PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 12

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  twórca
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote Kilka słów o designie
Fross K., Siódmok Ł.
Builder
|
2018
|
R.22, nr 9
24--26
2
Content available O komizmie w architekturze
Szpakowska-Loranc E.
Pretekst
|
2015
|
Nr 6
142--147
3
Content available remote How playing and having fun with geometry of spatial objects can be inspirational in creative architecture design
Kossak-Jagodzińska A.
Czasopismo Techniczne. Architektura
|
2015
|
Y. 112, iss. 9-A
147--154
EN
Playing with transformations of a simple cube or plain sheet of paper using generative forming and folding is an exercise performed by first-year students at the Faculty of Architecture of the Silesian University of Technology in classes on single-family house design. The purpose of this architectural exercise is the search for inspiration and to stimulate students’ creative thinking. It is a kind of initiation for young people who from the school bench in high school go to study architecture. Young people surprise themselves with their inventiveness and creative maturity while maintaining a fresh outlook. How to use this potential? What tools can be used in teaching so that they can effectively assimilate new ways of working and master new tools? How can we help the adepts of the profession to find the moment of transition to a higher level of creative initiation and how can we motivate them towards further research? The first year of study at the Faculty of Architecture is a very important experience for young people and a responsible task for teachers.
PL
Zabawa w przekształcanie prostej kostki sześciennej czy płaszczyzny kartki papieru metodą generatywnego formowania i metoda fałdowania – takie ćwiczenie wykonują studenci pierwszego roku Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej w ramach zajęć z Projektowania domów jednorodzinnych. Celem tej architektonicznej zabawy jest poszukiwania inspiracji i pobudzenia ich kreatywnego myślenia. To rodzaj inicjacji dla młodych ludzi, którzy z ławki uczniowskiej w szkole średniej przechodzą na studia architektoniczne. Młodzi ludzie zaskakują swoją inwencją i twórczą dojrzałością, a jednocześnie świeżym spojrzeniem. W jaki sposób wykorzystać ten potencjał? Jakich narzędzi używać w pracy dydaktycznej, by mogli oni skutecznie przyswoić sobie nowe metody pracy i opanować nowe narzędzia? Jak pomóc adeptom zawodu, by moment przejścia na wyższy poziom wtajemniczenia był twórczy i motywował do dalszych poszukiwań? Pierwszy rok studiów na Wydziale Architektury jest dla młodych ludzi bardzo ważnym doświadczeniem, a dla nauczycieli akademickich odpowiedzialnym zadaniem.
4
Content available Misja architekta
Zuziak I.
Środowisko Mieszkaniowe
|
2013
|
nr 12
238--243
PL
Architektura jest królową sztuk wizualnych, siła jej misji edukacyjnej jest niezaprzeczalna! Jednoczy w sobie wszelkie sztuki wizualne, staje się ich domem. Prowokuje do swoistego dialogu między twórcami we wszystkich dziedzinach sztuki od malarstwa, rzeźby po muzykę, teatr i literaturę. Prowokuje także ludzi nauki. Dom jutra powinien spełniać oczekiwania człowieka, być przewodnikiem po bibliotece dokonań ludzkiego umysłu i istnieć w symbiozie z naturą.
EN
Architecture is the queen of visual arts, its educational mission strength is undeniable! It unites every visual art in itself, becoming home for visual arts. It triggers a specific dialogue between creators dealing with every aspect of arts, from painting and sculpture to music, theatre and literature. It also inspires scientists. The house of tomorrow should fulfil people expectations, be a guide in the library of human mind achievements and exist in symbiosis with nature.
5
Content available Twórcy i kontynuatorzy. Cz. 4
Zdziech Marek
Wiedza Obronna
|
2009
|
nr 4
143--157
6
Content available Twórcy i kontynuatorzy. Cz. 3
Zdziech Marek
Wiedza Obronna
|
2009
|
nr 3
137--143
7
Content available Twórcy i kontynuatorzy. Cz. 2
Zdziech Marek
Wiedza Obronna
|
2009
|
nr 2
130--136
8
Content available Twórcy i kontynuatorzy. Cz. 1
Zdziech Marek
Wiedza Obronna
|
2009
|
nr 1
128--132
9
Content available Czas bilansu i nowych wyzwań
Zdziech Marek
Wiedza Obronna
|
2009
|
nr 4
136--142
10
Ochrona praw autorskich w budownictwie. Cz.1
Orłowski H. J.
Budownictwo i Prawo
|
2008
|
R. 11, nr 2
19--24
11
O konieczności kształcenia wyobraźni konstrukcyjnej u konstruktorów: poglądy wybitnych twórców konstrukcji
Kuś S.
Wiadomości Projektanta Budownictwa
|
2005
|
nr 7
16--18
12
O twórczości inżynierskiej
Jarominiak A.
Inżynieria i Budownictwo
|
2005
|
R. 61, nr 7
391-396
PL
Podano definicje i omówiono proces twórczości, przedstawiono motywacje twórczości technicznej, cechy psychiczne twórców, społeczne i gospodarcze uwarunkowania twórczości, wpływ decydentów i przełożonych na działalność twórczą, a także metody formowania i nauczania postawy twórczej.
EN
The definitions are presented and creactivity process discussed. Motivation of technical creativity, mental characteristic of authorship, social and economic subjects, influence of the formation and teaching creactive posture have been described.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.