Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Fala renowacji. Wentylacja i klimatyzacja w obiektach szkolnych. Znaczenie zastosowania systemu regulacji zależnej od potrzeb sterowanej klimatem wewnętrznym – WISE

Wyszomierski Marcin

Chłodnictwo i Klimatyzacja

|

2023

|

nr 8-9

50--54

PL

Niewłaściwa jakość powietrza w budynkach szkolnych może być przyczyną problemów zdrowotnych uczniów oraz nauczycieli, a także może wpływać na efektywność ich nauki i pracy. Z badań wynika, że środowisko wewnętrzne oddziałuje w znaczącym stopniu na poziom skupienia oraz efektywność pracy uczniów i nauczycieli. Jak zatem zapewnić odpowiednią jakość powietrza w środowisku szkolnym, a co za tym idzie – najlepsze warunki do nauki i rozwoju dla dzieci?

2

Klimat w szkołach – problem nie tylko polski

Ryńska Joanna

Rynek Instalacyjny

|

2022

|

Nr 9

57--59

PL

Początek roku szkolnego oznacza tradycyjny już powrót do dyskusji o tym, w jakich warunkach uczy się ponad 4,5 mln uczniów i pracuje ponad 690 tys. nauczycieli. Świadomość znaczenia warunków środowiska wewnętrznego – parametrów akustycznych, oświetlenia i jakości powietrza – wciąż jeszcze niedostatecznie przekłada się na wdrażanie w szkołach odpowiednich rozwiązań technicznych. Podejmowane są głównie działania doraźne w miejsce rozwiązań systemowych.

3

Wentylacja sal lekcyjnych − czy jest potrzebna jedynie w czasie pandemii?

Danielak Maciej

Chłodnictwo i Klimatyzacja

|

2022

|

nr 2

26--28

PL

Pytanie postawione w tytule jest oczywiście prowokacyjne i retoryczne. Wszyscy znamy na nie odpowiedź, warto jednak zebrać w jednym miejscu najważniejsze argumenty, które pomogą przekonać administratorów budynków szkolnych do troski o odpowiednią wentylację i inwestowanie w jej modernizację. A jest o co walczyć!

4

Wentylacja szkół – zalecenia a rzeczywistość

Joniec Waldemar

Rynek Instalacyjny

|

2021

|

Nr 3

52

PL

Niewłaściwa jakość powietrza w budynkach szkolnych może być przyczyną problemów zdrowotnych uczniów i nauczycieli, a także wpływać na komfort ich nauki i pracy. Jej prawdopodobnym skutkiem jest zmniejszona wydajność pracy pedagogów, mniejsza aktywność uczniów z powodu dyskomfortu, chorób i absencji, a także występowanie napiętych stosunków między nauczycielami, uczniami, rodzicami i administracją szkolną.

5

Powszechna wentylacja dla szkół i domów

Joniec Waldemar

Rynek Instalacyjny

|

2021

|

Nr 6

55--56

PL

O tym, jak ważna jest dostateczna ilość zdrowego powietrza w pomieszczeniach, wiemy od dawna i m.in. pod tym kątem tworzone były przepisy dotyczące warunków technicznych dla budynków. Tworzą one spójną całość w odniesieniu do wentylacji i ogrzewania po to, by budynki były niemal zeroenergetyczne. Potrafimy już dobrze izolować, najwyższy czas upowszechnić dobrą wentylację.

6

Analiza wybranych rozwiązań wentylacji w budynku szkolnym

Trzeciakiewicz Z.

Instal

|

2015

|

nr 4

41--46

PL

Budynki szkolne w Polsce to obiekty w znacznej liczbie zbudowane w latach 60-tych i 70-tych XX wieku. W większości tych budynków wentylacja jest realizowana w oparciu o systemy wentylacji naturalnej. Jak powszechnie wiadomo skuteczność działania takich systemów budzi zastrzeżenia przede wszystkim ze względu na silną zależność ich działania od: warunków napływu powietrza zewnętrznego do pomieszczeń, warunków atmosferycznych, stanu technicznego przewodów wentylacyjnych i elementów wywiewnych. Wypór cieplny wymuszający przepływ powietrza wentylacyjnego, nie jest na ogół w stanie zapewnić, przy istniejącej w pomieszczeniach powierzchni przewodów wentylacji naturalnej, wymaganej przepisami minimalnej wymiany powietrza. W rozwiniętych krajach europejskich problem jakości powietrza w szkołach jest kwestią priorytetową, a stosowane systemy wentylacji zapewniają w znacznym stopniu wymagane warunki środowiska wewnętrznego. Rozwiązaniami alternatywnymi dla nieefektywnych systemów wentylacji naturalnej, które przy okazji modernizacji szkoły mogą być brane pod uwagę, są rozwiązania oparte o systemy wentylacji mechanicznej. W niniejszym artykule przedstawiono analizę działania wentylacji naturalnej w istniejącej szkole podstawowej, oraz uwarunkowania jej zastąpienia systemami wentylacji mechanicznej skupiając się na zagadnieniach związanych ze zużyciem energii, przybliżonych kosztami zakupu urządzeń oraz kosztami eksploatacji poszczególnych analizowanych systemów.

EN

School buildings in Poland are objects built in significant number in the 60s and 70s of the twentieth century. In most of these objects ventilation is based on natural ventilation systems. As it’s well known, the effectiveness of such systems raises objections. The reason for it is the strong dependence on: outdoor air inflow conditions, weather conditions, technical condition of the air ducts and exhaust components. For existing in ventilated rooms surface of natural ventilation ducts, thermal buoyancy is not capable of ensuring required by the regulations minimum air exchange. In developed European countries the problem of air quality in schools is a priority and applied ventilation systems largely ensure the required conditions of the internal environment. Alternatives for inefficient natural ventilation systems are solutions based on mechanical ventilation systems. Such solutions may be taken into account during thermal modernization of buildings. This article presents an analysis of the performance of natural ventilation in the existing primary school. It demonstrates the conditions for replacing such a system with mechanical ventilation systems. The focus is put on issues related to energy consumption, the approximate cost of the purchase of equipment and operating costs of each of the analyzed systems.