Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Economics and Environment

1 2025

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Green competence and higher education - a bibliographic analysis

Gołaszewska-Kaczan Urszula, Augustyńczyk Justyna

Economics and Environment

2025

No. 2

art. no. 950

The transition from a brown to a green economy creates a demand for workers equipped with green competencies. Understanding what these competencies entail and how to develop them is crucial. Higher education institutions should play a pivotal role in educating society, incorporating green practices into university management, and disseminating research findings. This article presents the results of a bibliometric analysis of academic research on green competencies within the context of higher education. Specifically, the study seeks to examine the presence and frequency of publications on this subject, identify the dominant authors, and explore the primary areas of interest among researchers. This objective was achieved through a review of domestic and international literature and a bibliometric analysis conducted using VOSviewer software. The research indicates that this topic is not yet widely represented in the academic literature. However, there has been a noticeable increase in the number of publications in recent years, suggesting growing interest in this area. Furthermore, there is a clear shift from a focus on environmental education towards environmental management and sustainable development issues within higher education institutions.

Przejście od gospodarki brązowej do zielonej rodzi popyt na pracowników o zielonych kompetencjach. Zrozumienie, czym są i jak kształcić te umiejętności, jest kluczowe, a szkolnictwo wyższe powinno edukować społeczeństwo, wprowadzać zielone praktyki do zarządzania uczelnią oraz upowszechniać wyniki badań w tym zakresie. Celem artykułu stało się zaprezentowanie wyników analizy bibliometrycznej badań naukowych dotyczących problematyki zielonych kompetencji w kontekście szkolnictwa wyższego. W szczególności zamierzano zbadać, obecność i częstość publikacji, a także autorów dominujących w tej tematyce oraz główne obszary zainteresowań badaczy. Powyższy cel został zrealizowany dzięki analizie dostępnej literatury krajowej i zagranicznej oraz przeprowadzeniu analizy bibliometrycznej przy wykorzystaniu oprogramowania VOSviewer. Przeprowadzone badania wykazały, że tematyka ta nie jest jeszcze szeroko obecna w literaturze naukowej. Obserwuje się jednak wzrost liczby publikacji w ostatnich latach, co sugeruje rosnące zainteresowanie tą problematyką. Jednocześnie widoczne jest wyraźne przechodzenie od tematyki dotyczącej samej edukacji środowiskowej do problematyki zarządzania środowiskowego i zrównoważonego rozwoju w kontekście uczelni wyższych.