Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Rola i znaczenie diagnozy potrzeb szkoleniowych w kontekście szkoleń z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy

Znajmiecka-Sikora M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka

|

2017

|

z. 69

129--137

2

Potrzeby szkoleniowe żołnierzy w zakresie ratownictwa medycznego

Henrykowska G., Jadach I., Siermontowski P., Zawadzka M., Lewicka M., Dziedziczak-Buczyńska M., Buczyński A.

Logistyka

|

2015

|

nr 4

7529--7538, CD2

PL

Skuteczność działania i osiąganie dobrych wyników jest głównym celem każdej organizacji, także wojska. Istotą szkolenia w siłach zbrojnych jest ustawiczne zdobywanie, pogłębianie oraz utrwalanie wiedzy na każdym szczeblu struktury w celu osiągnięcia i utrzymywania zdolności do podjęcia działań na zagrożenie militarne i niemilitarne. Od odpowiedniej identyfikacji potrzeb i efektywności szkolenia będzie zależało osiągnięcie założonych celów oraz wzrost jakości pracy. Dlatego celem badań była identyfikacja potrzeb szkoleniowych żołnierzy z zakresu ratownictwa medycznego. Badania przeprowadzono na grupie 108 żołnierzy, w wieku od 19 do 48 lat z 23 Pułku Artylerii w Bolesławcu. Jako narzędzie badawcze wykorzystano dwu-częściowy kwestionariusz ankiety własnego autorstwa. Cześć pierwsza została przeprowadzona przed rozpoczęciem szkolenia, natomiast część druga po jego zakończeniu. Po przeprowadzonym szkoleniu z zakresu ratownictwa medycznego zaobserwowano, korzystną zmianę postawy badanych wobec kształcenia ustawicznego. Poprawie uległ także poziom zaspokojenia potrzeb szkoleniowych wśród ankietowanych żołnierzy. Ponadto odnotowano wzrost poziomu samooceny respondentów oraz zmniejszenie obaw związanych ze szkoleniem.

EN

The aim of the study was an analysis of the soldiers training needs in the field of first aid. The research was performed on a group of 108 soldiers of the 23 Artillery Regiment in Boleslawiec (Poland). The soldiers were between 19 and 48 years old. The developed by authors inquire questionnaire was used as a research tool. The first part of the survey was conducted before the training of the soldiers and the second part of the survey was conducted after the training. After the medical emergency training authors observed the improvement of the respondents’ attitude to continuing education. Moreover the respondent self-esteem assessment increased and the anxiety about education decreased.

3

Kompetencje interpersonalne osób dozoru ruchu – potrzeba podstawowa czy zbytek

Martyka J., Majer M.

Bezpieczeństwo Pracy i Ochrona Środowiska w Górnictwie

|

2014

|

nr 1

12--19

PL

W artykule omówiono zagadnienia związane z kompetencjami interpersonalnymi (społecznymi) dozoru i ich znaczeniem dla prawidłowego oraz sprawnego funkcjonowania kopalń węgla kamiennego oraz zapewnienia bezpieczeństwa pracy. Przedstawiono ramy definicyjne pojęcia kompetencji społecznych oraz związanych z nimi umiejętności. Podkreślono także ich znaczenie dla pełnienia funkcji kierowniczych. Ponadto, zaprezentowano wyniki diagnozy potrzeb szkoleniowych w obszarze kompetencji społecznych, przeprowadzonej w ramach seminariów dyskusyjnych z pracownikami dozoru kopalń węgla kamiennego.

EN

The article discusses the issues of interpersonal (social) skills of the supervision personnel and their importance to appropriate and efficient functioning of hard coals mines and to the workplace safety. The definition framework of social competencies and particular skills were presented, including personal and interpersonal skills. Their importance for supervision roles in the post-industrial society and knowledge-based economy were also emphasised. The correlation between the low level of interpersonal skills of the supervision personnel and the performance of managerial tasks was described as found by the study, namely the difficulties arising due the lack of people handling skills and lack of communication instruments. The results of the diagnosis of training needs in the area of social competencies were presented as obtained by discussion seminars with supervision personnel of hard coal mines. The low level of supervision personnel training in the area of social competencies was emphasised as well as the very high level of declared needs in the area. The article presents the researched preference of the supervision personnel in the matters of: organisation of social competence trainings, training methods and payments, criteria for selecting employees for training and the range of topics discussed.

4

A review on an employee empowerment in TQM practice

Thamizhmanii S., Hasan S.

Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering

|

2010

|

Vol. 39, nr 2

204-210

EN

Purpose: This paper discusses the issues of employee’s empowerment, their training needs, suggestions and other issues related to it. Total quality management (TQM) is a management technique adopted by the most manufacturing organizations. TQM in general is viewed as organization set up which will help to manufacture products at lowest cost by the following various management techniques through continuous improvement. Employee empowerment is providing decision making powers to a team or an individual. Design/methodology/approach: Employee empowerment is providing decision making powers for a team or individual. Findings: Employee empowerment is good for an organization and employee is empowered to make specific decision for the interest of the organization. Empowerment helps to play a wider role in an organization as a process owner. Research limitations/implications: This is a conceptual study, and hence, there is no hypothesis tested as an empirical study. It does provide a good foundation for future research. Originality/value: The paper is a conceptual design and more elaborative requirements can be done. This is an input to create awareness among the organizations.

5

Wyznaczniki efektywnego zarządzania szkoleniami w firmie

Tarapata J.

Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej

|

2005

|

Vol. 54, nr 7-8

111-129

PL

Zgodnie ze współczesnymi wymogami permanentnej edukacji firmy organizują szkolenia. Problem polega na tym, aby były one efektywne. Problemowi temu poświęcony jest niniejszy artykuł. W określaniu tej efektywności niezbędna jest dyferencjacja szkoleń, identyfikowanie potrzeb szkoleniowych, sporządzenie planu szkolenia, realizacja szkolenia i ocena jego efektów.

EN

According to nowadays needs of permanent education the enterprises organise the training. The main problem is that they should be effective. The paper discuss the problem. In order to define the effectiveness it is necessary to differentiate the training, to identify the training needs, to make the training plan, realisation of the training, and assessment of its results.