Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Architektura Krajobrazu

1 2016

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Park with a renewable energy sources corner

Kucharzyszyn K., Chmura K., Dzieżyc H., Piotrowski M.

Architektura Krajobrazu

2016

nr 2

40--53

The objective of this study was to show the way to arrange the park space in an attractive way, and to introduce an important educational element at the same time. The authors attempted to combine the leisure and recreation functions that result from the attractive location with educating users from various age groups. Special attention was paid to those elements whose aim is to familiarise young users with the concept of changing their environment to the better, mainly by playing. To achieve it, it was suggested to introduce a series of devices – models that present viable alternative energy sources that support or replace conventional fuels. Currently this is an important educational task. The preparation process was based on information contained in the spatial development planning documentation of Wrocław. A series of historical, functional, natural, landscaping and communication analyses were conducted and the photographic documentation of panoramic views was used. A modification of the planting arrangements was proposed, taking into account both the newly created functional and spatial zones and the existing vegetation. The leisure and recreational offer of the park was enriched by new attractions that serve the purposes of environmental education with use of the existing values of the park area (location, greenery arrangements, and terrain formation).

Ideą niniejszej pracy było wskazanie, jak ciekawie zagospodarować przestrzeń parkową z jednoczesnym wprowadzeniem ważnego pierwiastka edukacyjnego. Starano się połączyć funkcję rekreacyjno-wypoczynkową wynikającą z atrakcyjnej lokalizacji z edukacją użytkowników w różnym wieku. Szczególny nacisk położono na te elementy zagospodarowania, które mają głównie poprzez zabawę oswoić młodych odbiorców z sensem zmiany na lepsze środowiska, w którym żyją. W tym celu zaproponowano wprowadzenie szeregu urządzeń-makiet ukazujących możliwe do zastosowania alternatywne źródła energii wspomagające lub zastępujące tradycyjne surowce energetyczne. Jest to ważne współcześnie zadanie edukacyjne. W procesie przygotowania wykorzystano informacje zawarte w dokumentach zagospodarowania przestrzennego Wrocławia. Przeprowadzono szereg analiz: historyczną, funkcjonalną, przyrodniczo-krajobrazową, skomunikowania oraz wykorzystano dokumentację fotograficzną panoram widokowych. Zaproponowano modyfikację układu nasadzeń, uwzględniając wydzielone nowe strefy funkcjonalno-przestrzenne oraz istniejącą już roślinność. Wykorzystując walory powierzchni parkowej (lokalizacja, kompozycje zieleni, ukształtowanie powierzchni), wzbogacono rekreacyjno-wypoczynkową ofertę parku o nowe atrakcje pełniące funkcje edukacji ekologicznej.