PL
 |
EN
Ograniczanie wyników
Czasopisma help
  1. 5 Geodeta : magazyn geoinformacyjny
  2. 4 Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna
  3. 4 Scientific Issues Jan Długosz University in Częstochowa. Technical and IT Education
  4. 4 Scientific Papers of Silesian University of Technology. Organization and Management Series
  5. 4 Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Więcej...
Autorzy help
  1. 2 Mitkowski Wojciech
  2. 2 Nowacka U.
  3. 2 Przywara J.
  4. 1 Barańska M.
  5. 1 Barylski A.
Więcej...
Lata help
  1. 2 2023
  2. 1 2022
  3. 2 2021
  4. 2 2020
  5. 1 2019
Więcej...
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 38

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  uczelnia wyższa
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
1
Podkarpacka Sieć Laboratoriów Badawczych i Wzorcujących wsparciem „trzeciej misji” uczelni wyższych
Smyk Anna
Laboratorium - Przegląd Ogólnopolski
|
2023
|
nr 3
12--13
PL
Uczelnie wyższe, obok dwóch podstawowych obszarów - czyli działalności badawczej i dydaktycznej - stopniowo zaczęły rozwijać "trzecią misję". Polega ona na tworzeniu powiązań z biznesem oraz podejmowaniu aktywności związanych z oddziaływaniem na otoczenie społeczno-gospodarcze.
2
Content available Contemporary spatial problems of campus spaces and the methods and potential of their activation: based on the case of the Cracow University of technology Czyżyny Campus
Hodor Katarzyna, Jaróg Tomasz
Geomatics, Landmanagement and Landscape
|
2023
|
no. 4
195--209
EN
As an academic city, Krakow has twenty-three tertiary education institutions located in different districts. The number of students living in Krakow can reach up to 130,000. Both of these statistics have varied over time, and the attempts to manage them in the past century do not meet current standards and cannot face upcoming challenges. The relationships with the external urban environment and other structures of the city are problematic since the areas between buildings are often neglected. There is an expectation that the universities will take the lead in formulating proposals for adaptation to climate change and at the same time will meet new social demands of the academic community. This paper presents a general overview of problems faced by university campuses on the example of the Czyżyny campus of the Cracow University of Technology. Using analytical methods associated with field research, the problems were identified and the potential of this area was outlined. Possible uses of the area were also proposed, based on the opportunities offered by the local heritage. Natural, social, and cultural aspects were considered. The analysis presented can be seen as a preliminary discussion of the potential of the areas directly adjacent to universities that set trends in proposed transitions, in accordance with, among others, the Green Deal. As well as seeking new solutions that combine strategic objectives, these areas are important from an educational point of view as they raise the environmental awareness of communities and younger generations, such as the students. Grassroots action that brings about real change is becoming increasingly urgent as it opens up the potential to harness the relationships between the city and campus, increasing their relevance as activation areas.
PL
Kraków jako miasto uniwersyteckie posiada 23 uczelnie wyższe, zlokalizowane w różnych strefach. Liczba studentów przebywających w mieście sięga 130 tysięcy. Rozwój tych terenów zróżnicowany w czasie, zagospodarowywany w większości na przestrzeni ostatniego 100-lecia nie spełnia obecnych wymagań związanych z nowymi wyzwaniami. Problematyczne są relacje z otoczeniem zewnętrznym, strukturą miasta jak również zaniedbane bywają obszary między budynkami. Dostrzegany jest coraz większy nacisk aby uczelnie wyższe były liderami w propozycjach rozwiązań wspierających adaptacje do zmian klimatu. Aby odpowiadały również na nowe potrzeby społeczne środowiska akademickiego. Celem artykułu jest ukazanie ogólnej charakterystyki problemów na kampusach uczelni wyższych na przykładzie Politechniki Krakowskiej Czyżyny. Przy pomocy metod analitycznych związanych z badaniami terenowymi, prześledzono problemy i zaproponowano możliwości występujące dla tego terenu. Określono również potencjalne wykorzystanie obszaru, bazując na możliwościach opartych o dziedzictwo lokalne. Poruszane będą tu aspekty przyrodnicze, społeczne, kulturowe. Przedstawione analizy mogą być wstępnym wskazaniem możliwości terenów bezpośrednio otaczających uczelnie wyższe wyznaczając kierunki proponowanych przekształceń wpisujących się w zapisy między innymi dokumentów Green Deal. Prócz poszukiwania nowych rozwiązań łączących strategiczne założenia, tereny te mają znaczenie edukacyjne przynosząc świadomości społeczności oraz młodego pokolenia - przebywających na kampusach studentów. Coraz istotniejsze stają się działania oddolne przynoszące rzeczywiste zmiany. Otwiera to możliwości wykorzystania relacji miasto -tereny kampusów, podnosząc ich znaczenie jako obszarów aktywizujących.
