PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 4

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Affective quality of educational services management
Shauchenka H., Busłowska E.
Logistyka
|
2014
|
nr 4
4063--4069
PL
Artykuł prezentuje główne koncepcje zarządzania jakością kształcenia na wyższych uczelniach. Proponowane jest połączenie subiektywnych odczuć towarzyszących edukacji z metodami technicznymi w celu wspomagania procesów marketingowych. Jak wykazano w pracy, kluczowym elementem zarządzania usługami edukacyjnymi powinna być, oparte na psychologicznej teorii, inżynieria Kansei i metody analizy danych. Celem badań jest wyeliminowanie popełnianych błędów, poprawienie jakości produktu i ustawiczne doskonalenie.
2
Analiza technik oraz aplikacje skalowania pomiaru jakości usług edukacyjnych
Busłowska E., Shauchenka H.
Logistyka
|
2011
|
nr 6
PL
Badanie jakości kształcenia uczelni jest procedurą całkiem nową, nawet w krajach Europy Zachodniej i w dalszym ciągu wymagającą nowych rozwiązań. Podnoszenie jakości usług edukacyjnych staje się dla wszystkich uczelni głównym wyzwaniem w dążeniu do zagwarantowania poziomu w ramach zasad Procesu Bolońskiego. W mierzeniu jakości kształcenia wykorzystuje sie różnorodne metody i skale pomiarowe. Artykuł przedstawia kompleksową analizę różnych technik skalowania wykorzystywanych w ocenie jakości usług edukacyjnych.
EN
Research for high education service quality is fairly new procedure, even in Western European countries and still requires new solutions. Improving the quality of educational services becomes a major challenge for all universities in the pursuit of achieving a level within the principles of the Bologna Process. We can use a various methods and scales for measuring the quality of education. This article presents a comprehensive analysis of the different scaling techniques used in assessing the quality of educational services.
3
Content available Methods and tools for higher education service quality assessment (survey)
Shauchenka H., Busłowska E.
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Informatyka
|
2010
|
Z. 5
87-102
EN
The concept of quality of education in education, a number of years ago and is associated with the achievement of agreed standards, as well as consistency between the objectives of the program and the competence of graduates. There is no uniform terminology and definition of ”quality education” is understood as in any field. By E. Deming, ”Quality is what satisfies and even delights the customer”. Customer in college are students who express an opinion on the services received.
PL
Pojęcie jakości kształcenia w edukacji pojawiło sie˛ kilka lat temu i wiąże się z osiągnięciem przyjętych standardów, a także spójności między celami, programem i kompetencjami absolwentów. Nie ma jednolitej terminologii i określenie „jakość kształcenia” jest rozumiane tak jak w każdej dziedzinie. Wg E. Deminga „jakość jest tym, co zadowala, a nawet zachwyca klienta”. Klientem w uczelni wyższej są studenci, którzy wyrażają opinię w zakresie usług otrzymanych.
4
Metody i narzędzia oceny jakości kształcenia w wyższych uczelniach
Busłowska E., Shauchenka H.
Logistyka
|
2010
|
nr 6
PL
Projektowane przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego zmiany systemowe powinny zapewnić polskim studentom kształcenie wysokiej jakości. Podejmowane są próby określenia warunków podnoszenia na wyższy poziom szeroko rozumianych usług edukacyjnych w uczelniach wyższych. Obecnie doskonalenie jakości usług edukacyjnych staje się dla wszystkich uczelni polskich głównym wyzwaniem w dążeniu do osiągnięcia poziomu europejskiego. Do osiągnięcia tego celu tworzony jest model zarządzania jakością, pozwalający na analizowanie wymagań studentów oraz zapewnienie usług edukacyjnych akceptowanych przez studentów w ramach zasad Procesu Bolońskiego. Określane są miary jakości kształcenia współczesnej uczelni. Europejskie metody i narzędzia badania jakości kształcenia są przenoszone do polskich uczelni.
EN
Designed by the Ministry of Science and Higher Education should ensure that system changes of Polish students of high quality education. Efforts are trying to determine the conditions for lifting to a higher level of wider educational services in higher education. Currently, improving the quality of educational services for all is becoming a major challenge for the University in pursuit of the Polish Academy of European scale. To attain the objective creates a model of quality management that allows students to analyze requirements and provide educational services for students accepted under the principles of the Bologna Process. Shall be the criteria for assessing the quality of university education today. European methods and tools for testing the quality of education in colleges and universities become the determinant of the evaluation.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.