Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Automatyka / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie

1 2007

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: technologie interentowe

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

From content to knowledge: a perspective on CMS

Nalepa G.J., Ligęza A., Wojnicki I.

Automatyka / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie

2007

T. 11, z. 1-2

217-226

Building efficient tools for supporting Knowledge Management is a hot research topic and a great challenge for modern computer science. Increasing functionality of web applications and almost unlimited computational power of modern hardware seems to promise that solving this problem is a matter of time. Up to now efficient database technology has been developed and web technology has achieved relatively satisfactory level. However, the goal to build a real knowledge servers seem still far from being realistic. The paper discusses certain issues concerning the so-called Content Management Systems (CMS) which can be regarded as a partial solution with respect to knowledge storing, retrieval and presentation. Contemporary tools and techniques applied in CMS are presented in brief and future problems to be solve are identified.

Tworzenie systemów wspierających proces zarządzania wiedzą jest ważnym kierunkiem badań, oraz nieustającym wyzwaniem we współczesnej informatyce. Wydawać się może, iż zaawansowane technologie internetowe, bazodanowe, oraz szybko wzrastająca moc obliczeniowa komputerów, rozwiążą problemy pojawiające się przy konstruowaniu takich systemów. W praktyce okazuje się jednak, iż wciąż jesteśmy odlegli od stworzenia prawdziwych serwerów wiedzy. W artykule omawiane są systemy zarządzające treścią (CMS), które są obecnie podstawowym rozwiązaniem w tej dziedzinie, dostarczając mechanizmów przechowywania, wyszukiwania i prezentacji treści. Artykuł omawia rozwiązania, na których opierają się te systemy, a także prezentuje krytyczne spojrzenie na ich możliwości zarządzania szeroko rozumianą wiedzą.