3
Content available Politechnika Gdańska w literaturze
Leszczewicz Agnieszka
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2022
|
Nr 74
71--78
PL
W artykule przedstawiono w jaki sposób Politechnika Gdańska funkcjonuje w literaturze pięknej. Politechnika ukazywana jest jako miejsce nauki, ale także miejsce wydarzeń historycznych i kulturalnych, jej istnienie jest zakorzenione w świadomości gdańszczan, a przede jest to miejsce w którym spędziło się najlepiej wspominany okres w życiu – okres studiów i pracy zawodowej. Wymienione zostały publikacje informacyjne, ale przede wszystkim skupiono się na literaturze historycznej, naukowej, wspomnieniach i oczywiście na literaturze obyczajowej. W referacie poświęcono szczególną uwagę Wydziałowi Elektrotechniki i Automatyki.
EN
The article presents how Gdańsk University of Technology functions in literature. Gdańsk University of Technology is shown as a place of study, but also a place of historical and cultural events, its existence is rooted in the minds of Gdańsk residents, and above all, it is the place where the best-remembered period of life - studies and professional work - was spent. Information publications were mentioned, but the main focus was on historical and scientific literature, memories and, of course, on fiction literature. In the paper, special attention was paid to the Faculty of Electrical and Control Engineering.
4
Content available Doświadczenia i spostrzeżenia po kolejnym roku zdalnego nauczania
Mitkowski Wojciech
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2021
|
Nr 72
64--68
PL
W dniach 22-24 września 2021 r. odbyła się XIX Ogólnopolska Konferencja Nauczanie Matematyki w Uczelniach Technicznych, która była zorganizowana przez Centrum Nauczania Matematyki i Kształcenia na Odległość Politechniki Gdańskiej. W pracy przedstawiono kilka uwag po kolejnym roku zdalnego nauczania.
EN
On September 22-24, 2021, the 19th National Conference on Teaching Mathematics at Technical Universities was held, organized by the Center for Teaching Mathematics and Distance Learning of the Gdańsk University of Technology. The paper presents some remarks after another year of distance learning. A classic chalk lecture on a blackboard allows the audience to follow their thoughts. But well-prepared boards for a remote lecture allow you to easily convey the essence of the problem. The development of thoughts can then be sought in the available literature indicated in the lecture. A remote lecture allows you to pass on more problems to think about in slogan and develops the imagination of both the lecturer and the student. For the lecturer, the question arises: how to introduce mathematical concepts graphically, simply and verbally? What is needed is the ability to use natural language understandable to the listener, especially in the era of information noise and the transmission of an excess of unselected information.
5
Content available Projekty studenckie przekształcenia wybranych stref kampusu akademickiego w dydaktyce
Zalewski Krzysztof, Rosłon Katarzyna
Builder
|
2021
|
R.25, nr 7
62--65
PL
Kampusy akademickie kojarzą się z tętniącymi życiem przestrzeniami wypełnionymi mieszanką interakcji interpersonalnych, których użytkownikiem jest społeczność akademicka. Ze względu na zaangażowanie samych zainteresowanych, partycypację jednostek uczelni, możliwość interdyscyplinarnej współpracy, styczność z realnymi zadaniami i problemami - studenckie projekty architektoniczne różnych obszarów kampusu są interesującym oraz badawczym materiałem dydaktycznym, szczególnie w zakresie kreacji przestrzeni elastycznej i wielofunkcyjnej, dostępności oraz zrównoważonego rozwoju. Podnoszą także jakość życia, jego różnorodność oraz kreują wizerunek uczelni. Niniejszy artykuł opisuje przykład współpracy projektowej odpowiadającej na realne zapotrzebowanie - projekt wnętrz pomieszczeń Działu Współpracy z Zagranicą Politechniki Śląskiej - wyniku pracy zespołów projektowych studentek i studentów Politechniki Śląskiej w Gliwicach pod kierunkiem autorów artykułu.
