Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Jung-Konstanty Stanisława

1 2024

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Warunki skutecznego zarządzania organizacją publiczną na przykładzie publicznych szkół podstawowych

Jung-Konstanty Stanisława

Nowoczesne Systemy Zarządzania

2024

T. 19, nr 4

27--42

Cel badań i hipotezy/pytania badawcze: Celem artykułu jest próba określenia warunków skutecznego zarządzania organizacją publiczną na przykładzie publicznych szkół podstawowych. Metody badawcze: Analiza literatury przedmiotu i kwerenda internetowa. Główne wyniki: Pomimo wielu uwag co do doskonałości pomiaru pracy szkoły badacze pozostają zgodni co do tego, że całe funkcjonowanie szkoły powinna zawsze cechować racjonalność w działaniu oraz skuteczność w osiąganiu wytyczonych celów. Autorzy podejmujący temat oceny jakości pracy placówki edukacyjnej wykazują wprawdzie słabość stosowanych mierników, to jednak podkreślają związek skuteczności zarządzania szkołami publicznymi z wysokim poziomem kształcenia. Implikacje dla teorii i praktyki: W celu osiągnięcia skuteczniejszych wyników wychowawczych i edukacyjnych szkoły należy w przyszłości zwracać uwagę na dobór dobrego kierownictwa dla szkół oraz dobrze rozpoznać środowisko, posiadane zasoby i ukierunkować działania na budowanie relacji z otoczeniem.

Research objectives and hypothesis/research questions: The aim of the article is to attempt to determine the conditions for effective management of a public organization on the example of public primary schools. Research methods: Analysis of the literature on the subject and internet query. Main results: Despite many comments regarding the perfection of measuring school work, researchers remain unanimous in the statement that all school activities should always be rational in their operation and effective in achieving the set goals. The authors discussing the issue of assessing the quality of functioning of an educational institution, although they show the weakness of the measures used, nevertheless emphasize the relationship between the effectiveness of public school management and a high level of education. Implications for theory and practice: In order to achieve more effective upbringing and educational results of the school in the future, we should pay attention to the selection of good school management and properly recognize the environment, available resources and focus our activities on building relationships with the environment.