The architecture of contemporary educational facilities is a field of the search for innovative learning spaces. School buildings, along with other facilities and solutions which serve the purpose of permanent informal education, create a varied learning landscape in the public space of the city. This article attempts to see this issue from the angle of ludic culture and discusses its impact.
PL
Architektura współczesnych obiektów edukacji jest polem poszukiwań innowacyjnych learning spaces. Budynki szkolne wraz z szeregiem innych, służących permanentnemu, nieformalnemu kształceniu rozwiązań w przestrzeni publicznej miasta tworzą zróżnicowany learning landscape. Artykuł jest próbą spojrzenia na jego kształtowanie przez pryzmat wpływu kultury ludycznej.
2
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
The subject of considerations is the relationship between identity, technology and transformations in modern residential architecture, relationship between technology and social requirements that express changes in the individual and group identity. The current social demands are transformed under the influence of the dissemination of new technologies. Up-todate solutions which comply with human needs have become inherent elements in design practice. New technologies still play the role of predictors determining functional and spatial layout of the building, shaping the specific nature, identity of the place. Logical argumentation, conclusions of observation and comparison of concepts and phenomena, a critical analysis of source materials like literature and architecture examined in situ were used in the verification of hypotheses.
PL
Przedmiotem rozważań są związki pomiędzy tożsamością, technologią i transformacjami w nowoczesnej architekturze mieszkaniowej, wzajemne relacje technologii oraz nowych wymagań społecznych, traktowanych jako wyraz zmian w indywidualnej i zbiorowej tożsamości. Aktualne wymagania społeczne w stosunku do architektury zmieniają się pod wpływem upowszechniania nowych technologii. Poszukiwanie nowych rozwiązań, uwzględniających potrzeby użytkowników w tym zakresie, stało się nieodłącznym elementem działalności projektowej. Nowe technologie spełniają funkcję predyktorów, determinujących układ przestrzenny budynku, kształtujących specyficzny charakter, tożsamość miejsca. Przy weryfikacji hipotez wykorzystano rozumowanie logiczne, z wykorzystaniem obserwacji, porównania pojęć i zjawisk, krytycznej analizy materiałów źródłowych, literatury oraz obiektów badanych na miejscu.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.