Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Nowe studia z gospodarki przestrzennej w Instytucie Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego

Kozak J., Balon J., Gwosdz K., Piotrowicz K., Szablowska-Midor A., Trzepacz P.

Roczniki Geomatyki

2016

T. 14, z. 3(73)

375--386

Ważnym wyzwaniem stojącym przed instytucjami odpowiedzialnymi za wdrażanie infrastruktur informacji przestrzennej (IIP) jest zwiększanie stopnia wykorzystania zasobów IIP w różnych dziedzinach, np. w planowaniu przestrzennym, ochronie środowiska, nauce. W tym celu niezbędne jest nowe podejście do kształcenia na poziomie wyższym, w którym na pierwszy plan wysuwają się wiedza i umiejętności właściwego stosowania danych przestrzennych w różnego typu zagadnieniach środowiskowych i społecznych, wymagające łączenia treści tradycyjnie przypisywanych do odrębnych dyscyplin akademickich i przekraczania barier dziedzinowych. Próbą takiego nowego podejścia jest opracowany w Instytucie Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego nowy kierunek studiów magisterskich: "e–gospodarka przestrzenna", który został zainaugurowany w październiku 2015 r. Celem kształcenia na tym kierunku jest zintegrowane rozwijanie wiedzy i umiejętności studentów z zakresu gospodarki przestrzennej i geoinformatyki. Nacisk położony został na zajęcia specjalistyczne, prezentujące metody wykorzystywania nowoczesnych narzędzi geoinformatycznych i zasobów danych przestrzennych w praktycznych działaniach na rzecz społeczeństwa i środowiska przyrodniczego. Zakłada się, że tego typu wiedza i umiejętności zwiększą szanse absolwentów tego kierunku na rynku pracy, który obejmować będzie instytucje, przedsiębiorstwa i jednostki administracji państwowej zajmujące się gospodarką przestrzenną, planowaniem przestrzennym, rozwojem lokalnym i regionalnym, przedsięwzięciami rewitalizacyjnymi, ochroną przyrody oraz analizą przyrodniczych i społeczno-ekonomicznych danych przestrzennych. W artykule omówiona zostanie szczegółowo koncepcja studiów, sposób budowania programu oraz napotkane w czasie prac problemy.

For all institutions responsible for the implementation of spatial information infrastructures (SII) it is important to maximize the use of SII resources in various domains, like spatial planning, nature conservation, science. One of necessary actions to meet this goal is to develop new approaches in higher education that integrate traditionally distinct disciplines, and in which knowledge and skills in proper use of spatial information in environmental and socio-economic problems are at the core. A new study programme “e-spatial management”, initiated in October 2015 at the Institute of Geography and Spatial Management, Jagiellonian University in Kraków, Poland, is such an attempt. An overall learning goal for this study programme is the integration of knowledge and skills in geographic information science and technology (GIS&T), and spatial management. We have emphasized classes that present how GI tools and new spatial data resources may be used in practical actions for society and environment. We assume that knowledge and skills of this type may increase chances of the alumni for the employment in institutions, companies and governmental entities that work in the field of spatial management, spatial planning, local and regional development, revitalisation, nature conservation and analysis of environmental and socio-economic spatial data. The paper presents a detailed overview of the study programme, its development and problems encountered in the conceptual and preparatory phases.

Profil, predyspozycje i preferencje e-studentów UNIGIS

Szablowska-Midor A., Szukalska A.

Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji

2007

Vol. 17b

749--758

W początkowej fazie swojego rozwoju edukacja w zakresie GIS sprowadzała się głównie do wykształcenia specjalistów dysponujących wiedza techniczna. Obecnie, masowe wkroczenie GIS w sferę usług wymaga również znajomości zagadnień biznesu. W pracy podjęto próbę odpowiedzi na pytania o to, czy oferta kształcenia w zakresie GIS nadąża za głównym trendem rozwoju technologii oraz jak z tej oferty korzystają studenci. Dokonano analizy profilu, predyspozycji i preferencji studentów Studiów Podyplomowych Systemy Informacji Geograficznej UNIGIS, prowadzonych na Uniwersytecie Jagiellońskim, w kontekście możliwości, jakie te studia oferują. Badania oparto na informacjach zgromadzonych w czasie rekrutacji oraz na wynikach ankiet przeprowadzonych wśród studentów. Studia UNIGIS kształtują umiejętności dostrzegania możliwości zastosowania GIS i kierowania zespołem ludzi posiadających wiedze techniczna w tym zakresie. Studenci UNIGIS nabywają również umiejętności nauki, pracy i współpracy online oraz radzenia sobie z dużą ilością informacji. Dodatkowo za sprawa przynależności do globalnej społeczności w ramach sieci UNIGIS International Association mają możliwość nawiązywania kontaktów profesjonalnych w Polsce i zagranicą. Niemniej jednak, wyniki przeprowadzonej analizy dowodzą, że mimo obecności nowych tendencji rozwoju technologii GIS w ofercie studiów UNIGIS, nie znajdują sie one jeszcze w centrum zainteresowania osób podejmujących te studia.

In its preliminary development phase, GIS education has focused mainly on delivering specialists furnished with technical knowledge. Currently, widespread presence of GIS in the field of www services requires them to be familiar with the business-related issues. This study attempts to give the answer to some questions. Does the GIS educational offer keep pace with the main technology development trend and how do students make use of this offer? The analysis of the profile, predispositions and preferences of the students attending the Postgraduate Studies in Geographic Information Systems UNIGIS at the Jagiellonian University was carried out in comparison with the study prospects. The research was based on the information retrieved during the enrolment and on the results of survey given out to students. In its preliminary development phase, GIS education has focused mainly on delivering specialists furnished with technical knowledge. Currently, widespread presence of GIS in the field of www services requires them to be familiar with the business-related issues. This study attempts to give the answer to some questions. Does the GIS educational offer keep pace with the main technology development trend and how do students make use of this offer? The analysis of the profile, predispositions and preferences of the students attending the Postgraduate Studies in Geographic Information Systems UNIGIS at the Jagiellonian University was carried out in comparison with the study prospects. The research was based on the information retrieved during the enrolment and on the results of survey given out to students.