EN
Academic campuses are associated with vivid spaces, filled with a mix of social activity and interaction, whose users are the academic community – students in particular. Due to the involvement of users themselves, participation of university units, the possibility of interdisciplinary cooperation, contact with real tasks and problems - student’s architectural projects of various areas of the campus are both an interesting didactic and research topic, especially in terms of creating a flexible and multifunctional space, accessibility, sustainable development - in particular, improving the quality of life and diversity, or creating the image of the University. This article describes an example of design cooperation responding to real demand - interior design of the International Cooperation Department of the Silesian University of Technology - the result of the work of design teams of students of the Silesian University of Technology in Gliwice, Faculty of Architecture and Interior Design, under the supervision of the authors of the article.
6
Content available Uwagi o zdalnym nauczaniu
Mitkowski Wojciech
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2020
|
Nr 71
49--50
PL
W dniu 23 września 2020 r. uczestniczyłem w Webinarium Ogólnopolskiej Konferencji Nauczania Matematyki w Uczelniach Technicznych, które było zorganizowane przez Centrum Nauczania Matematyki i Kształcenia na Odległość Politechniki Gdańskiej. W pracy sformułowałem kilka uwag na temat zdalnego nauczania.
EN
On September 23, 2020, I participated in the Webinar of the National Conference on Mathematics Teaching at Technical Universities, which was organized by the Center for Teaching Mathematics and Distance Learning of the Gdańsk University of Technology. In the paper, I formulated some remarks on distance learning. It seems that the most important thing is to ensure stable internet connections. On the basis of the classes conducted so far, it can be noticed that thanks to the pandemic, the process of digitization of the teaching process has been accelerated by preparing appropriate didactic materials in an electronic version. In my case, it was only an extension and redrafting of previously prepared lectures.
7
Content available Factors affecting the process of strategy implementation in public and non-public schools in Wrocław
Piórkowska Natalia, Ryńca Radosław
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2020
|
z. 149
493--506
EN
Purpose: This study aims at presenting a set of factors influencing the process of strategy implementation in Polish higher schools. Approach: The pilot studies were carried out in higher schools based in Wrocław. 70% of public and non-public universities were analysed. A questionnaire was selected as the research method. On the basis of the results obtained, the authors offer some postulates and recommendations. Findings: The survey shows that in the analysed (public and non-public) higher schools, it is possible to specify groups of factors which, in the opinion of the respondents, are common for both types of higher schools and which have a significant (key) impact on the process of strategy implementation. The analysis of the results also allows specifying the factors differentiating both types of higher education institutions. Value: 70% of public and non-public higher schools were analysed.
8
Uwarunkowania zastosowania koncepcji Lean w zarządzaniu uczelnią wyższą
Jakubiec Marcin
Problemy Jakości
|
2019
|
R. 51, nr 5
2--6
PL
W artykule zrealizowano cele – teorio-poznawczy oraz empiryczny. W obszarze teorio-poznawczym dokonano analizy literatury przedmiotu w ramach następującej struktury artykułu: istota jakości usług w kontekście funkcjonowania uczelni wyższej, istota i model Lean, zasady Lean oraz ciągłe doskonalenie Kaizen. W ramach celu empirycznego dokonano analizy uwarunkowań zastosowania koncepcji Lean w zarządzaniu uczelnią wyższą. Posłużono się metodą analizy przypadku – case study. Obiekt badawczy został wybrany celowo. Dodatkowo w części badawczej artykułu wykorzystano metody – wywiadu oraz analizy dokumentacji badanej uczelni. Analiza przypadku objęła: identyfikację modelu zarządzania uczelnią, analizę barier występujących w procesie zarządzania, analizę instrumentów Lean możliwych do zastosowania w zarządzaniu uczelnią wraz z ich oceną oraz wskazanie możliwości doskonalenia systemu zarządzania uczelnią.
