PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 7

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  układ funkcjonalno-przestrzenny
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Nowe miasta w sieci osadniczej województwa opolskiego. Studium przypadku: Tułowice
Adamska Monika Ewa
Builder
|
2023
|
R.27, nr 1
6--10
PL
W artykule przedstawiono wyniki studiów nad Tułowicami, najmłodszym miastem województwa opolskiego (status miasta od 2018). Założone cele pracy to przedstawienie profilu funkcjonalno-przestrzennego nowego miasta Opolszczyzny na tle jego położenia, powiązań i historii oraz nakreślenie mocnych i słabych stron miasta, szans i zagrożeń jego rozwoju w ramach przyjętego zakresu badań. W badaniach zastosowano metody: logicznej argumentacji, historyczno-interpretacyjną, pojedynczego studium przypadku oraz elementy analizy SWOT. Z przeprowadzonych badań wynika, że Tułowice są miastem o znaczącym potencjale, wyrazistej tożsamości i dobrych perspektywach rozwoju.
EN
The article presents the results of studies on Tułowice, the youngest town of the Opolskie Voivodeship (city status from 2018). The assumed aims of the work are to present the functional and spatial profile of the new town of the Opole region against the background of its location, connections and history, as well as outlining the strengths and weaknesses of the town, opportunities and threats to its development within the adopted scope of research. The following methods were used in the research: logical argumentation, historical-interpretative, a single case study and SWOT analysis elements. The research shows that Tułowice is a town with significant potential, distinct identity and good development prospects.
2
Content available remote Przestrzeń coworkingowa
Krasuski K.
Builder
|
2018
|
R.22, nr 9
90--92, 94
3
Content available remote Nowa jakość na Widzewie. [Stadion miejski]
Ferdzyn J.
Builder
|
2017
|
R.21, nr 7
104--106, 108
4
Content available Możliwości rewitalizacji formy architektonicznej i układu funkcjonalno-przestrzennego budynków wielkopłytowych na przykładzie osiedla „Ruczaj-Zaborze” w Krakowie
Ziarko B., Bucka A., Kolisz K., Kłosak A. K.
Przegląd Budowlany
|
2015
|
R. 86, nr 6
105--108
PL
W artykule opisano możliwości rewitalizacji budynków wielkopłytowych w zakresie formy architektonicznej i układu funkcjonalno-przestrzennego na przykładzie istniejącego krakowskiego osiedla „Ruczaj-Zaborze”. Niniejsza publikacja oparta jest na projekcie pilotażowym dotyczącym rewitalizacji tego osiedla realizowanym w Instytucie Materiałów i Konstrukcji Budowlanych na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej.
EN
In this paper possible revitalization of the architectural form and functional layout of prefabricated largepanel system buildings (LPS) were discussed, based on the example of a housing complex „Ruczaj- Zaborze” located in Cracow. This publication is based on the pilot study of revitalization of this housing complex created in Institute of Building Materials and Structures, at the Faculty of Engineering, Cracow University of Technology.
5
Szkoły integracyjne - przestrzeń uniwersalna
Wojciechowska A.
Zeszyty Naukowe. Architektura / Politechnika Śląska
|
2006
|
z. 44
281-287
PL
W artykule przedstawiono wpływ nauczania integracyjnego na kształtowanie układów funkcjonalno - przestrzennych w szkołach. Celem integracji jest stworzenie dzieciom o różnych potrzebach edukacyjnych właściwych warunków do swojego rozwoju, dlatego zwrócono uwagę na możliwości, jakie daje architektura, jeśli chodzi o funkcjonalność, estetykę szkoły, o różnorodność w kształtowaniu obiektu, humanizowanie budynku, aby był on przyjazny każdemu uczniowi, aby dzieci chętnie przekraczały próg szkoły. Dostępne i zapraszające wejścia, przestrzeń ogólnodostępna, służąca wspólnemu spędzaniu wolnego czasu, przestronne i dobrze doświetlone korytarze, odpowiednio duże sale lekcyjne umożliwiające swobodne aranżacje wnętrz, to tylko niektóre postulaty, dotyczące rozwiązań funkcjonalno-przestrzennych.
EN
In the article there is presented how teaching both disabled children and those who are not, influences school space. The aim of this kind of teaching is to prepare good conditions for all pupils to developed their skills. When talking about schools architecture, there are many possibilities in different fields like function, aesthetics, multiple designing, humanism in designing which schould be for, not against each pupil to encourage him or her to attend school with happiness. To point out: accessible and inviting entrance, common space for spending time together, spacious and sunlit corridors, classrooms which schould be arranged in many different ways.
6
Content available Funkcjonalno-przestrzenne układy budynków
Jasiczak J.
Budownictwo, Technologie, Architektura
|
2003
|
nr 1
34-36
7
Plany miejscowe zagospodarowania przestrzennego
Korzeniowski W.
Budownictwo i Prawo
|
2001
|
R. 5, nr 3
36--38
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.