Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  teams
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
EN
The publication presents selected issues related to the creation, development and retention of staff teams. It discusses team building stages and the characteristics of modern teams. Another discussedaspect is the identification of team characteristics according to Belbin’s concept and their relevance for the selection of team members. Outdoor training is presented as a form of team development.The publication also presents conflicts in a team, their causes and conflict-solving methods as well as the characteristics of a good leader.
PL
W publikacji przedstawiono wybrane zagadnienia związane z budową, rozwojem oraz utrzymaniem zespołów pracowniczych. Omówiono etapy budowy zespołu, cechy współczesnych zespołów. Kolejnym poruszanym zagadnieniem była identyfikacja cech zespołowych według koncepcji Belbina i znaczenie tych cech przy doborze członków zespołu. Przedstawiono szkolenia typu outdoor jako jedną z form rozwoju zespołu. W publikacji przedstawiono również konflikty w zespole, przyczyny ich powstawania oraz metody rozwiązywania, a także cechy dobrego lidera.
PL
Podstawowym założeniem organizacji zarządzanych zgodnie z koncepcją Lean Management jest unikanie wszelkiego marnotrawstwa. Stan taki można osiągnąć stymulując pracę zespołową. Budowanie i działanie autonomicznych i interdyscyplinarnych zespołów nastawione jest na osiąganie postawionych celów i wyzwań. Zespoły takie pozwalają na wykorzystanie potencjału poszczególnych jego członków a w konsekwencji uzupełnienie luk kompetencyjnych każdego z nich. Zatem luki kompetencyjne powinny stanowić podstawę kształtowania tychże zespołów.
EN
The basic premise of organizations managed according to the Lean Management concept is to avoid any waste. This can be achieved by stimulating teamwork, which often takes the form of teamwork. The development and operation of autonomous and interdisciplinary teams is geared towards achieving goals and challenges. Such teams allow the potential of individual members to be exploited and, consequently, to supplement the competence gaps of each member. At the same time, competence gaps are the basis for shaping these teams.
3
Content available remote Learning Behaviors of Functions with Teams
EN
We consider the inductive inference model of Gold [15]. Suppose we are given a set of functions that are learnable with certain number of mind changes and errors. What can we consistently predict about those functions if we are allowed fewer mind changes or errors? In [20] we relaxed the notion of exact learning by considering some higher level properties of the input-output behavior of a given function. in this context, a learner produces a program that describes the property of a given function. Can we predict generic properties such as threshold or modality if we allow fewer number of mind changes or errors? These questions were completely answered in [20] when the learner is restricted to a single IIM. In this paper we allow a team of IIMs to collaborate in the learning process. The learning is considered to be successful if any one of the team member succeeds. A motivation for this extension is to understand and characterize properties that are learnable for a given set of functions in a team environment.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.