Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 2018

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!
Sesja wygasła!
Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Descriptive geometry course addresed to the Civil Engineering students at Odessa State Academy

Nikitenko O., Kernytskyy I., Kalinin A., Dumanskaja V.

Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics

2018

Vol. 31

29--34

Descriptive Geometry and engineering graphics is one of the educational disciplines that forms the basis of engineering education. Unfortunately, in many schools such subject as drawing is classified as a secondary one, and only spare time is assigned to the study of drawing. On the one hand, teachers have to explain the course to the audience that is completely unprepared for spatial thinking. On the other hand, on an equal footing they have to teach graphic principles: how to correctly draw parallel lines, construct perpendiculars, divide circles into the required number of equal parts and so on. In this work, some attempts are made to illustrate the ways of solving particular problem, based on the course being taught and the scientific and methodological researches conducted by the teachers of the department.

Geometria wykreślna i grafika inżynierska należą do dyscyplin akademickich, które stanowią podstawę edukacji inżynierskiej. Niestety, w wielu szkołach przedmiot taki jak rysunek jest traktowany jako drugorzędny i na jego realizację przydziela się mało czasu. Nauczyciele akademiccy z jednej strony mają realizować program ze studentami zupełnie nieprzygotowanymi do myślenia przestrzennego, a z drugiej strony nauczyć ich podstaw grafiki: jak rysować linie równoległe, odwzorowywać obiekty w danym rodzaju rzutu, dzielić koła na wymaganą liczbę równych części i rozwiązywać wiele podobnych problemów. W niniejszym opracowaniu autorzy podejmują próbę zilustrowania prowadzonego kursu przez podanie przykładów problemowych zadawanych studentom do rozwiązania oraz przedstawienia metodologii prowadzonych zajęć.