EN
In the article, two following goals were realized – theoretical and empirical. In the theoretical part of the article the author analyzed literature in areas: the essence of service quality in the context of a university functioning, the essence of Lean and Lean model, principles of Lean and Kaizen continuous improvement. The empirical part analyses conditions for Lean Concept application in management of a university. Case study method was used and the examined company was selected. Additionally, the author used the following methods: interview and documentary analysis. Case analysis covered: identification of university management model, analysis of barriers in management of a university, analysis of Lean instruments that can be applied in university management as well as their assessment, indication of the possibilities of improving the university management system.
9
Content available Stosowanie stopni alarmowych w Szkole Głównej Służby Pożarniczej
Wróbel R.
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
|
2018
|
Nr 68 (tom 4)
225--244
PL
W artykule przedstawiono formułę wykorzystania stopni alarmowych i stopni alarmowych dla zagrożeń w cyberprzestrzeni Rzeczypospolitej Polskiej (stopni alarmowych CRP) w Szkole Głównej Służby Pożarniczej, z jednej strony respektującej przepisy prawa obowiązującego jednostki nadzorowane przez Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji, z drugiej zaś podlegającej przepisom i rozkazom stosowanym wobec jednostek organizacyjnych Państwowej Straży Pożarnej. Artykuł jest prezentuje sposób wprowadzania, zmiany i odwołania stopni alarmowych i stopni alarmowych CRP w uczelni wyższej, a także dowodem na to, jak w uczelni szczególnego rodzaju, tj. uczelni służb państwowych, należy wdrażać rozwiązania praktyczne (wykonawcze) w warunkach uwzględniania przepisów prawa stanowionego przez więcej niż jeden podmiot nadrzędny.
EN
The article presents the formula for the use of alert levels and alert levels for threats in the Republic of Poland cyberspace (CRP alert level) at the Main School of Fire Service, on one hand respecting the legal provisions of the unit supervised by the Minister of Internal Affairs and Administration, while on the other hand, being the subject to the rules and orders applied to organizational units of the State Fire Service. The presented article is, on one hand, an example of the use of alert levels at a university, and on the other, the evidence of how to implement the executive solutions (practical) at a university of a special type (uniformed university) – taking into account the legal regulations established by more than one superior subject.
10
Content available Laboratorium wspomagane komputerowo w doskonaleniu dydaktyki szkoły wyższej i rozwoju kapitału intelektualnego
Mazur M.
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
|
2018
|
R. 19, nr 12
1112--1115
PL
Celem głównym opracowania jest wykazanie, iż wykorzystanie laboratoriów w procesie dydaktycznym przyczynia się w znacznym stopniu do poprawienia efektywności procesu kształcenia dzięki łączeniu strony teoretycznej ze stroną praktyczną. Dla zilustrowania słuszności takiej tezy, scharakteryzowano efekty wykorzystania nowoczesnych narzędzi IT w przygotowaniu kadr menedżerskich, ze szczególnym uwzględnieniem słuchaczy kierunków ekonomicznych.
EN
Higher education has an important contribution to acquiring the knowledge, skills and social competences of staff employed in various organizations. The main goal of the study is to exhibit that the use of laboratories in the didactic process contributes significantly to improve the efficiency of the learning process by combining the practical side with the theoretical side. In the article, to illustrate the validity of such a thesis, the effects of using modern IT tools in the preparation of managerial staff were characterized, with particular emphasis on audience of economic studies.
11
Content available remote Wybrane zagadnienia dobrych praktyk współpracy środowiska architektów z władzami samorządowymi oraz uczelniami wyższymi
Celewicz P.
