Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: uczniowie gimnazjum

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Gry komputerowe i motywacje młodzieży gimnazjalnej

Lis R.

Postępy Nauki i Techniki

2012

Nr 13

127-134

W artykule przedstawiono wyniki badań korelacji między grami komputerowymi, a motywami i wynikami w nauce uczniów gimnazjum z uwzględnieniem ich płci. Badania wykazały, że najczęstszymi motywami grania w gry komputerowe wśród uczniów gimnazjum jest rozrywka i zapobieganie nudzie. Między dziewczętami i chłopcami istnieją różnice w motywowaniu grania w gry komputerowe. Oceny szkolne uczniów również wpływają na ich motywy grania. Uczniowie ze słabszymi ocenami grają w gry komputerowe najczęściej dlatego, żeby rozładować napięcie oraz dlatego, że źle się czują jeśli nie grają. Uczniowie z lepszymi ocenami najczęściej grają w gry komputerowe z nudów oraz dlatego, że nie mogą się bez nich obejść.

The results of the correlation between video games and the motives as well the results in school-ing middle school students depending of their sex are presented. Studies have shown that the most common motifs playing computer games among students is fun and prevent boredom. Between girls and boys, there are differences in the motivation of playing computer games. School students also evaluate the impact on their motives playing computer games. Students with weaker each week playing video games so often to relieve tension, and because they feel bad if you do not play. Students with better assessments usually play computer games out of boredom and because they can not do without them.

Stan rozwoju społeczeństwa informacyjnego na terenach wiejskich przez pryzmat młodzieży gimnazjalnej w powiecie białobrzeskim

Sieczko L., Syta K.

Zeszyty Naukowe. Studia Informatica / Uniwersytet Szczeciński

2011

Nr 28

445--454

[...] W artykule podjęto próbę oceny wpływu na rodziców osób uczących się w gimnazjach (w wieku 13–15 lat) i wykorzystania Internetu na obszarach wiejskich. Ponieważ większość badań społecznych nie obejmuje osób w wieku poniżej 16 lat, wyniki ankiet nie mogą być porównane z danymi na przykład Głównego Urzędu Statystycznego.

The paper presents results of studies conducted among of secondary school students living in rural areas. Studies concerned frequency and aims of the use of Internet. Main interests of using the network by respondents and the frequency of these activities were presented.