Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Bio-Algorithms and Med-Systems

2 2008

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

TeleDICOM enviroment as a modern telemedical tool for education of medical students

Lasoń W., Kononowicz A. A., Obtułowicz P., Kułaga T.

Bio-Algorithms and Med-Systems

2008

Vol. 4, no. 8

63--68

The article presents the concept of scenario of telemedicine classes for medical faculty students at the Jagiellonian University Medical College. The aim was to present practical exercises using modern tools to conduct remote medical consultations. The idea involves exercises simulate a real medical consulting by using remote collaboration system TeleDICOM. Students working in groups of 2-3 people are preparing a case by case, searching elementary information and then present to the specialist – con- sultant using telemedical tools. At the same time the remaining group of students listen to and watches the consultation, which is displayed through a multimedia projector. Classes are held in three physically separate locations and are interactive. Proposed scenario largely reflects real medical teleconsultation giving an impression of a real medical consultation session. The high rating of class issued by the students con firmed the desirability and effectiveness of the proposed classes scenario.

W artykule zaprezentowano koncepcję scenariusza zajęć z zakresu telemedycyny dla studentów kierunku lekarskiego UJ Collegium Medicum. Celem ćwiczeń było przedstawienie praktycznego wykorzystania współczesnych narzędzi informatycznych do przeprowadzania zdalnych konsultacji medycznych. Pomysł ćwiczeń zakłada zasymulowanie rzeczywistej konsultacji zdalnej przy wykorzystaniu systemu TeleDICOM. Studenci pracując w grupach 2-3 osobowych przygotowują określony przypadek, wyszukują podstawowe informacje, a następnie prezentują specjaliście – konsultantowi wykorzystując narzędzie teleinformatyczne. Równocześnie pozostała część grupy przysłuchuje się i obserwuje konsultację , która wyświetlana jest poprzez rzutnik multimedialny. Zajęcia odbywają się w trzech, fizycznie odrębnych lokalizacjach i mają charakter interaktywny. Proponowany scenariusz w dużym stopniu odzwierciedla rzeczywistą telekonsultację medyczną. Wysoka ocena ćwiczeń wystawiona przez studentów potwierdza celowość i skuteczność zaproponowanego scenariusza.

Learning-by-e-teaching: experience from involving students in preparation of e-learning materials

Kononowicz A. A., Stachoń A. J., Romanowska-Pawliczek A., Obtułowicz P., Pyrczak W.

Bio-Algorithms and Med-Systems

2008

Vol. 4, no. 7

63--70

Creation of e-learning materials is considered as a time consuming and costly process. Involving students in preparation of educational content may be beneficial in many ways. Firstly, it motivates students to self-study following a similar pattern as it is the case in learning-by-teaching sessions. Secondly, some of the students' projects may be reused in development of more advanced e-learning resources. The aim of this paper is to summarize three-year experiences gained in two elective courses on e-learning technologies offered to students of medicine and applied computer science. The spectrum of topics taken up by students is outlined. Possibilities of applying the outcomes of these courses in practice are discussed.