PUA Przestrzeń Urbanistyka Architektura
|
2017
|
Vol. 2
7--14
PL
Niniejszy artykuł prezentuje wybór dobrych praktyk dotyczących współpracy środowiska architektów z władzami samorządowymi oraz uczelniami wyższymi. Wyselekcjonowane przykłady prezentują rozwiązania wymagające popularyzacji w celu zbudowania atrakcyjnego rynku dla inwestycji prezentujących najwyższe walory jakościowe czy estetyczne w oparciu o publiczne inwestycje w sektorze budowlanym. Środowisko architektów jest grupą najmocniej zaangażowaną w misję tworzenia wysokiej klasy architektury, odpowiadającej najnowszym trendom.
EN
This article presents a selection of good practices regarding the cooperation of the architects societies with local authorities and universities. Selected examples present solutions that need to be popularized in order to build an attractive market for investments representing the highest qualities or aesthetics based on public investment in the construction sector. The architects’ is the group most involved in the mission of creating high-end architecture that responds to the latest trends.
12
Content available Role of stakeholders leading to development of higher education services
Labanauskis R., Ginevičius R.
Engineering Management in Production and Services
|
2017
|
Vol. 9, no. 3
63--75
EN
In this article, a higher education institution (HEI) is analysed as an organisation performing under change conditions. In this context, needs and expectations of a wide range of university stakeholders are analysed. The aim of this article is to indicate the roles of stakeholders leading to the development of an HEI. Although Ishikawa’s cause-and-effect diagram is used when identifying possible causes of a problem, it can also be seen as a method that allows splitting the subject into separate parts, which are causally interrelated. During the research of the activity fields of the HEI and the boundaries related to its surrounding groups, the connections between different groups, their interests and expectations towards the activities of the HEI were determined. The article is prepared using the theoretical-analytical approach. It contains the analysis of the literature on HEI stakeholders, quality management systems and issues concerning the organisational development. The conclusions include insights and suggestions for further research on the ways an HEI can correspond to the needs of stakeholders.
13
Studenckie seminaria naukowe na Wydziale Mechanicznym Politechniki Gdańskiej– 50 lat historii
Barylski A.
Technika Chłodnicza i Klimatyzacyjna
|
2016
|
nr 1-2
52--57
14
Content available remote Wykorzystanie infrastruktury uczelni do celów komercyjnych
Kłos R.
Gospodarka Materiałowa i Logistyka
|
2016
|
nr 9
361--377
PL
Na podstawie przeprowadzonej analizy piśmiennictwa wypracowano propozycję efektywnych, prawnie dozwolonych, sposobów wykorzystanie infrastruktury uczelni do celów komercyjnych. Propozycja stanowi prywatne przemyślenia i nie powinna być traktowana, jako jedyna z możliwych wykładnia wykorzystania zasobów uczelni do celów komercyjnych według obowiązującego prawa. Informacje podstawowe Udostępnienie infrastruktury uczelni publicznych w ramach partnerstwa publiczno-prywatnego jest obowiązkiem uczelni dysponującej zasobami pochodzącymi z dotacji budżetowej państwa, stanowiąc element efektywnego gospodarowania powierzonym majątkiem w interesie społecznym. Łatwo wykazać wiele powodów udostępniania infrastruktury, do których można zaliczyć: propagowaną w HORIZON 2020 ideę tworzenia Living Lab-ów, rosnące koszty utrzymania infrastruktury uczelni, których nie daje się pokryć w ramach przyznawanych dotacji, korzystanie z dotacji na utrzymanie specjalnych urządzeń badawczych wymuszające ich udostępnianie, konieczność umożliwienia przez uczelnię prowadzenia komercjalizacji pośredniej itd. Wynika z tego, że nie tracąc z uwagi misji i dobra instytucji, uczelnie powinny jak najlepiej służyć gospodarce i społeczeństwu, które przecież łoży na ich utrzymanie. Szczególnie misja komercjalizacji budzi wiele wątpliwości w świetle ostatnich zmian prawnych. Metody Zastosowane tutaj metody badawcze opierają się na analizie piśmiennictwa i wypracowaniu na tej podstawie efektywnych, prawnie dozwolonych, wytycznych