Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 7

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
EN
The paper is the second part of the description of an interdisciplinary research concerning the modernization of laboratories at the Faculty of Civil Engineering, The Silesian University of Technology. This paper was focused on the conditions concerning the specific nature of laboratory works involving geotechnics and the methodology of pre-design studies performed in stages. The recapitulation contained the conclusions and a presentation of design solutions based on the conducted research. This text constitutes a continuation of the paper: ERGONOMICS OF LABORATORY ROOMS – CASE STUDIES BASED ON THE GEOTECHNICAL LABORATORIES AT THE SILESIAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY.
PL
Artykuł stanowi drugą część opisu interdyscyplinarnego projektu badawczego związanego z modernizacją pomieszczeń laboratoryjnych na Wydziale Budownictwa Politechniki Śląskiej. Omówiono w nim przede wszystkim uwarunkowania dotyczące specyfiki pracy laboratoryjnej w zakresie dyscypliny, jaką jest geotechnika oraz metodykę przeprowadzonych etapowo badań przedprojektowych. Na końcu przedstawiono wyniki badań oraz zaprezentowano próbkę rozwiązań projektowych, powstałych na bazie tychże badań. Niniejszy tekst jest kontynuacją artykułu pt.: ERGONOMIA FUNKCJI LABORATORYJNYCH W UCZELNI. STUDIUM PRZYPADKU.
EN
The paper is the first, introductory part to the description of an interdisciplinary research project in the modernization of laboratories at The Faculty of Civil Engineering, The Silesian University of Technology. The scope of the paper is to disseminate the current state of knowledge of ergonomics and issues involved in the technology of laboratory processes, describing the methodology of experiments carried out in geotechnical laboratories, their equipment and spatial requirements in view of the users – research staff. The course and results of the pre-design studies are presented in: PREDESIGN STUDIES ON THE EXAMPLE OF THE MODERNIZATION OF GEOTECHNICAL LABORATORIES
PL
Artykuł stanowi pierwszą, wprowadzającą część do opisu interdyscyplinarnego projektu badawczego związanego z modernizacją pomieszczeń laboratoryjnych na Wydziale Budownictwa Politechniki Śląskiej. Niniejszy tekst przybliża stan wiedzy i problematykę ergonomii związanej z technologią procesów laboratoryjnych, opisuje metodykę badań doświadczalnych realizowanych w pomieszczeniach laboratoriów geotechniki oraz wyposażenie i potrzeby przestrzenne z tym związane z punktu widzenia użytkowników – pracowników naukowych. Przebieg badań przedprojektowych oraz ich wyniki zostały zaprezentowane w artykule pt.: „BADANIA PRZEDPROJEKTOWE NA PRZYKŁADZIE PROJEKTU MODERNIZACJI LABORATORIÓW”.
EN
Present day universities are modern buildings accommodating new functions, facilitating social interactions, supporting learning by means of informal contacts and promoting interdisciplinary cooperation etc.
PL
Współczesne uniwersytety to nowoczesne obiekty, w których znajdują się nowe funkcje umożliwiające interakcje społeczne, sprzyjające m.in. edukacji przez kontakty nieformalne, współpracy interdyscyplinarnej itp.
EN
The processes connected with education and research works have become more complex. The advancement of engineering and information technologies has influenced the modes of teaching and learning and modernized the supporting and aiding tools. Nowadays, science is interdisciplinary, which results in new relations and interactions in the space of buildings. The above mentioned assumptions require new perspective and a fresh approach to planning changes in higher education buildings and revitalization of student campuses.
PL
Ewolucja techniczna, zmiany organizacyjne i programowe studiów a także przemiany społeczne sprawiają, że przestrzeń i wyposażenie obiektów wyższych uczelni ulegają stopniowym zmianom w budynkach starszych a w obiektach nowych, w ciągu ostatnich lat, możemy zaobserwować rozwiązania projektowe, które wyznaczają nowe standardy techniczne i funkcjonalne. Procesy związane z dydaktyką i pracami badawczymi, stały się coraz bardziej złożone. Wraz z rozwojem techniki i informacji obserwujemy zmiany w sposobach prowadzenia zajęć dydaktycznych, ocen i prezentacji prac studenckich. Rozwój techniki i technologii informacyjnej wpłynął na nowe sposoby uczenia się oraz unowocześnił narzędzia do ich wspierania. Studenci poszukują większej współpracy i doświadczeń. Nauka wymaga obecnie interdyscyplinarnych badań naukowych. Potrzeba ta wymusza nowe relacje i interakcje w przestrzeni budynków. Sam proces zdobywania wiedzy przebiega w różnych miejscach, nie tylko w salach wykładowych, ale również w kontaktach społecznych drogą elektroniczną lub twarzą w twarz. Przy wsparciu i dzięki dostępowi do zasobów cyfrowych i urządzeń mobilnych, uczenie się może odbywać się wszędzie. Przemianom uległy sposoby komunikowania się, współpracy, podejmowania wspólnych działań i inicjatyw, a także sposoby organizowania życia studenckiego.
