The author discusses the process of deconstruction in architecture and the accompanying drawing process, interpreted as an architect’s medium rather than merely a tool for signification, a method of communication between an artist/architect and the world. The architect’s mind finds delight in space, a fleeting thought, idea, concept, a non-verbal shape of future material substance. Drawing, while being an immanent part of the work, is the work in itself, the language that allows for space to be described in its own categories. Drawing as a method of experiencing space reveals the mechanisms through which architecture is shaped.
PL
W artykule omówiono proces dekonstrukcji w architekturze i towarzyszący mu proces rysowania – rozumiany jako medium architekta, a nie jedynie narzędzie sygnifikacji, metoda komunikowania się artysty/architekta ze światem. Umysł architekta – zachwyt nad przestrzenią, przelotna myśl, idea, koncept, niezwerbalizowany kształt przyszłej materialnej substancji. Rysunek, będąc immanentną częścią dzieła, jest dziełem samym w sobie, językiem pozwalającym opowiadać o przestrzeni w jej kategoriach. Rysowanie jako metoda doświadczania przestrzeni ujawnia mechanizmy kształtowania architektury.
2
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
Przedmiotem niniejszego opracowania będzie próba przedstawienia konsekwencji plagiatu naukowego w prawie polskim. Polski system prawny przewiduje bowiem z tego tytułu szereg sankcji, począwszy od sankcji cywilnoprawnych, administracyjno-prawnych, skończywszy na sankcjach karnoprawnych. Przedstawione zostaną również podstawowe kwestie terminologiczne, takie jak "utwór", "utwór naukowy ", "plagiat " i "autoplagiat ". Będą one stanowić punkt wyjścia dla rozważań w tym opracowaniu.
EN
The subject of this paper is an attempt to present the consequences of scientific plagiarism in Polish law. The Polish legal system provides a wide range of sanctions. These are located in different branches of law, such as: civil law, administrative law or criminal law. To achieve the main objective of the paper and to clean the way for further consideration there will be presented the basic terminology issues such as “work”, “scientific work”, “plagiarism” and “autoplagiarism”. This will be an introduction for further studies on the penalties for infringement of copyrights for scientific works, including the legal framework for academic teachers.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.