Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Bujak Piotr

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Masterbuilder as a Team Interdisciplinary Project Team. An Attempt at Analysis

Bujak Piotr

Builder

2020

R.24, nr 7

47--51

It's a striking fact that in a world of highly specialized professions (stimulated by the development of science and technology) as well as precise legal regulations defining rules of standalone practice in building industry, we've lost a single person capable of providing full knowledge necessary for completing building venture, as it was common 100 years ago. It's not a good time for a master builder, we know from middle ages. Every planning venture, whether its purpose is to create a chair or a city, requires appropriate preparations. What distinguishes these two extreme examples, in particular, is the scope of knowledge necessary for their execution. While a chair is a relatively simple task to complete, it can be planned and executed by a single person, a contemporary building or a city requires the cooperation of various specialists. Interdisciplinary cooperation, although sometimes perceived as a problem and an unpleasant necessity, can be an opportunity for a unique work outcome. The article is an attempt of analysis of this complex problem, which by reviewing selected reference material - including both scientific studies and testimonials of outstanding practitioners - introduces its concise characteristics, problems, and advantages, but, most importantly, tries to define the conditions required for successful collaboration.

Artykuł jest próbą analizy zagadnienia współpracy międzybranżowej. Zakres analizy dotyczy dyscyplin architektury i konstrukcji. Materiał źródłowy wykorzystany do analizy obejmuje zarówno wybrane publikacje przedstawiające rezultaty badań przeprowadzonych w ośrodkach akademickich, jak i świadectwa wybitnych przedstawicieli praktyki projektowej, ze szczególnym uwzględnieniem dokonań Ove Arupa. Zaproponowany dobór źródeł pozwala na porównanie doświadczeń o charakterze eksperymentalnym w sztucznie wykreowanym środowisku (doświadczenia akademickie), z praktyką realizowaną w rzeczywistych warunkach. W artykule wyróżniono i scharakteryzowano wybrane problemy w komunikacji między analizowanymi dyscyplinami. W konkluzji wyszczególniono dwie główne kategorie dyscyplin kształtujących zespół międzybranżowy: „generalistyczną” (architekt, urbanista) i specjalistyczną (inżynier), oraz charakterystyczny dla nich zestaw kompetencji. Zaproponowany podział ma na celu opisanie podstawowych funkcji członków zespołu międzybranżowego jako gwaranta prawidłowo realizowanej komunikacji.

BIM – z pomocą współczesnej praktyce

Bujak Piotr

Nowoczesne Hale

2019

Nr 4

41--45

Model informacyjny jako wizualna reprezentacja bazy danych BIM może bardzo korzystnie wpłynąć na przebieg przygotowania i realizacji inwestycji. Nawiązując do tradycyjnych metod warsztatu projektowego posługującego się modelami fizycznymi, model informacyjny ułatwia interpretację założeń projektowych, identyfikację problemów i stanowi bazę dla organizacji pracy wielobranżowego zespołu projektowego. Model informacyjny, wspierając proces wymiany informacji, może znaleźć szczególne zastosowanie w projektach obiektów wielkopowierzchniowych, o wysokim poziomie komplikacji technicznej i znaczącym ryzyku wystąpienia błędów na etapie koordynacji międzybranżowej.

An information model as a visual representation of BIM database can have a significant impact on investment preparation and execution process. Referring to traditional methods of the designing practice relying on physical models, the information model makes the interpretation of designing decisions and problems identification easier and serves as a base for the cooperation of an interdisciplinary team. The information model, supporting the process of information exchange, can be particularly useful for designing large-area, technically complicated buildings, prone to communication and coordination errors.