Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

1 2024

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Diagnosis and psychocorrection of anxie ty and tolerance to uncertainty among students during martial law in Ukraine

Kovalova Olha, Krivova Olena, Medvid Inna, Ostopolets Irina

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

2024

T. 19

167--80

The article presents the results of a theoretical and applied study of anxiety and tolerance to uncertainty among students during the war in Ukraine and the imposition of martial law. The relevance of the research is determined by the necessity to develop strategies and tools for preserving and strengthening students’ mental health in challenging life situations associated with the war. The results of diagnostics conducted using the methodologies of J. Taylor, C. Spielberger, and M. Luscher revealed that the majority of students, even those in relatively safer conditions, such as abroad, exhibit high levels of situational and personal anxiety. Additionally, the study identified a low tolerance to uncertainty among the respondents. Correlation analysis confirmed a statistically significant relationship between anxiety levels and tolerance to uncertainty (ρ = 0.5903), indicating the negative impact of high anxiety on the ability to effectively cope with uncertain situations. These findings necessitated the development of the author’s psycho-correctional program, “Mastery of Calm,” aimed at reducing anxiety, fostering tolerance to uncertainty, building resilience, promoting emotional recovery, and replenishing psychological resources among participants. The program’s trial implementation yielded positive outcomes, making it recommendable for practical application by psychologists.

W artykule przedstawiono wyniki teoretyczno-aplikacyjnych badań dotyczących lęku oraz tolerancji na niepewność wśród studentów, w czasie wojny na Ukrainie i obowiązywania stanu wojennego. Aktualność badań wynika z potrzeby opracowania sposobów i środków ochrony oraz wzmacniania zdrowia psychicznego studentów w trudnych sytuacjach życiowych związanych z wojną. Wyniki diagnozy, przeprowadzonej za pomocą metod J. Taylora, Ch. Spielbergera i M. Luschera, wykazały, że większość studentów, nawet tych znajdujących się w bardziej bezpiecznych warunkach, na przykład za granicą, charakteryzuje się wysokim poziomem lęku sytuacyjnego i osobowościowego. Ponadto, badania ujawniły niski poziom tolerancji na niepewność wśród respondentów. Analiza korelacji potwierdziła statystycznie istotny związek między poziomem lęku, a tolerancją na niepewność (ρ = 0,5903), co wskazuje na negatywny wpływ wysokiego poziomu lęku na zdolność skutecznego radzenia sobie w sytuacjach niepewności. Wszystko to przyczyniło się do opracowania autorskiego programu psychokorekcyjnego „Mistrzostwo spokoju”, ukierunkowanego na redukcję lęku, rozwój tolerancji na niepewność, zwiększenie odporności na stres, emocjonalną regenerację oraz wzmocnienie zasobów uczestników. Wyniki przeprowadzonej ewaluacji programu wskazują na jego skuteczność, co pozwala rekomendować jego wdrożenie w praktyce pracy psychologa.