Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Prace Naukowe Instytutu Górnictwa Politechniki Wrocławskiej. Konferencje

1 2000

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: wiedza o terenie

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Elementy wiedzy o terenie w nauczanie geodezji i gospodarki nieruchomościami na kierunkach budowlanych

Jaśkiewicz M., Kowalczyk M., Wynalek J., Zaremba S.

Prace Naukowe Instytutu Górnictwa Politechniki Wrocławskiej. Konferencje

2000

Vol. 90, nr 27

163-171

W profilu wykształcenia architekta, urbanisty lub inżyniera budowlanego oprócz wiedzy branżowej znaczące miejsce powinna mieć wiedza menedżerska. W jej skład wchodzą m.in. zagadnienia dotyczące pozyskiwania gruntów pod inwestycje budowlane (szczególnie publiczne), opracowania map do celów projektowych i geodezyjnej obsługi inwestycji. W programach nauczania brakuje omówienia procedur pozyskiwania gruntów pod drogi, autostrady, zbiorniki retencyjne, oczyszczalnie ścieków itp. Procedury te wiążą się z wywłaszczeniem i wycena nieruchomości oraz regulację stanów prawnych. W dobie gospodarki rynkowej sygnalizowana problematyka "wiedzy o terenie" powinna być włączona do programów nauczania na kierunkach budowlanych, architekturze i planowaniu przestrzennym.

Report states that to people who major in architecture, town planning or building industry engineering aside from that line of knowledge the managerial knowledge should also have significant role. It should consist among other things of: issues of land acquiring for building investments (especially public), working out the maps for project tasks, negotiating the way of developing the land surveying services. In teaching programs there is lack of land acquiring procedures for roads, highways, reservoirs, sewage treatment plants etc. these procedures combine with property expropriation and valuation and also with law regulations. In the days of market orientated economy indicated issues of -terrain knowledge- should be included in teaching programs on building engineering architecture and spatial planning lines of studies.