. Autorka zwraca szczególną uwagę na poczucie obowiązku młodego architekta wobec rodzinnego miasta. Na podstawie analizy Kazimierzy Wielkiej pod względem przewidywanych kierunków rozwoju przestrzennego oraz pomysłów na miasto, autorka przedstawia propozycję projektową dla jego centrum.

The article discusses the issue of relations between the process of architectural education, the phase of ideas and design concepts, and the stage of implementation of the work. The author pays particular attention to the sense of obligation of a young architect to their hometown. Based on the analysis of Kazimierza Wielka in terms of anticipated spatial development directions and ideas for the town, the author presents a design proposal for its centre.

Playing architecture

Porębska A.

Czasopismo Techniczne. Architektura

2015

Y. 112, iss. 9-A

277--283

The very word “game” has a very wide meaning. As a game can be considered a prototype of culture as well as a metaphor, a simulacrum, and a simulation of the real world, the article is a reflection on architecture seen through the prism of three very old games: hide-and-seek, musical chairs and the goose game.

Gra jest pojęciem niezwykle pojemnym. Przyjmując, że gra jest nie tylko prototypem kultury, lecz może być również metaforą, symulakrą i symulacją rzeczywistości, artykuł proponuje spojrzeć na architekturę przez pryzmat trzech starych gier: gry w chowanego, gry w gorące krzesła i gry w gęś.

My work probably resembles my life

Cotti L.

Czasopismo Techniczne. Architektura

2009

R. 106, z. 1-A

24-28

This essay is a series of points - obviously incomplete - to reconsider or at least to take into consideration in the future of architectural design and research. It is not the matter of finding a solution, as the Vitruvian categories can be understood, but the matter of opening the architectural education toward (onto) the complexity of contemporary reality.

Esej jest serią punktów, oczywiście niekompletną, do rozważenia albo przynajmniej wzięcia pod uwagę w nadchodzącej przyszłości badań i projektowania. Nie chodzi tu o rozwiązania, jak mogą być rozumiane witruwiańskie kategorie, lecz o otwarcie nauczania architektury na złożoność współczesnej rzeczywistości.

Wirtualna architektura - fikcja czy rzeczywistość?

Celewicz P.

Środowisko Mieszkaniowe

2005

nr 3

118--123