PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Uwarunkowania procesu wyboru i realizacji studiów przez podchorążych Akademia Marynarki Wojennej
Kautz T.
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
|
2011
|
R. 52 nr 3 (186)
189-203
PL
W artykule zaprezentowano wyniki badań prowadzonych w środowisku podchorążych AMW dotyczących motywów podjęcia studiów, wyznawanych wartości i wykazywanych postaw w związku ze studiowaniem i służbą w Marynarce Wojennej RP. Prezentacja i interpretacja wyników badań sondażowych prowadzonych techniką ankiety i wywiadu poprzedzona została refleksją teoretyczną na temat wartości, motywów i postaw jako determinantów ludzkich działań.
EN
The paper presents the results of research on motives to enter the academy, values and attitudes in relation to study and service of Naval Academy’s cadets. The presentation and interpretation of the results was preceded by theoretical reflection on the issues of values, motives, attitudes as determinants of actions taken by human beings.
2
Content available Przegląd systemu kształcenia nauczycieli w Polsce w latach 1945–2010
Kautz T.
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
|
2011
|
R. 52 nr 2 (185)
187-202
PL
W artykule podjęto próbę charakterystyki i oceny elementów tworzących system kształcenia nauczycieli w Polsce. Ukazano w nim między innymi: instytucje kształcące kandydatów do zawodu nauczyciela, realia funkcjonowania tych placówek, zasady rekrutacji adeptów sztuki nauczania, założenia i pragmatykę doskonalenia zawodowego nauczycieli. Przeprowadzona analiza pozwoliła wskazać kilka dość istotnych mankamentów w strukturze i funkcjonowaniu opisywanego systemu.
EN
The paper deals with some aspects of teacher training system in Poland. It shows, among others, organizations providing training for future teachers, conditions of work of these organizations, rules of recruitment to the teaching profession, assumptions and realities of teacher improvement training. The analysis done indicates a few significant shortcomings in the structure and functioning of the system described.
3
Content available E-kultura nauczania-uczenia się
Kautz T.
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
|
2010
|
R. 51 nr 4 (183)
213-224
PL
Komputer jest poważnym wyzwaniem dla rodziców, wychowawców oraz instytucji oświatowych. Dorośli uczestniczący w procesie wychowania starają się zazwyczaj jak najlepiej wykorzystać możliwości komputera w tym dziele, jednak ze względów organizacyjnych, ekonomicznych i mentalnych w szkole sprowadzony jest on z reguły do roli bardziej wszechstronnego środka dydaktycznego. Dzieci i młodzież natomiast raczej nie postrzegają komputera jako partnera, pomocnika w uczeniu się, jest on dla nich głównie środowiskiem komunikacji i rozrywki. Zatem sporadycznie zdarza się, by w procesie edukacji wykorzystywano komputer do kreowania rzeczywistości lub twórczego jej poznawania (programowanie, symulacje); z reguły pełni on rolę bardziej interesującego i sprawnego od tradycyjnych źródła informacji. Komputer oraz Internet wpływają na poziom motywacji, umiejętności poznawcze, procesy uczenia się, procesy socjalizacji, organizację pracy ucznia i nauczyciela, coraz częściej nawet na ich zdrowie. Sposób, w jaki korzystamy z tej technologii w domu i szkole, czyli e-kultura nauczania- -uczenia się powinna zatem w większym stopniu stać się troską wszystkich osób uczestniczących w tym procesie.
EN
The article deals with some aspects of e-culture in education. The number of children and youths having access to computers and the Internet is steadily increasing. They usually use them as an alternative, passive source of knowledge, like a kind of quicker and more interesting book, rarely, as a simulator or a trainer. Elderly teachers have rather negative attitude towards computers in education, younger ones use them regularly, mostly for multimedia presentations. Younger layers of society spending too much time in front of a computer screen experience a variety of problems related to socialization, health and school and others. Parents, teachers, school authorities and society are not prepared for coping with computers as a contemporary challenge in education.
4
Content available Edukacja drogą do bezpieczeństwa
Kautz T.
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
|
2010
|
R. 51 nr 2 (181)
123-132
PL
W artykule podjęto próbę ukazania edukacji jako jednego ze sposobów zapewnienia bezpieczeństwa wewnętrznego, wynikającego z prawidłowo ukształtowanego człowieka, społeczeństwa i środowiska życia, oraz zewnętrznego, związanego z poprawnymi relacjami między ludźmi, narodami i państwami.
EN
The paper attempts to show education as one of the ways to ensure home security which results from the appropriately developed human being, society and living environment and external environment connected with proper relations among people, nations and states.
5
Content available remote Zainteresowania młodzieży służbą w Marynarce Wojennej na podstawie danych z rekrutacji
Kautz T.
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
|
2002
|
R. 43 nr 3 (151)
75-79
PL
W artykule zamieszczono dane na temat pochodzenia społecznego i geograficznego wykształcenia oraz liczby kandydatów do AMW na przestrzeni ostatniej dekady wraz z komentarzami
EN
The paper presents data on social and geographical origin, educational background as well as the number of candidates to naval University over the last drcade as well as relevant remarks
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.