Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

2 2001

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Proces szkolenia podoficerów I marynarzy dla potrzeb Royal Navy w latach 70 minionego wieku

Będźmirowski J., Szudrowicz A.

Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

2001

R. 42 nr 4 (148)

15-22

Podstawowymi elementami składowymi stanu osobowego RN jest korpus podoficerów i korpus marynarzy. W siłach morskich W. Brytanii przywiązywano i obecnie zwraca się dużą uwagę na profesjonalne wyszkolenie podoficerów i marynarzy jako bezpośrednio realizujących wydane rozkazy, obsługujących sprzęt - rojenie. Szkolenie realizowane jest przez szereg specjalistycznych centrów ów szkolenia marynarki wojennej.

The basic component of the RN manpower is the seamen corps and petty officers corps. In the RN professional training of seamen and petty officers as personnel directly carrying out orders has always been in the focus of attention. Training is carried out in a number of naval specialised centres.

Historia wojen morskich i geografia wojennomorska-przedmioty wykładane w rosyjskich i radzieckich morskich uczelniach wojskowych od drugiej połowy XIX w. do czasów obecnych

Będźmirowski J., Szudrowicz A.

Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

2001

R. 42 nr 4 (148)

5-13

Przedmioty historia wojen morskich. historia morskiej sztuki wojennej, geografia wojenno-morska są obecnie jednym Z głównych bloków przedmiotów 10lmnych w programach kształcenia wyższych morskich uczelni wojskowych. morii kształcenia kadr oficerskich rosyjskiej marynarki wojennej dzieje tych - przedmiotów przedstawiały się bardzo różnie. Ich znaczenie wzrosło zwłaszcza po klęsce floty rosyjskiej pod Cuszimą. Degradacja ich znaczenia miała miejsce larach 70. i 80. XX w. Obecnie czynione są starania aby omawiane przedmioty zajęły należne im miejsce w projektach programów kształcenia oficerów marynarki wojennej Federacji Rosyjskiej.

Subjects such as history of wars at sea, history of naval art, naval geography at the moment constitute the main group of subjects included in curricula of higher schools. In the history of training officers for the Russian Navy the subjects have been treated in various ways. They gained in importance especially after the defeat the Russian fleet at the battle of Czuszima. They were neglected in the -- and 1980s. At present attempts are being made to give them appropriate ~ration in the curricula designed for training naval officers in the Russian