Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Doskonalenie jakości edukacji na przykładzie znaku szkoła z klasą

Rosak-Szyrocka J., Janus S., Bratek P.

Zeszyty Naukowe. Quality. Production. Improvement

|

2015

|

No. 1 (2)

83--93

PL

Dochodzenie szkoły do nowoczesności jest procesem długotrwałym. Potrzebne do tego jest zaangażowanie i współdziałanie wszystkich, którym zależy na wysokiej jakości edukacji. W rozdziale przedstawiono znaczenie znaku Szkoła z klasą w aspekcie doskonalenia jakości edukacji.

2

Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej – doświadczenia edukacyjne

Augustyniak E.

Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna

|

2012

|

Vol. 18, nr 4

267--269

PL

Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej na Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie była zarządzana w sposób nowoczesny. Stawiano na interdyscyplinarność, prezentowanie działań Szkoły na szerszym forum (co pomagało w budowaniu jej dobrego wizerunku i przysparzało studentów), a także na rozwijanie współpracy z innymi ośrodkami naukowymi i przemysłem. Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej podejmowała wiele różnych projektów dotyczących między innymi współpracy z Ministerstwem Zdrowia, oraz działania zmierzające do ugruntowania zawodu inżyniera biomedycznego w Polsce. Podjęcie wszystkich tych inicjatyw utwierdziło w przekonaniu, że budowanie wizerunku szkoły (Public Relations) jest też bardzo ważne w edukacji.

EN

The Multidisciplinary School of Engineering in Biomedicine (MSIB) at the AGH University of Science and Technology in Kraków implemented novel rules of management. Among others, the emphasis was laid on the interdisciplinary approach, awareness of some non-standard opportunities for presentation of its activity (what builds the image and attracts the prospective candidates) and cooperation with other academic centres and industrial partners. The School was active in the management of various biomedical engineering projects, promotional initiatives and education. The MSIB cooperated also with the Ministry of Health on reinforcements of the position of biomedical engineer in Polish healthcare system.

3

TQM w polskiej szkole? : o nieporozumieniach, niebezpieczeństwach i nadziei

Kalinowska M.

Problemy Jakości

|

2001

|

nr 6

4-8

PL

Zapoczątkowana została potężna zmiana w sposobie myślenia o zarządzaniu szkołami i placówkami oświatowymi wśród części kadry zarządzającej. Prawidłowością jednak powinno również być, skoro o doskonaleniu jakości pracy szkół w założeniach reformy mowa, świadome i celowe zarządzanie tą zmianą, czyli jej nieustanne doskonalenie.

EN

A powerful change in the thinking in relation to the school management was starting. This is very positive occurrence, although is joined with the part of school managers only. The introduction of quality management systems is not sufficient, because the continuous improvement of quality must be considered. Therefore this change should be correctly managed. It forms a base for the wide reform of national education system. For these aims was a PHARE Program called TERM-AIE (Training for Education Reform Management-Improving the Administration of Education) used. The activity in 15 centres, located in various regions, was developed. They have been correctly equipped and over 160 candidates for further educators selected, who should disseminate the obtained knowledge in others localities and regions. Based on this way the ideas of TQM were introduced as well. During that performance appeared many problems, which different mistakes, dangers and hopes demonstrated. About that treats the article presented.