EN
The Faculty of Biomedical Engineering was founded two years ago. In the course of the cooperation between the Department of Design Strategies and New Technologies in Architecture, a research project focused on the functional and surface management of the new Faculty was implemented. The main scope of the research was the analysis of the functional needs of particular departments that make up the new Faculty; accordingly, the paper describes the conducted research and the final conclusions.
PL
Dzięki współpracy naukowej Katedry Strategii Projektowania i Nowych Technologii w Architekturze na Wydziale Architektury Politechniki Śląskiej z Wydziałem Inżynierii Biomedycznej Politechniki Śląskiej, został przeprowadzony projekt badawczy, mający na celu opracowanie programu funkcjonalno-powierzchniowego dla siedziby nowego Wydziału. Głównym elementem badań było poznanie oraz analiza potrzeb organizacyjnych poszczególnych Katedr wchodzących w skład Wydziału. Niniejsze opracowanie zawiera opis przebiegu badań oraz wnioski końcowe. Wydział Inżynierii Biomedycznej jest nowo powstałym Wydziałem Politechniki Śląskiej. Składa się on z czterech Katedr. Tworzenie się Wydziału a wraz z nim nowych kierunków kształcenia studentów w planowanych nowoczesnych laboratoriach i pracowniach, stał się powodem starań władz Wydziału IBM o nowy budynek. Stąd, wyprzedzając plany i decyzje dotyczące siedziby Wydziału IBM, podjęte zostały kroki badawcze mające na celu opracowanie wstępnego programu funkcjonalno-powierzchniowego dla nowego lub adoptowanego budynku. Wstępem było podjecie badań przedprojektowych, które miały na celu rozpoznanie potrzeb użytkowników Wydziału z uwagi na specyfikę i specjalizację poszczególnych Katedr oraz technologię procesów laboratoryjnych. Efektem końcowym jest propozycja programu funkcjonalno-powierzchniowego dla Wydziału.
PL
Światowym trendem w sposobie kształtowania budynków uczelni wyższych jest tzw. krajobraz naukowy (ang. Learning Landscape). Celem tej idei jest łączenie funkcji w budynku w taki sposób, by obiekt ten sprzyjał nauce w każdym miejscu. Tematem opracowania jest prezentacja wniosków zebranych na podstawie badań pilotażowych, przeprowadzonych w wybranych obiektach uczelni wyższych. Badania te dotyczyły: potrzeb użytkowników budynku Wydziału Mechanicznego Technologicznego Politechniki Śląskiej w Gliwicach dotyczące aspektów organizacyjno-behawioralnych strefy publicznej oraz oceny strefy publicznej budynków Wydziału Prawa i Administracji oraz Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, pod kątem wymagań funkcjonalno-przestrzennych.
EN
In the way of shaping HE buildings is a world trend so-called "Learning Landscape". Combining the function within the building is an aim of this idea so this object supports for learning is every place. The conclusions from pilot studies of tertiary education buildings are presented. The studies involved: the needs of the users of the Faculty of Mechanical Engineering building, Silesian University of Technology in Gliwice, focusing on the organizational and behavioral aspects of public spaces, and the assessment of public space in the buildings housing the Faculty of Law and Administration and the Faculty of Theology at the Silesian University in Katowice, in view of spatial and functional requirements.
EN
The scope of the paper is the presentation of the conclusions from the analyses of the students’ needs established on the grounds of the Internet questionnaire. All eight Polish Faculties of Architecture were invited to participate in the survey. The questionnaire contained the following: questions concerning the organizational needs in view of the most important Faculty facilities: lecture rooms, class rooms, library, work rooms; questions concerning the need of organizational and spatial changes in the above facilities; questions focused on the students’ social needs (integration) and behavioral needs (privacy, manners of consultations with the teaching staff; questions about public and semi-public zones (hall, gallery, canteen, rest places, etc.). The experimental research is an introduction to further studies on the shape of space and standards of the equipment required and expected from modern universities. It is also a starting point of an interdisciplinary discussion on the priorities and strategies assumed in the modernization and revitalization of older university facilities.
PL
Tematem opracowania jest prezentacja wniosków, na podstawie badań potrzeb studenckich za pośrednictwem ankiety internetowej. Do udziału w badaniach zaproszono osiem Wydziałów Architektury uczelni technicznych w Polsce. Ankieta internetowa zawiera następujące pytania: dotyczące potrzeb organizacyjnych w podstawowych typach funkcjonalnych pomieszczeń, takich jak: sale wykładowe, sale ćwiczeń, biblioteka, pracownie, jak również o potrzeby zmian w tychże typach pomieszczeń. Ponadto poruszone zostały problemy potrzeb społecznych, takich jak potrzeba integracji, a także wymagań behawioralnych, jak: prywatność, sposoby pracy indywidualnej, konsultowania się. Pytania dotyczyły również strefy publicznej i tego jak realizuje ona swoje zadania. Niniejszy sondaż badawczy jest wstępem do szerszych badań nad kształtem przestrzeni i standardem wyposażenia współczesnych obiektów szkół wyższych. Jest również początkiem interdyscyplinarnej dyskusji nad priorytetami i strategią działania dotyczącą modernizowania starych budynków uczelni wyższych.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.