do wykorzystanie infrastruktury uczelni do celów komercyjnych. Wyniki i wnioski. Najwygodniej komercjalizację prowadzić jako wydzieloną działalność gospodarczą uczelni w formie spółek prawa handlowego. Takie działanie ekstremalnie utrudnia nielegalne wspieranie dzielności gospodarczej przez fundusze dotacyjne. Alternatywą realizacji działalności komercyjnej w spółkach jest wprowadzenie pełnej identyfikowalności finansowej na uczelni, co nie tylko spowoduje konieczność zwiększenia zatrudnienia, lecz nadal będzie stwarzało zagrożenie powstawania zabronionych przepływów finansowych.Skierowanie działalności gospodarczej do spółek prawa handlowego ma tę zaletę, że daje możliwość ich odpłatnej współpracy z uczelnią poprzez leasing pomieszczeń i aparatury. Umożliwia to rewitalizację czasami uciążliwej do utrzymania lub niechcianej infrastruktury. Dodatkowo, prowadzenie działalności gospodarczej przez pracowników i studentów uczelni daje im dodatkowe możliwości zarobkowania i zdobywania umiejętności biznesowych.Należy rozważyć sposoby pokonania największej przeszkody w transferze technologii, polegającym na braku dostosowania wyników projektów do możliwości zaaplikowania ich u konkretnego wytwórcy lub dostarczyciela usług, poprzez celowo zaplanowane i przeprowadzone prace wdrożeniowe. Wydaje się rozsądnym przyjąć, że wszelka tymczasowa działalność na uczelni realizowana będzie, jako projekty. Ze względu na brak możliwości napisania uniwersalnej instrukcji prowadzenia projektów, wszelkie szczegółowe ustalenia zawierane są w umowie cywilno-prawnej spisanej pomiędzy uczelnią a zespołem realizującym projekt.
15
Content available remote Nabór spada, limity też
Wardziak A.
Geodeta : magazyn geoinformacyjny
|
2016
|
nr 6
40--41
16
Content available Functioning of academic career centres in Polish schools of higher education
Sroka M.
Polish Journal of Management Studies
|
2014
|
Vol. 10, No. 1
135--144
EN
The article presents the range of career centres’ functioning in schools of higher education in Poland. It describes main fields of their activity and compares them to foreign career centres. In the research part the study includes the analysis of students’ expectations as regards the form and range of career centres’ functioning as well as their activity in the selected university. Finally, the author attempts to determine the main directions of career centres’ functioning to meet students’ expectations and the situation on the labour market.
PL
W artykule przedstawiono zakres funkcjonowania akademickich biur karier na uczelniach wyższych w Polsce. Określono główne obszary ich działalności oraz porównano je z biurami karier na uczelniach zagranicznych. W części badawczej przeprowadzono analizę oczekiwań studentów, co do zakresu i formy działań oraz aktywności akademickiego biura karier na wybranej uczelni wyższej. Podjęto również próbę określenia głównych kierunków funkcjonowania akademickich biur karier odpowiadających oczekiwaniom studentów oraz sytuacji na rynku pracy.
17
Content available Business-university cooperation in Europe
Ptak A.
Polish Journal of Management Studies
|
2014
|
Vol. 10, No. 1
113--119
EN
For years, companies cooperate with universities in many ways. Both derive benefits from it. Such cooperation gives higher education institutions the possibility of increasing the scientific and didactic potential. The effects of the widely understood cooperation give companies the opportunity to gain competitive advantage and increase the share of knowledge in the creation of enterprise value. According to decisions of the European Council in the near future cooperation between business and universities should remain one of the high priority actions.
PL
Od lat przedsiębiorstwa współpracują z uczelniami wyższymi na wiele sposobów czerpiąc z tej współpracy korzyści. Efekty szeroko rozumianej współpracy dają przedsiębiorstwom możliwość zdobycia przewagi konkurencyjnej oraz zwiększenia udziału wiedzy w tworzeniu wartości przedsiębiorstwa. Z kolei taka kooperacja daje uczelniom możliwości zwiększenia potencjału naukowego i dydaktycznego. Według Rady Europejskiej w najbliższej przyszłości współpraca pomiędzy biznesem a uczelniami powinny pozostać jednym z działań priorytetowych.
