Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: village landscape

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Waloryzacja krajobrazu wsi popegeerowskich z terenu Pomorza Zachodniego

Rzeszotarska-Pałka M.

Przestrzeń i Forma

2016

nr 26

283--292

W artykule przedstawiono wyniki badań prowadzonych po 2000 r. nad stanem krajobrazu kulturowego wsi folwarcznych z terenu Pomorza Zachodniego administrowanych w latach 1949–1991 przez PGR. Analiza przekształceń historycznych struktur krajobrazowych wsi folwarcznych ma na celu określenie stopnia dewastacji ich krajobrazu kulturowego, co w konsekwencji może umożliwić jego waloryzację.

The article presents the results of a research carried out after 2000 on the state of the cultural landscape of manor villages from the area of the Western Pomerania administered in l. 1949 – 1991 by PGRs (state run farms). An analysis of the historical transformation of the landscape structures of manor villages from the area of the Western Pomerania aims at determining the devastation of the cultural landscape and, in consequence, its valorization.

Edukacja społeczności Warmii i Mazur w procesie kształtowania wizerunku wsi

Mazur Anna, Akincza Marta

Teka Komisji Architektury, Urbanistyki i Studiów Krajobrazowych

2012

T. 8, nr 2

61--68

Kształtowanie tożsamości krajobrazu wiejskiego ma ogromne znaczenie na terenach, które na skutek swojej historii pozbawione zostały wielopokoleniowych więzi z miejscem. Wiejskie instytucje edukacyjne, które są zazwyczaj jedynymi obiektami kultury we wsiach, powinny odgrywać znaczące role we właściwym kształtowaniu świadomości społecznej. Odpowiednie działania edukacyjne powinny promować zachowania i tendencje oraz nauczyć właściwych postaw wobec otaczającej przestrzeni. Właściwe kształtowanie i użytkowanie przestrzeni publicznej wsi wpływa na rozwój i poczucie więzi lokalnych.

Shaping the identity of the village landscape has a colossal role in areas which, by its history, are devoid of multigenerational ties with the place. Village educational institutions which are usually the only cultural object of village, should have a significant impact on the proper shaping of social consciousness. With the appropriate tasks the right trends should be indicated, learn appropriate models and approaches to create the surrounding space. At the same time by using this public space of the village it influences on its development and sense of local ties.