18
Informatyzacja w administracji uczelni wyższych w kontekście rekrutacji na studia : zalety i zagrożenia
Moskwa S., Klimczyk A, Pełech-Pilichowski T.
Logistyka
|
2014
|
nr 6
PL
Rozwój systemów informatycznych determinuje rozwój społeczeństwa informacyjnego. Wykorzystanie rozwiązań ICT może wspomagać proces rekrutacji na studia w uczelniach wyższych. Zastosowanie nowoczesnych systemów rekrutacyjnych stwarza wiele wyzwań, a jednocześnie powoduje dużą ilość rozmaitych zagrożeń. W artykule przedstawiono podstawowe zagadnienia wykorzystania informatyki w kontekście rekrutacji na studia w oparciu o aktualne przepisy
EN
The development of information systems determines the development of the information society. The use of ICT solutions can support the recruitment process at universities. The use of modern recruitment systems creates many challenges, and at the same time causes a large number of different threats. The article presents the basic concepts of computer use in the context of admissions based on current regulations.
19
Dualny system kształcenia na przykładzie Politechniki Poznańskiej
Bura A., Barańska M., Cieślik W.
Logistyka
|
2014
|
nr 6
2475--2482
PL
Artykuł zawiera zestawienie definicji kształcenia dualnego funkcjonujących w Unii Europejskiej, w tym także w Polsce. Prezentuje charakterystykę polskiego dualnego systemu kształcenia, a także korzyści wynikające z wprowadzenia takiego rozwiązania edukacyjnego. Wskazuje na fakt, iż uczelnie wyższe i przedsiębiorstwa stanowią dwa, uzupełniające się ogniwa przyswajania wiedzy. Artykuł przedstawia systematykę oraz analizę obecnego systemu kształcenia na uczelniach wyższych w Polsce. Usystematyzowana została terminologia kształcenia dualnego. Przedstawiony został przykładowy program kształcenia zawodowego w systemie dualnym we współpracy Politechniki Poznańskiej z firmą Volkswagen Polska.
EN
The article contains a summary definition of dual education operating in the European Union, including Poland. Presents the characteristics of Polish dual system of education and the benefits arising from the introduction of such educational solution. Points to the fact that universities and companies are two complementary systems of assimilation learning. The article presents the taxonomy and analysis of the current system of higher education in Poland. Terminology of dual education was structured. As a sample program of vocational training in the dual system presented cooperation between Poznan University of Technology with Volkswagen Poland company.
20
Content available remote Mentoring in the concept of the learning organization in higher education – empirical research
Wronka M.
Management
|
2013
|
Vol. 17, no. 1
274--291
EN
The development of a knowledge-based economy necessitates the search for new methods and tools for enhancing organizational learning processes. In this context, many scholars point to the importance of mentoring as a tool to support individual and organizational learning. The paper is an attempt to answer the question: how mentoring helps to stimulate the process of organizational learning? Therefore, this paper discusses the concept of learning organization, concept of mentoring along with associated concepts, on the basis of which experience result from the process of implementing mentoring at university are pointed out. This objective will be achieved through presentation of the results of the literature study followed by case study on the implementation and realization of mentoring programme at one of the polish universities.
PL
Rozwój ekonomii opartej na wiedzy pociąga za sobą konieczność poszukiwania nowych metod i narzędzi wzmacniania procesów organizacyjnego uczenia się. W tym kontekście wielu badaczy wskazuje na znaczenie mentoringu jako instrumentu wspierającego indywidualne i organizacyjne uczenie się. W artykule podejmuje się próbę odpowiedzi na pytanie: w jaki sposób mentoring przyczynia się do pobudzania procesu organizacyjnego uczenia się? Cel ten zostanie zrealizowany przez zaprezentowanie wyników przeprowadzonych studiów literaturowych oraz studium przypadku dotyczącego wdrożenia i realizacji programu mentoringu w jednej z polskich szkół wyższych.
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.